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本卷共 13 题,其中:
选择题 6 题,综合性学习 1 题,文学作品阅读 1 题,名句名篇 1 题,文言文阅读 1 题,现代文阅读 2 题,材料作文 1 题
简单题 8 题,困难题 5 题。总体难度: 简单
选择题 共 6 题
  1. 下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是(   )

    A.旁(wù)   落(yǔn) 深(suì)   强不舍(kuò)

    B.渎(xiè)   词(yú)  智(ruì)  怒不可(è)

    C.进(bing)  抽(yē)   含(yùn)   一黄土(póu)

    D.灵(jiù) 繁(yǎn)  怜(mǐng) 尽职守(kè)

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列诗句中没有错别字的一项是(    )

    A.看红妆素裹,分外妖娆。

    B.别忙着披蓑衣,戴斗笠。

    C.一团团白丁香朦朦眬眬。

    D.幽暗的松林失去暄响。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列加线的成语运用不恰当的一项是(   )

    A.他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车而来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

    B.我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内,他耳濡目染了那里的骚乱和动荡,现在谈到还心有余悸。

    C.人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自

    掘的陷阱呢?

    D.孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治,开怀纳谏的故事讲得绘声绘色,不同年龄的观众都非常喜欢。

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列对病句的修改不正确的一项是(    )

    A.在建设南水北调的工程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。(将“却”改为“都”)

    B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(删去“在……下”)

    C.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。(将“积极”改为“踊跃”)

    D.为了防止非法使用地沟油的现象不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。(删去“不”)

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 给下列句子排序,最恰当的一项是(  )

    ①那该是大自然在多长时间里的杰作!

    ②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。

    ③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

    ④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。

    ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!

    A.⑤②③④①   B.③⑤①②④   C.③②④⑤①   D.⑤①③②④

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(   )

    A.毛泽东的《沁园春·雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。雨果是法国文学史上最伟大的作家之一,1860年英法联军火烧圆明园后,雨果曾发表著名的抗议信,怒斥英法强盗的罪恶行径。

    B.《史记》是我国第一部纪传体通史,它是二十四史之首,它的作者是司马迁。鲁迅用“史家之绝唱,无韵之离骚”来赞美它在我国史学、文学上的崇高地位。

    C.《出师表》作者诸葛亮,他向后主刘禅写的一篇表文。文中表达了追念先帝尽忠陛下的无限深情。

    D.《蝈蝈和蛐蛐》与《夜》都是英国浪漫主义诗人济慈的代表作,其中《夜》是一首优美小夜曲,营造了静谧、美好的夜景,让人产生无限的遐想。

    难度: 简单查看答案及解析

综合性学习 共 1 题
  1. 阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料,按要求完成两小题。

    材料一:近年我国国民电子阅读情况调查表

        时间

    内 容

    2010年

    2011年

    2012年

    2013年

    电子阅读

    运用率(%)

    32.8

    38.6

    40.3

    50.1

    材料二:随着生活节奏加快,阅读载体也多样化,我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年,我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟,比2012年减少了1.95分钟。2013年,我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟,比2012年增加了5.18分钟。

    材料三:上海市的调研显示,58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。

    (1)材料一和材料二说明了什么问题?

    (2)结合上述三则材料,你认为该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系?

    难度: 困难查看答案及解析

文学作品阅读 共 1 题
  1. 阅读下列材料,按要求完成题目。  

    有一次,俞敏洪回答大学生       时,他说:“很多人一辈子有两个追求,一个是有钱,一个是值钱。……有钱不一定值钱,值钱的人早晚有钱。”他又说:“同学们不要把自己变成‘储钱罐’,因为没有人能够靠储钱变富;但一定要把自己变成‘印钞机’,需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱,只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱,你的价值就会越大,你对社会的贡献就越多。”刚说完,台下掌声雷动。

    (1)请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。

    储钱罐:                     印钞机               

    (2)根据材料内容,在横线上填写适当内容,使上下文衔接自然,中心明确。

    (3)从语言表达的角度,分析俞敏洪先生这段话有什么特色?

    难度: 简单查看答案及解析

名句名篇 共 1 题
  1. 古诗文默写填空。

    (1)足蒸暑土气,          

    (2)今夜偏知春气暖,             

    (3)           ,人迹板桥霜。

    (4)蔌蔌衣巾落枣花,         

    (5)只见草萧疏,水萦纡。           

    (6)《卜算子 咏梅》中赞扬梅花即使被碾压成泥,也不忘向人间播撒芳香的句子是:        

    (7)李清照《醉花阴》中以花喻人,表现主人公极度悲伤,以至于万分憔悴的句子是:

                                    

    难度: 简单查看答案及解析

文言文阅读 共 1 题
  1. 阅读《出师表》,并作答。

    出师表

    先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

    宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

    侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

    将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

    亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

    愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

    今当远离,临表涕零,不知所言。

    1.解释下列句中加横线词语在文中的意思。

    ①先帝不以臣卑鄙 (         ) ②以先帝遗德 (     )

    ③是以先帝简拔以遗陛下 (     ) ④悉以之 (       )

    2.用现代汉语翻译下面句子。

    ①此诚危急存亡之秋也。

    ②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

    3.古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?

    4.陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出三点即可)

    5.读了此文,你认为诸葛亮最可贵的精神是什么?请联系实际,谈谈这种精神对你的启示。

    难度: 困难查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读下面的文章,完成后面问题。

    十七岁的狂妄牛仔(大卫·麦克莱恩)

    那一年,17岁的我像这个年龄的所有男生一样,天不怕、地不怕,觉得没有自己办不到的事。事实果真如此吗?

    每年,我们小镇都会上演一场为期三天的牛仔竞技比赛。为了挑战极限,我决定去试试骑公牛比赛。骑牛有啥难的?我以前也没少跟那些老牛打交道,只不过在牛背上呆够八秒钟就可以了,要知道我也曾在跳跃的马背上呆过更长的时间。

    我把自己的想法告诉了老爸。他看着我,在沉默了约有一分钟后,只见他高深莫测地一笑,说:“好吧,孩子,我知道没什么能阻止你的,就去试试吧,这也是个学习的过程。”

    老爸一边笑着一边走开了,留下一头雾水的我愣在原地。真搞不懂这些三十多岁的人,总是以为自己懂得很多,其实什么也不懂罢。

    我永远忘不了比赛开场的那个夜晚。A我穿着自己的紧腿李维斯牛仔裤,外加帅气的牛仔衬衫,脚上的靴子光可鉴人,而头上的牛仔帽被牢牢地固定着

    很快就到骑公牛比赛预赛的时间了。我被一帮同龄人簇拥着,极有派头地朝关牛的地方走去。要知道我从未如此受欢迎过。

    我攀上了关牛的铁栅栏。一个头发花白的老牛仔正坐在栅栏上等待。

    “男孩,是你要骑我的牛吗?”

    我拍了拍胸脯,“是啊,就是我。”

    他点点头,用拇指指了指牛背,“见见杀手。”

    只一眼,我就悔得肠子都青了。乖乖,长这么大,我还从来没看见这么大块头,长相这么凶残的野兽:它的毛像煤炭一样黑,巨大的牛角已经出于安全考虑被去掉了尖头。看样子至少有两千磅重。它的嗓子里仿佛滚动着岩浆,发出令人毛骨悚然的声音,那巨硕无比的大头在来回晃着,鼻涕则随之在空中划出一道道抛物线。

    年轻人的热血只能燃烧到这一步了,我的腿已经想背弃上身,先走一步了。

    嗯……你确定这是大赛分配给我的牛吗?”

    “对啊。”

    “他叫什么来着,杀手?”

    “小子,那不是它的名字,只是对它工作性质的描述。”老牛仔吐了一口浓痰后说:“现在,让派对正式开场吧。”

    我深吸了一口气,极不情愿地坐在了这头怪兽的背上。我将固定在牛身上的绳子紧紧地绕在了右手上,左手迅速地按了按我的牛仔帽。

    接下来的几秒钟,牛不再咆哮和跳跃。它知道我正坐在他的背上,它对接下来的流程很熟悉,为了下一步,正在暗地里铆劲。我的两条腿感觉到了牛传递过来的力量,似乎血管一下子就变粗了,我的胯下被安了个炸药包。那一秒,我知道这枚苦果已经超出了我能消化的范围。

    可惜我已经走得太远。我看了老人一眼,说:“好吧,打开……”

    拜托,“门”字都还没出口呢。铁门哗啦一下就开了,牛把蹄子一扬,入了半空中

    在牛踏上地面的那一刻,我才知道自己身在何地啊。我是在一个大竞技场里,周围是好几百的观众,而我,正在跟一个上吨重的长了角的汉堡包鏖战。

    我要死了!

    这想法肯定只出现了几微秒,牛在转体360度以后,突然前蹄支地,后蹄腾空,华丽丽地玩了个垂直于地面的杂技。

    B我被甩到了空中,手脚并用胡乱地扑腾着,就像只受伤的小鸟。然后,一阵大风袭来,我被迫着陆了。 

    我奋力调动四肢,想要爬起来。但是公牛就像一列货运火车般驶来,他用自己的钝角将我挑起,抛入空中。我又一次坠地,只是再也没了动弹的力气。谢天谢地,场上负责调动气氛的小丑赶了过来,把牛拉走了,我这才算从牛蹄下得以生还了。

    两个牛仔把我架到了安全地带。眼见着他们就要把我送出竞技场了,我挣扎着站了起来,示意他们放开我。我想要告诉所有人,我的身板还好,没有牛能在我这里占到便宜。

    我举手想挥动自己的帽子,这一摸才发现我的帽子不见了!回头一看,我那全新的牛仔帽早已被牛蹄践踏得面目全非,与地上的烂泥混在了一起。

    我终于还是被牛仔们拖出场去。

    我总共在牛背上坚持了2秒钟,得了脑震荡,断了一根肋骨,外加落得一身淤青。

    这是我骑牛生涯的结束,也是我狂妄时代的终结。我终于理解了老爸笑容后面的深意,懂得了真正的男子汉不是无所畏惧的莽夫,而是知道自己软肋在哪里的智者。

    那一晚,有个小孩一夜长大。

    1.为什么17岁的“我”是狂妄的?“我”的狂妄具体体现在哪些细节中?

    2.理解加横线词语在句子中的作用。

    (1)嗯……你确定这是大赛分配给我的牛吗?

    (2)铁门哗啦一下就开了,牛把蹄子一扬,入了半空中。

    3.请在文中划横线的A.B两处中选择一处,根据句后的提示赏析。

    A.我穿着自己的紧腿李维斯牛仔裤,外加帅气的牛仔衬衫,脚上的靴子光可鉴人,而头上的牛仔帽被牢牢地固定着。(外貌描写)

    B.我被甩到了空中,手脚并用胡乱地扑腾着,就像只受伤的小鸟。(动作描写、比喻)

    4.概括全文内容回答,文章结尾为什么说“那一晚,有个小孩一夜长大。”

    5.老爸说:“好吧,孩子,我知道没什么能阻止你的,就去试试吧,这也是个学习的过程。”请联系实际谈谈老爸这句话中“这也是个学习的过程”的意思是什么?

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 阅读下面的文章,完成后面题目。

    戏说“对手”

    郭军平

    ①人皆以有对手为忧,而我以有对手为喜;人皆以无对手为喜,而我以无对手为忧。人没有对手,就如鹿群里没有了狼,鹿的数量不仅没有增加,反而大大减少。

    ②狼的存在增加了鹿群的危机意识,鹿群反而健步如飞,奔跑速度不减,生命活力不衰;而没有了狼,鹿群悠游自在,放松了警惕,减缓了奔跑的速度,体重肥胖,活力衰退,于是数量大大减少。对于鹿群来说,有对手应该是福,无对手应该是祸。

    ③对于人而言,其实道理一样,没有狼一样的对手,人也会像鹿群一样,生命活力大大衰减,危机渐渐迫近。李白有一首诗讽咏到“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,如今只有鹧鸪飞。”这首诗就尖锐地指出了越王勾践打败对手以后,逐渐丧失警惕,最后也同样落得和吴王一样下场的悲剧。想那勾践卧薪尝胆之时,强敌林立,虎视眈眈,他哪里敢放松警惕!为了发愤图强,他只好和过着比普通百姓还艰苦的生活,卧柴薪,尝苦胆。正是强大的对手,使得勾践励精图治,发奋图强,在二十年后一举消灭吴国。孟子讲“生于忧患,死于安乐。”“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”其实就是对于历史经验的高度概括。

    ④道家讲,相反者相成也,阳盛者阴以抑之,阴盛者阳以提之。阴和阳,本身就是一组矛盾,然而正是因为矛盾对立的双方才有了矛盾双方的互生,倘若无阴,也就不会有阳;同样,倘若无阳,阴也就不会存在了。阴和阳的存在,恰如两个狭路相逢的对手一样,任何一方的消失都会导致另一方的灭亡。因此,有对手是福,无对手是祸。

    ⑤既然如此,那么在生活中,为了激励自己不断奋斗,不妨找来几个对手,磨练磨练自己,以防止自己也像那些失去了狼的鹿群一样,渐渐地衰落了下去。这样看来,对于对手,我们也要学会欣赏,欣赏对手的才华,欣赏对手的能力,假如我们的对手才华越好,能力越强,岂不是正是一步步提高历练自己的机会。

    ⑥记得三国中周瑜曾经意气风发,才华横溢,可是,在遇上诸葛亮这样高明的对手时,他何尝不是心中佩服,绞尽脑汁使用计谋,即使在遇到挫败时,他也会感慨的说:“既生瑜,何生亮?”国共内战时,蒋介石何尝不是对对手毛泽东的才华欣赏有加,毛泽东的《论持久战》,蒋介石更是给部队将官人手一册,作为学习的教材。欣赏对手是不断的学习和历练,也是自己不断超越的必要激励。

    ⑦拥有对手的人生应该是精彩的,而没有对手的人生也许就是灰暗的。庞涓和孙膑,刘邦和项羽,鲁迅和他的敌手们,设若去掉了任何一方,也许他们的生命的光彩就要打折。

    ⑧没有对手,人生是多么暗淡;而有了对手,人生就有了精彩的可能。拥有对手,不是祸而是福。无论怎样的风雨也不会让你的宝剑生锈、腐烂,因为,在它的身边,时时有一块磨砺它的磨刀石。

    (选自新华网副刊频道,有删改)

    1.阅读全文后,你认为本文的中心论点是什么?

    2.第③段中,作者举越王勾践的例子有什么作用?

    3.作者认为我们应该如何对待对手?为什么?

    4.联系全文来看,第⑧段加点的“宝剑”和“磨刀石”各指什么?

    5.文章第⑦段加点的“也许”能否删掉?为什么?

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材料作文 共 1 题
  1. 下面两题,任选一题作文。

    (1)每个人都有自己的梦想,人生前进的每一步都是走近梦想的台阶。心有多远,梦想就有多远;心有多大,舞台就有多大。只要心在更远处,我们成长的道路就会越走越宽广。

    请以“心在更远处”为题写一篇作文。

    (2)阅读下面材料,按要求写一篇文章。

    课堂上,老师问:“为什么人在冰面上行走,容易摔倒呢?”一生说:“因为冰面太光滑,鞋面与冰面的摩擦力太小。”另一生说“因为冰面太平坦,脚一打滑,便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。”老师根据学生的回答,总结道:“所以,人在冰面上行走容易摔倒,一是因为冰面光滑,缺少阻力;二是因为冰面平坦,缺少坎坷。阻力和坎坷,这些看似有碍于我们前进的东西,却反过来成就了我们。”

    要求:

    (1)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。

    (2)文章要有真情实感,主题要正确鲜明。

    (3)文题二角度自选,立意自定,题目自拟。

    (4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。

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