关于质点,下列说法正确的是( )
A.质量很小的物体都可以看作质点
B.体积很小的物体都可以看作质点
C.质量和体积都很小的物体才能看作质点
D.质量和体积都很大的物体有时也可以看作质点
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以下的计时数据,指时间间隔的是( )
A.由北京开往深圳的列车于22:18开出
B.期中数学考试时间是2h
C.数学考试9:40结束
D.中央电视台每晚新闻联播节目19:00开播
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关于位移和路程的说法,正确的是( )
A.位移是矢量,路程是标量
B.在直线运动中,位移的大小和路程一定相同
C.在曲线运动中,位移的大小和路程可能相同
D.位移方向总是质点运动方向一致
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下列物理量中,全部是矢量的是( )
A.位移、时间、速度
B.速度、速率、加速度
C.速度、速度变化、加速度
D.路程、时间、速率
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某中学正在举行班级对抗赛,张明明同学是短跑运动员,在百米竞赛中,测得他在5 s末的速度为10.4 m/s,10 s末到达终点的速度为10.2 m/s,则他在全程中的平均速度为 ( )
A.10.4 m/s B.10.3 m/s C.10.2 m/s D.10m/s
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一物体在t秒内做匀变速直线运动,初速度为,末速度为,则物体在这段时间内的平均速度是
A. B.
C. D.
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质点做直线运动,其位移随时间变化的函数关系是s = 4t + 2t2(s的单位为m ,t的单位为s),则它运动的初速度v0和加速度a分别是( )
A.v0 =0,a=4m/s2
B.v0=4m/s,a=2m/s2
C.v0=4m/s,a=1m/s2
D.v0=4m/s,a=4m/s2
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质量都是m的物体在水平面上沿直线运动,下图中,A、B、C、D是它的运动图象,由图象可知下列说法中错误的是 ( )
A.图A表明物体做匀速运动
B.图B表明物体做匀速运动
C.图C表明物体做匀减速直线运动
D.图D表明物体做匀加速直线运动
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同一地点的两个物体从同一高度同时开始做自由落体运动。那么( )
A.质量较大的物体先到达地面
B.密度较大的物体先到达地面
C.体积较大的物体先到达地面
D.两个物体同时到达地面
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若一质点从t =0开始由原点出发沿直线运动,其速度一时间图象如图所示,则该质点
A. t=2s时离原点最远
B. t=2s时回到原点
C. t=3s时的速度比t=1s时的速度小
D. t=4s时跟t=2s时相对原点的位移相等
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如图是做直线运动的甲、乙两个物体的位移﹣时间图象,由图象可知( )
A.乙开始运动时,两物体相距20m
B.在0~10s这段时间内,两物体间的距离逐渐增大
C.在10~25s这段时间内,两物体间的距离逐渐变小
D.两物体在10s时相距最远,在25s时相遇,且此时二者速度相同
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一辆汽车从静止由甲地出发,沿平直公路开往乙地,汽车先作匀加速直线运动,接着作匀减速运动,开到乙地刚好停止,其速度﹣时间图象如图所示,那么在和t0﹣3t0两段时间内有( )
A. 位移大小之比为1:2
B. 加速度大小之比3:1
C. 平均速度大小之比为1:1
D. 平均速度大小之比为1:2
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电磁打点计时器的电源应是 电源,通常的工作电压为 V ,实验室使用我国民用电时,每隔 s时间打一次点。
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在“研究匀变速直线运动”的实验中,某同学选出了一条清晰的纸带,并取其中的A、B、C、D、E、F七个点进行研究,这七个点和刻度尺标度的对照情况如图所示。
(1)由图可以知道,A、B两点的时间间隔是 s,A点到D点的距离是 cm ,D点到G点的距离是 cm ;
(2)通过测量不难发现,(sBC-sAB)与(sCD-sBC)、与(sDE-sCD)、…基本相等。这表明,在实验误差允许的范围之内,拖动纸带的小车做的是 运动;
(3)经过合理的数据处理后,可以求得加速度的a= m/s2 ;
(4)还可以求出,打B点时小车的瞬时速度vB = m/s 。
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汽车在平直的公路上以30m/s的速度匀速行驶。开始刹车以后又以5m/s2的加速度做匀减速直线运动,求:
(1)从开始刹车计时,第8s末汽车的瞬时速度。
(2)从开始刹车计时,前7s内汽车的位移。
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一物体做自由落体运动,从开始运动时计时,求:
(1)第3s末的瞬时速度是多少?方向如何?
(2)前3s内的位移多大?
(3)前5s内的平均速度是多大?(g=10m/s2)
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如图所示,在一条平直的公路上有等间距的五个点A、B、C、D、E,相邻两点间距离为L=30m。一辆汽车在公路上做匀加速直线运动,经过这五个点,已知汽车(车头最前端)通过AB段和BC段所用时间分别为3s和2s。试求:
(1)汽车的加速度a的大小和汽车最前端经过B点的速度VB的大小;
(2)汽车(车头最前端)经过E点时刻的速度VE的大小。
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(1)第1s内的加速度;
(2)第2s末的加速度;
(3)0到4s内发生的位移。
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