2016届湖南常德桃源县盘塘中学初三期末物理卷（解析版）

下列数据中，最接近实际情况的是（　 ）

A．家用台灯正常工作时，功率约为800W

B．对人体安全的电压为220V

C．一节电池的电压为1.5V

D．中学生的正常体温是41℃

难度: 简单查看答案及解析

《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（　 ）

A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大

B．炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加

C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟

D．拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动

难度: 中等查看答案及解析

下表是一些物质的比热容[J/（kg•℃）]：

根据表中数据，下列判断正确的是（　 ）

A．物质的比热容与物质的状态无关

B．100g水的比热容是50g水的比热容的两倍

C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大

D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大

难度: 中等查看答案及解析

小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作．小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是（　 ）

A．冰箱内的照明灯和压缩机串联

B．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上

C．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联

D．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联

难度: 中等查看答案及解析

关于如图所示的四幅图，下面说法正确的是（　 ）

A．甲图中风中雨伞容易“上翻”，是由于流速大的地方压强大

B．乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间有引力作用

C．丙图中导线触接电源后小磁针发生偏转，说明磁能够生电

D．丁图中绝缘棒接触验电器后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电

难度: 中等查看答案及解析

小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是（　 ）

A．灯L2断路　　 B．灯L2短路　　 C．电流表烧坏了　　 D．灯L1断路

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，是一科技创新小组的同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表显示的数据来反映水位升降情况．L是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻．下列判断正确的是（　 ）

A．当水位下降时，则指示灯变亮，电压表示数变大

B．当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯不亮

C．当电压表示变大，指示灯变暗，则表明水位上升

D．若将电压表改装成水位计，则电压表零刻度线即为水位计零刻度线

难度: 中等查看答案及解析

当温度降到很低时，某些金属导体如铝在 271.76℃以下，铅在 265.95℃以下时，电阻就变成了零，这种现象称为超导现象．假如白炽灯的灯丝、电动车内线圈、电饭锅及电熨斗内部电热丝都用超导材料制作，当用电器通电时，假设这些导体的电阻都变为零，下列说法正确的是（　 ）

A．白炽灯仍能发光且更省电

B．电动机仍能转动且效率更高

C．电饭锅仍能煮饭且效率更高

D．电熨斗仍能熨烫衣服且更省电

难度: 简单查看答案及解析

在如图所示电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动时，下列说法正确的是（　 ）

A．电流表的示数变小　　 　 B．电压表的示数变小

C．灯泡消耗的功率变大　　 D．电路消耗的总功率减小

难度: 困难查看答案及解析

下列几种关于电阻的说法中正确的是（　 ）

A．长导线的电阻比短导线的电阻大

B．粗导线的电阻比细导线的电阻小

C．铁导线的电阻比铜导线的电阻大

D．电阻是导体对电流的阻碍作用，即使导体中没有电流，导体还仍然有电阻

难度: 中等查看答案及解析

在用伏安法测电阻的实验中，某同学连接好电路后用开关试触时，发现电流表、电压表的指针偏转如图所示原因是（　 ）

A．电流表超过量程，电压表接反了

B．电流表、电压表都超过量程

C．电流表接反了、电压表超过量程

D．电流表电压表都接反了

难度: 中等查看答案及解析

甲、乙两个电热器的电阻之比为5：4，通过的电流之比为2：1，通电时间之比为1：2，则电流通过甲、乙两个电热器产生的热量之比为（　 ）

A．5：2　　 B．5：4　　 C．2：5　　 D．10：1

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家庭电路中有时会出现这样的现象：原来各用电器都在正常工作，当再将一个手机充电器的插头插入插座时，家里所有的用电器全部停止了工作，关于这种现象以及形成的原因，以下说法正确的是（　 ）

A．可能是这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路

B．可能是这个用电器的插头与插座没有形成良好接触，仍然是断路状态

C．可能是插头插入这个插座时，导致火线和零线相接触形成了短路

D．可能同时工作的用电器过多，导致干路中总电流过大，保险开关跳闸

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下列关于生活用电常识的认识中，符合要求的是（　 ）

A．使用试电笔时，手指不能碰到笔尾的金属帽，以免触电

B．三脚插头的用电器也可插入两孔插座

C．家庭电路中开关接在火线或零线上都可以

D．输电线进户后应先接电能表

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图中a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，会产生感应电流（　 ）

A．　　 B．　　 C．　　 D．

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甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么（　 ）

A．甲、乙都是N极　　 　 B．甲、乙都是S极

C．甲是N极、乙是S极　　 D．甲是S极、乙是N极

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“北斗卫星”向手机传送信息，传播媒介是（　 ）

A．可见光　　 B．电磁波　　 C．红外线　　 D．超声波

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永久性解决人类对能源需求的根本方法是（　 ）

A．充分利用地球上的化石燃料资源

B．改进工艺，提高能源利用率

C．依靠科技进步，不断开发新能源

D．尽可能地少用能源

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（1）如图甲所示，电阻箱的示数为　　　　 Ω．

（2）图乙所示电能表的月末示数为　　　　 kW•h．

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我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时，将一个金属圈插入饮用水袋，抽出后制作了一个水膜，往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片，水膜依然完好，如图甲所示，这表明分子之间存在　　　　 ；用注射器向制作好的水球内注入少量红色液体，水球变成了一枚“红宝石”，如图乙所示，这表明分子在　　　　 ，“天宫一号”和地面之间的信息传播是通过　　　　 波来实现的，这种波在真空中的传播速度是　　　　 m/s．

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某太阳能热水器装有100kg、初温为20℃的冷水，经过一天的太阳照射，水温升高到65℃，则这些水吸收的热量等于完全燃烧　　　　 m3天然气所放出的热量；假如用功率为2kW的电热水器产生同样多的热量，则通电的时间为　　　　 s．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）、天然气的热值为4.2×107J/m3]．

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甲、乙两只电阻，已知R甲＞R乙，串联后等效电阻为8Ω，并联后等效电阻为1.5Ω，则R甲的阻值是　　　　 Ω，R乙的阻值是　　　　 Ω．

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如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 0.6W”的字样，R为定值电阻，闭合S1，断开S2，小灯泡正常发光；若再闭合S2，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为　　　　 Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是　　　　 ．

难度: 中等查看答案及解析

（1）请在图1中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极．

（2）请用笔画线代替导线在图2中连接家庭电路．要求开关控制螺口灯泡，三孔插座直接接入电路．

难度: 中等查看答案及解析

物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场．有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：

【进行实验】

（1）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为　　　　 A．

（2）只闭合S1，通电螺线管的左端为　　　　 极；闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为　　　　 T．

【分析与结论】

（3）实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的　　　　 无关．

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某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线管，如图．

（1）请在上面实物图中把电压表连入电路．

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到　　　　 端，这样能对电路起　　　　 作用．

（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是　　　　 ．

（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是　　　　 或　　　　 ．

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李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．

①请在接错的那根线上打“×”；

②另画一根导线，使电路连接正确；

③如果不改接这根导线，对实验的影响是：　　　　 （具体说明是什么影响）．

（2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是　　　　 A，连接电路的电阻R的阻值是　　　　 Ω．

（3）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向　　　　 （选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为10Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为　　　　 Ω．

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为反对浪费，响应“光盘行动”，小明为自助餐厅的餐桌设计了“光盘仪”．餐盘放在载盘台上，若盘内剩余食物的质量达到或超过规定位，人一旦离开餐桌，提示器就会发出提示音，其原理图如图所示．电源电压3V不变．提示器的电阻R0恒为50Ω，传感器R1的阻值随载盘台所载质量变化的关系如表所示．开关S闭合后，问：

（1）根据表中数据，当载盘台所载质量是100g时，R1的阻值是多少？电路中的电流是多少？

（2）在第（1）问的基础上，通电5s，电流通过R1产生的热量是多少？

（3）当电路中的电流达到0.03A时，提示器会发出提示音，若空餐盘质量为100g，此时盘内剩余食物的质量是多少？

难度: 中等查看答案及解析