在下面四个选项中,与压强的单位帕斯卡(Pa)相同的是( )
A. m/s B. N·m C. J/s D. N/m2
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在如图的四种情境中,人对物体做功的是( )
A. 提着水桶在水平地面上匀速前进 B. 扛着米袋慢慢爬上楼梯
C. 用力推汽车,汽车没动 D. 举着杠铃原地不动
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关于物体受到的浮力,下列说法正确的是( )
A. 浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大
B. 物体排开液体的体积越大受到的浮力越大
C. 没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大
D. 物体的密度越大受到的浮力越小
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下列用连线表示的物理现象与它们在生活中实例的联系,其中不正确的是( )
A. 大气压强现象——用吸管吸饮料
B. 物体受浮力现象——氢气球脱手后升空
C. 惯性现象——汽车突然刹车,乘客向前倾倒
D. 摩擦现象——不戴安全帽,不准进入工地
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把体积相同、质量不同的三个小球A、B、C放入同种液体中,静止后的位置如图所示,它们所受的浮力分别为FA、FB、FC,则这三力大小关系正确的是( )
A. FA < FB = FC
B. FA = FB = FC
C. FA < FB < FC
D. FA > FB > FC
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把重5N,体积为600cm3的物体投入足量水中,若不计水的阻力,当物体静止时,物体受到的浮力及所处的状态是(g=10N/kg)( )
A. 6N ,漂浮 B. 5N,悬浮 C. 5N,漂浮 D. 6N,沉底
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某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中,当饮料罐全部浸入在水中后,继续向下压一段距离,共用时t0,此过程中,饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下图中的( )
A. B. C. D.
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小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数如图所示,则木块受到的摩擦力是 _______,水平木板对木块的支持力是_________。若小明拉着木块匀速向右移动了0.5m,则拉力做的功是________,重力对木块做的功是__________,支持力做的功是____________。
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飞机能够上天,秘密在于飞机机翼的上方空气流速比下方的空气流速_______,因此机翼上方气体压强比下方的压强_________,这样机翼上、下表面的 _______使飞机获得升力。
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取大气压强值为1.0×105Pa,若一只手掌的面积为0.01m2,则手掌承受的大气压力是__________。在海拔2km以内,每升高10m,大气压约减少111Pa,若某处气压计示数是91120Pa,则该处海拔是______m,该处水的沸点______100℃(选填“>”、“=”或“<”)。
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轮船从海里驶向江里(ρ海>ρ江),轮船的重力_______,轮船受到的浮力_______,轮船浸入水中的体积_______。(以上三空选填变大、不变、变小)潜水艇是通过改变_________实现在水中的浮沉。
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一艘轮船满载时的排水量为kg,船的自重是N,它最多能装__________N货物;当它满载货物在河面上航行时,浮力是__________N,浸入水中的体积是________。(g取10N/kg)
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甲、乙两个同学体重之比是4 : 5,都从一楼走到三楼,甲和乙所用时间之比为8 : 7,那么甲、乙做功之比为_________,功率之比为__________。
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如图所示,点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来.这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变 ,所以热空气 (填“上升”或“下降”)形成气流,气流流过扇叶时,带动扇叶转起来.
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如图所示,用力F提水桶:
①由井底提起H高度;②提着水桶不动;③在水平面上移动一段距离s;④爬上长为L、高为h的楼梯.以上四种情况,力F对水桶有做功的是_____(填序号);若s>L>H>h,则做功最多的是____(填序号)。
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用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管(或塑料管)、容器和水等,按图制作了一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉,则必须从进排气管处_____(吹气/吸气),潜水艇在下沉的过程中所受到水的浮力____(减小/不变/增大)
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我们日常生活用品都有用到物理知识:
(1)如图是一个平底茶壶的构造。它的壶嘴和壶身构成了一个__________;而壶嘴做得和壶身一样高的目的是为了:当里面的液体________________时,壶嘴的液面和壶身的液面____________,而壶嘴做得太低的话,壶身里的水就________(填“能”或“不能”)装满。
(2)有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如 图 所示,由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气速度_______(选填“大或小”),此时,上方空气压强比下方空气压强_______(选填“大或小”),这样“气流偏导器”受到一个向 ______(选填“上或下”)的压力差,从而使车轮抓紧地面。
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小军同学在探究“阿基米德原理”时,用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量,如图a、b、c是其中的三个步骤示意图,还差一个步骤图d,才能完成探究任务,则d是测量 ______________ 。设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4。由四个图中_________两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力;_________两个图的弹簧秤的读数可以求出排开液体的重力;如果关系式____________成立,就可以得到著名的阿基米德原理。
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小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下。
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是___________。
(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞_______________时,记下弹簧测力计的示数为8.2N。
(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6 cm,注射筒内的容积是4.5ml,计算得到活塞的横截面积为________cm2。
(4)计算得到大气压强的数值为________Pa。
(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,有的偏大,有的偏小。请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出2条)_____________, _________。
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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用_____________两图;实验中应保证_____________相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是__________________________________________。
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论________________________________。
(3)该实验是通过观察__________________________来比较铁球动能的大小,从而得出结论的。这种研究方法叫做 ____________ 。
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