陕西省2017-2018学年高一下学期期中考试生物试卷

早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm。花长为24mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是

A. 1/16　　 B. 2/16　　 C. 5/16　　 D. 6/16

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对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理过程是

A. 有丝分裂和无丝分裂　　 B. 减数分裂和受精作用

C. 无丝分裂和减数分裂　　 D. 细胞分裂和细胞分化

难度: 中等查看答案及解析

番茄易软化受显性基因A控制，但该基因的表达受基因B的抑制。若在培育过程中筛选得到了基因型为AaB+B-（A对a为显性，B+表示具有B基因，B—表示没有B基因）的植株。按自由组合定律，该植株自交后代中，抗软化耐贮藏番茄的比例为

A. 13/16　　 B. 12/16　　 C. 6/16　　 D. 3/16

难度: 中等查看答案及解析

一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是（　　）。

A. 减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM

B. 减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm

C. 减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

D. 减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

难度: 困难查看答案及解析

下列有关遗传规律的说法正确的是（　　 ）

A. 双杂合子测交后代表型比例为3:1，说明这两对基因不遵循自由组合定律

B. X染色体特有区段上的基因，Y染色体没有，所以不遵循孟德尔定律

C. 按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代适基因有16种

D. 按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，子代基因型最多有8种

难度: 简单查看答案及解析

在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了关于噬菌体侵染细菌实验，下列叙述正确的是（　　 ）

A．此实验证明了DNA是主要的遗传物质

B．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体

C．用同位素32P标记的一组实验中，放射性主要分布在试管的上清液中

D．细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到32P标记的DNA，但检测不到35S标记的蛋白质

难度: 中等查看答案及解析

下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）

A. 染色体是基因的主要载体　　 B. 基因在染色体上呈线性排列

C. 染色体就是由基因组成的　　 D. 一条染色体上有多个基因

难度: 简单查看答案及解析

孟德尔用八年时间进行了豌豆杂交实验，发现并提出开创了现代遗传学的经典遗传定律。下列哪项不属于孟德尔研宄遗传定律获得成功的原因

A. 正确地选用实验材料

B. 采取人工杂交的实验方法

C. 先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果

D. 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证

难度: 简单查看答案及解析

下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是

A. 黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔

B. F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔

C. 花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花

D. F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆

难度: 简单查看答案及解析

下列叙述正确的是

A. 等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上

B. 杂合子与纯合子基因型不同，表现型也不同

C. 非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律

D. 孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例

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孟德尔分离定律的内容不包括

A. 在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在

B. 生物体在形成配子时，在体细胞中成对存在的遗传因子会发生分离

C. 在生物体形成配子时，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中

D. 亲本体细胞的遗传因子一定能通过配子遗传给子代

难度: 简单查看答案及解析

下列有关图示的说法，正确的是

A. 甲图中DD和乙图中的dd，丙图中的Dd都是等位基因

B. 能正确表示基因分离定律实质的图示是甲和乙

C. 理论上图丙可产生数量相等的D、d两种配子

D. 基因分离定律可适用于原核生物和真核生物

难度: 简单查看答案及解析

下图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。若用装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是

A. 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合

C. 甲、乙箱子中两种颜色小球数目之比均为1:1，且两箱子中小球总数—定要相等

D. 若其中箱子换为另外两种颜色的小球数量相同，可模拟非同源染色体上非等基因的自由组合

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牛初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间

A. 同源染色体不分开，着丝点分裂为二　　 B. 同源染色体不分开，着丝点也不分裂

C. 同源染色体分开，着丝点分裂为二　　 D. 同源染色体分开，着丝点不分裂

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一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子长成的植株开红花。第10粒种子长成的植株开红花的可能性是（　　　 ）

A. 9/10　　 B. 3/4　　 C. 1/2　　 D. 1/4

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玉米体细胞中有10对染色体，正常情况下经减数分裂产生的卵细胞中染色体的数目是

A. 10 条　　 B. 10 对　　 C. 5 条　　 D. 5 对

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下图为动物细胞示意图，它属于

A. 精细胞　　 B. 卵原细胞　　 C. 次级精母细胞　　 D. 初级卵母细胞

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下图为某单基因遗传病的系谱图，该遗传病的遗传方式属于（　　 ）

A. 常染色体显性遗传

B. 常染色体隐性遗传

C. 伴X染色体显性遗传

D. 伴X染色体隐性遗传

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关于人类红绿色盲遗传的叙述中，正确的是

A. 男性发病率高于女性　　 B. 红绿色盲基因是显性基因

C. 红绿色盲遗传与性别无关　　 D. 红绿色盲男性有两种基因型

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一个基因型为AaBb（两对等位基因位于两对同源染色体上）的雌性动物，其减数分裂形成的卵细胞种类有

A. 1种　　 B. 2种　　 C. 8种　　 D. 4种

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男性的性染色体不可能来自于

A. 外祖父　　 B. 外祖母　　 C. 祖母　　 D. 祖父

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在原核生物中，DNA位于

A. 细胞核　　 B. 核糖体　　 C. 蛋白质　　 D. 细胞质

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如图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，依次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒病去侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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如图为某植物形成配子过程中几个特定时期的显微照片，其中能够体现“基因的自由组合定律”的时期是

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙　　 D. 丁

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在人类遗传病的调查过程中，发现6个患单基因遗传病的家庭并绘制了相应的系谱图（见下图）。6个家庭中的患者不一定患同一种遗传病，在不考虑突变和性染色体同源区段的情况下，下列分析错误的是

A. 家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ符合红绿色盲的遗传

B. 家系Ⅱ中的父母均携带了女儿的致病基因

C. 若图中患者患同一种遗传病，则致病基因可能位于性染色体上

D. 若①携带致病基因，则他们再生一个患病女儿的概率为1/8

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如图是某种遗传病的系谱图，设控制该病的基因为A、a。3 号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是

A. 0　　 B. 1/9　　 C. 1/3　　 D. 1/16

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实验室里，老师组织同学们自己动手完成《性状分离比的模拟》实验，小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D小球丢失。下列说法中正确的是 （　　 ）

A. 丢失一个小球对本实验没有任何影响，继续实验

B. 可以去掉乙桶内的一个D小球，确保甲、乙两桶内的小球数量比为1：1，继续实验

C. 将甲桶内的一个d小球改为D小球，继续实验

D. 将甲桶内的一个d小球去掉，确保甲桶内D:d之比为1：1，继续实验

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某种植物的花色同时受A、a与B、b两对基因控制。基因型为A_bb的植株开蓝花，基因型为aaB_的植株开黄花。将蓝花植株（♀）与黄花植株(♂）杂交，F1均为红花，取F1植株自交得F2。F2的表现型及其比例为：红花：黄花：蓝花：白花=7:3:1:1。据题分析下列有关说法不合理的是

A. 上述基因的遗传规律遵循自由组合规律

B. F2蓝花的基因型一定为AAbb

C. F2出现的表现型及其比例可能原因是单方面配子致死

D. 亲本的基因型一定为AAbb和aaBB

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已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分，下图表示某家系中该遗传病的发病情况，选项是对该致病基因的测定，则Ⅱ­4的有关基因组成应是选项中的(　　)

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ)。人们发现少数雌火鸡的卵细胞未与精子结合也可以发育成二倍体后代，原因可能是卵细胞与同时产生的极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是

A. 2:1　　 B. 3:1　　 C. 4:1　　 D. 1:1

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一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性配子的花粉有百分之五十的死亡率。则自交后代的基因型比例

A. DD:Dd:dd=2:3:1　　 B. DD:Dd:dd=2:2:1　　 C. DD:Dd:dd=4:4:1　　 D. DD:Dd:dd=1:2:1

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如下图所示，某红花植株自交后代花色发生性状分离，下列不是其原因的是

A. 亲本红花植株能产生不同类型的配子

B. 雌雄配子随机结合

C. 减Ⅱ后期发生了姐妹染色单体的分离

D. 减Ⅰ后期发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合

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下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是

A. 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律

B. 格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子

C. 萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上

D. 噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质外，还证明了蛋白质不是遗传物质

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是

A. 形成配子时，成对的遗传因子分离

B. 具一对相对性状亲本杂交，F2性状表现之比为3:1

C. F1与隐性亲本测交，后代性状表现之比为1:1

D. 雌雄配子结合的机会均等

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已知某哺乳动物体细胞中染色体数目有2n，若该动物睾丸中m个精原细胞减数分裂形成精细胞，不考虑交叉互换，则这些精细胞基因型种类最多为

A. 2m　　 B. 4n　　 C. 4m　　 D. 2n

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下图为某单基因遗传病的家系图，由第Ⅰ代至第Ⅲ代的生育过程中没有发生基因突变。如果Ⅲ1患有该遗传病的概率是1/8，下列哪一条件不需要

A. 该病致病基因为核基因　　 B. Ⅱ3将X染色体传给Ⅲ1

C. Ⅱ3为正常男子　　 D. Ⅰ1为该致病基因的携带者

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S型(有荚膜)和R型(无荚膜)肺炎双球菌均对青霉素敏感，在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型突变株，记为PentS型菌。现利用上述三种菌株进行实验，下列说法不正确的是

A. 将R型菌置于培养基（不含青霉素）中培养一段时间后，加入S型菌DNA，培养基中将出现R型和S型菌落

B. 将S型菌置于培养基（不含青霉素）中培养一段时间后，加入R型菌DNA，培养基中仅出现S型菌落

C. 将R型菌置于培养基（含青霉素）中培养一段时间后，加入PentS型菌DNA，培养基中仅出现PentS型菌落

D. 将PentS型菌置于培养基（含青霉素）中培养一段时间后，加入R型菌DNA，培养基中仅出现PentS型菌落

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控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传规律的有

A. 大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传　　 B. 果蝇眼色的遗传

C. 人类的苯丙酮尿症的遗传　　 D. 人类性别决定过程

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Ⅰ.下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示，请分析表格回答问题。

（1）根据组合_____________可判出_____________花为显性性状。

（2）组合一交配类型为_____________。

（3）组合三中，F1中紫花基因型为_____________，其中纯合子比例为_____________。

Ⅱ.在一些性状的遗传中，具有某种基因型的受精卵不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

A.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。

B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1。

C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1。

根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用B表示，隐性基因用b表示）

（4）黄色鼠的基因型是_____________，黑色鼠的基因型是_____________。

（5）推测不能完成胚胎发育的受精卵的基因型是_____________。

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有研究者对基因型为EeXFY的某动物精巢切片进行显微镜观察，然后绘制了三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体）。请回答下列问题：

（1）图甲中细胞的名称是_____________，图乙绘制了同源染色体_____对，图丙中绘制了染色体_____条。

（2）若图甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图，那么这三个时期发生的先后顺序是___________（填序号）。

（3）若图丙中细胞分裂产生的子细胞继续分裂，可能的细胞分裂方式是_____________。

（4）图丁中，DE段的变化原因是_____________，图甲乙丙中与图丁中CD段对应的有_____________。

（5）图乙细胞分裂产生的精细胞基因型是__________________________。

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某生物兴趣小组在学习了 “肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究。

配制培养基：通常加入琼胶或明胶以便形成固体培养基。

（1）重复实验：A组实验接种正常R型细菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的型菌；D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。

①本实验选用了肺炎双球菌为实验材料的优点是_____________（答两点），本实验中设置的对照组是_____________，D组出现的S型菌是R型菌变异的结果，转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质_____________（相同、不相同）。

②观察D组实验结果后，有同学提出D组实验结果的出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的？根据____________组实验结果即可否定此假设。

③根据实验结果可推测出S型菌中存在着某种____________，该物质可将无毒性的R型活菌转化为有毒性的S型活细菌。

④艾弗里等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是___________。他们釆用了_________（答两点）等技术手段来开展实验设计的。

（2）兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是____________。

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A.存活、存活、存活、死亡　　 B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活　　 D.存活、死亡、存活、存活

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（一）.大麻是一种雌雄异株的植物，请回答以下问题：

在大麻体内物质B的形成过程如图所示，基因Mm和Nn分别位于两对常染色体上。

（1）据图分析，能产生B物质的大麻基因型可能有____________种。

（2）若两个不能产生B物质的大麻品种杂交，F1均能产生B物质，则亲本的基因型是__________和__________。F1雌雄个体随机相交，后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比为____________。

（二）限性遗传是指染色体上的基因在一种性别中表达，而在另一种性别中不表达的现象。如雄鸡和雌鸡在羽毛的结构上存在差别，通常雄鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛，这种特征的羽毛叫雄羽，只有雄鸡才具有；雌鸡的羽毛是宽、短、钝且直的叫母羽，所有的雌鸡都是母羽，但雄鸡也可以是母羽。研究表明，鸡的羽毛结构受常染色体上的一对等位基因（A、a）控制。用母羽的雄鸡与雌鸡互交，杂交结果如下图所示，请根据相关信息回答下列问题。

（1）控制羽毛性状的基因中，雄羽基因对母羽基因为____________（填“显”或“隐”）性。

（2）由杂交结果分析可知，亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为____________和____________。子代的雌鸡基因型为________________________ （答全给分）。

（3）据题可知，____________（AA、Aa、aa）的基因型只在雄鸡中表达，而在雌鸡中不表达。若子代的雌雄鸡随机交配，则理论上后代雄羽鸡的比例为_______________________。

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