关于生命系统的叙述,正确的是( )
A. 埃博拉病毒不具有细胞结构,所以它不是生物也不是生命系统
B. 一只草履虫既属于细胞层次又属于个体层次
C. 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能
D. 生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统
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下列关于使用高倍镜的叙述中,正确的是( )
A. 因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察
B. 在低倍镜下找到叶片细胞后,为了方便操作,可将镜筒升高再换高倍镜观察
C. 换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清楚
D. 为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜
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下列关于细胞及细胞学说的相关描述,错误的是( )
A. 颤藻能进行光合作用合成有机物,是自养生物
B. 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
C. 英国科学家虎克既是细胞的发现者,也是细胞的命名者
D. 酵母菌和乳酸菌是真菌,具有核膜包被的细胞核
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下列关于细胞中元素和化合物的说法,不正确的是( )
A. 生物体是一个有机体,C是构成细胞的最基本元素
B. 不同生物体内各种元素的含量差异较大
C. Zn、Fe、Cu、Mg等微量元素在生物体内的作用不可取代
D. 活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质
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水是生命之源,活细胞中含水最多,下列有关细胞中的水描述不正确的是( )
A. 细胞中的部分水可以与细胞中物质结合起来
B. 细胞中的自由水和结合水含量总是不变的
C. 细胞中的水可以运输营养物质和代谢废物
D. 水可以作为反应物参与细胞中的生化反应
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细胞中的无机盐含量很少,但是其作用无法替代,下列关于无机盐的描述,错误的是( )
A. 自然界存在的离子不一定都是细胞需要的
B. Mg是合成植物叶绿素必不可少的元素
C. 血液中Ca含量太高,会出现抽搐等症状
D. 无机盐离子可以维持细胞的渗透压平衡
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梵净山是贵州省著名的自然旅游风景区,风景优美,生活着多种多样的生物。很多绿色植物,动物有蛇,螳螂,黄雀、黔金丝猴等,还有许多细菌。其中黔金丝猴是重点保护对象,请根据材料,从生命系统的结构层次分析相关内容。
(1)梵净山范围内的黔金丝猴属于生命系统结构层次中的______________层次。
(2)整个梵净山属于生命系统中的______________层次。
(3)梵净山中属于原核生物的是____________。
(4)梵净山上所有的蛇属于生命系统的种群层次吗?为什么?______________________
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下图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图,据图回答下列问题:
(1)两图中,属于真核生物的是________(甲或乙),蓝藻和衣藻在结构上最大的区别是_________________________________________。
(2)蓝藻细胞虽然没有叶绿体,但它含有___________和_____________两种色素,能进行光合作用。
(3)HIV病毒与上述两种细胞存在的结构上的区别是___________________。HIV病毒寄生在人体的_________细胞内。(具体细胞名称)
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下图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。
(1)使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞更清晰,其目镜和物镜的组合是_______________,物镜与玻片间的距离应该是图 _______________。
(2)在显微镜下的观察对象位于视野的左上方,现将载玻片朝_____________方移动课使观察对象位于视野中央。
(3)某同学在观察草履虫时发现有只草履虫在视野中朝着顺时针方向移动,其实际移动方向是________________(“顺时针”或“逆时针”)
(4)显微镜的放大倍数指的是放大物体的__________________,在高倍镜下看到的视野亮度较低倍镜____________。
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某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应,根据所学知识,回答下列问题:
(1)还原糖的鉴定实验用到的检测试剂是___________,制备该试剂的要求是____________。小明在做还原糖的检测实验中,用甘蔗汁作实验材料,结果并未出现砖红色,原因是_____________________________。
(2)脂肪的鉴定可以用苏丹Ⅳ,反应后的脂肪颗粒呈现__________色,此过程中,需要使用体积分数为50%的酒精,目的是_________________。
(3)蛋白质作为生命活动的主要承担者,在生物体内起着重要的作用。检测蛋白质的试剂是_______________,会出现_________反应。
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实验设计:验证镁是小麦幼苗生长必需的无机盐
材料用具:完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐。
(1)方法步骤:
①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组,编号A、B;
②将A组小麦幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养,__________________________;
③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天,观察______________________。
(2)实验预期:______________________________________________________________。
(3)从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤及结果是:________________________________。
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