假定一个草原由鹿和狼组成相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将( )
A. 迅速上升 B. 缓慢上升
C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降
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把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是( )
A.鲸用肺呼吸 B.鲸的心脏有四腔
C.鲸的体温恒定 D.鲸是胎生哺乳的
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若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,你可能会发现水螅和涡虫,二者的共同特征是( )
A. 背腹扁平 B. 身体辐射对称
C. 有口无肛门 D. 由内外两层细胞构成
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生活在山上的野生植物没有人为其施肥,但长势也很好,主要是因为它们的根能从土壤中吸收丰富的无机盐.土壤中的无机盐主要来自( )
A. 植物体流失的
B. 土壤中固有的
C. 雨水中含有的
D. 细菌和真菌分解动植物遗体产生的
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根据蝙蝠的“回声定位”原理,科学家发明了雷达。下列哪项发明不是依据仿生物学原理( )
A. 活字印刷术 B. 潜水艇 C. 飞机 D. 冷光灯
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下列不属于两栖类特征的是( )
A. 受精过程和幼体发育都在水中进行 B. 幼体用鳃呼吸
C. 成体用肺呼吸,兼用皮肤呼吸 D. 成体能在干燥的陆地上生活
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下列动物中,不属于爬行动物的是
A. 扬子鳄 B. 大鲵 C. 蜥蜴 D. 龟
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下列不属于陆生动物的特征的是 ( )
A. 一般有防止水分散失的结构 B. 用体壁呼吸
C. 绝大多数用气管或肺呼吸 D. 一般具有发达的感觉器官和神经系统
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下列关于芽孢的叙述中错误的是 ( )
A. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 B. 芽孢是细菌的休眠体
C. 一个芽孢可以萌发出一个细菌 D. 芽孢是不良环境中的细菌形成的结构
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关节在运动中起着很大的作用,它的作用是( )
A. 连接作用 B. 杠杆作用
C. 支点作用 D. 支持作用
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下列关于鸟类气囊的叙述,错误的是
A. 气囊与肺相通,可辅助呼吸
B. 气囊的气体排出时可以散热
C. 气囊分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里
D. 气囊是鸟类进行气体交换的场所
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下列不属于节肢动物的共同特征的是( )
A. 身体由很多体节构成
B. 体表有外骨骼
C. 足和触角分节
D. 具有翅,能在空中飞行
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“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程,对蜻蜓该行为的描述中,不正确的是( )
A、是一种先天性行为
B、是一种学习行为
C、是一种繁殖行为
D、该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定
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如图为哺乳动物牙齿的结构,据图可以判断两类动物的食性,下列叙述正确的是 ( )
A. ①、②均为肉食动物
B. ①为草食动物,②为肉食动物
C. ①为肉食动物,②为草食动物
D. ①、②均为草食动物
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把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类,把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类,这是依据( )
A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定
C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同
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鱼游泳时,口和鳃盖后缘相互交错地张开和闭合,因为( )
A. 它在吃东西
B. 它在呼吸
C. 它在感知水流
D. 它在排出口腔中的污物
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下面描述的生物现象中,属于社会行为的是( )
A. 成群的蚂蚁结成“圆球”过河
B. 黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物
C. 养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯”地叫
D. 乌贼受到威胁时会释放墨汁
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与环节动物(如蚯蚓)相比,软体动物的特点是
A. 有口无肛门 B. 大多具有贝壳 C. 没有运动器官 D.靠体壁呼吸
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下列属于先天性行为的一组是 ( )
A. 蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报鸣
B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C. 蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞
D. 狗辨主人、黄牛耕地、老马识途
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下面哪一组是鸟特有的特征()
①体表有羽毛
②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
③体温恒定
④通过产卵繁殖后代
⑤前肢覆羽成翼
⑥善于飞行
A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ②③④
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蛔虫属于线形动物。 (______)
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蜥蜴卵生,用肺呼吸,体表被有鳞片。 (______)
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关节炎是一种常见疾病,患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位应是关节腔。 (______)
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孔雀开屏和仙鹤起舞, 其主要目的是雄性吸引雌性, 利于繁殖。 (______)
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先天性和为和学习行为都是受遗传物质控制的。 (______)
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哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成。 ( )
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鸟和昆虫都有翅,所以会飞。 ( )
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酵母菌是真菌中的单细胞个体。 (______)
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外科大夫在做手术之前.要进行严格的消毒.是为了防止细菌进人病人体内。(______)
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在潮湿的树桩上比较容易采集到蘑菇。 (______)
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如图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答。
⑴ 一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有 ______________。与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[ ]_________,但没有___________,所以多数细菌的营养方式是异养型。
⑵ 图1中[ 1 ]是_________,对细菌有一定的______作用;能够使细菌在水中游动是[ ]_______。
⑶ 大多数细菌在生态系统中属于________者,参与自然界的 _______循环。
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如图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:
⑴ 一块骨骼肌由两部分组成:[1]是_________,[2]是_________。
⑵ 图2中显示的骨与骨之间的连接都是关节。主要由关节头、_______、关节软骨、关节腔和_________组成。
⑶ 伸肘时肱二头肌肱二头处于_________状态,[3]肱三头肌处于________状态。可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在神经系统系统的支配下,相互配合、共同完成的。
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下面是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题
(1)写出图中各部分名称:①______②___________ ③__________
(2)从家鸽的消化系统考虑,其适应飞行生活的特点是________________,不储存粪便 。
(3)鸟类的体形呈________ 型,可减少飞行时空气对它的阻力 ;体表覆盖着_________ , 用于飞行的羽毛主要是_________;前肢变成_________。
(4)家鸽在吸气和呼气时_________里都能进行气体交换,这称为双重呼吸,提高了气体交换的效率,能保证飞行时肌肉所需的 ______供应。
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请回答问题.
第一小组的同学准备了两条鱼,将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来,再将其放入玻璃缸的水中;将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中,然后进行观察.
第二小组的同学准备了四条鱼,他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍),然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中,进行观察.
(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列三个选项中选择评议结果):
①你对第一组同学实验方法的评议是______
②你对第二组同学实验方法的评议是______
A.其实验方法正确
B.其实验方法没有设置对照组
C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
(2)鱼的身体呈梭形,这可以_________________________.
(3)上图是同学们观察到的鱼的外形示意图,其中标号1是______ 3是______
(4)如果将鱼鳍5固定,鱼在游泳时身体不能直立,由此可见鱼鳍5所示的作用是保持______ 的关键.
(5)如果将鱼鳍1固定,鱼在游泳时会左右摇摆,并且不能转换方向,由此可见,1所示的鳍的作用是保持鱼体的______ 和转换方向.实际上鱼的游泳是靠身体的______部的摆动和各种______的协调作用而实现.
(6)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,原因是___________________.
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20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”。
⑴ 蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、 、腹三部分构成。
⑵ 壁虎和老鼠这两种生物中, 属于恒温动物。
⑶ 通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物,
答: 。
⑷ 从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持 中起重要作用。
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小江进行了以下实验:取甲、乙两个同规格的玻璃杯,甲杯中放入潮湿的肥沃土壤,乙杯中放入经烘干的同种土壤,然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓.请回答下列问题:
(1)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是 (______)
A.清澈的小河 B.富含腐殖质的湿润土壤
C.湿润的沙子 D.干燥、疏松的土壤
(2)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的(______)
A.体节 B.环节 C.环带 D.刚毛
(3)一段时间后,发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,然后就不动了,而甲杯中蚯蚓活动正常,该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是______.
(4)小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤,发现蚯蚓都钻出了土壤,这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样,都是因为土壤中缺少______.
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如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图,请你根据所做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题:
(1)做“观察酵母菌”实验时,肉眼观察到的酵母菌培养液呈 色.显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,实验用的染色剂是 ,酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[ ] 和[ ] .
(2)做“观察青霉菌”实验时,实验用橘皮上的青霉菌呈 色.用放大镜进一步观察可以发现,青霉菌的颜色实际是图乙中[ ] 的颜色.
(3)甲图所示的酵母菌正在进行 繁殖,而青霉菌的繁殖是靠 进行的.
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