在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。
如果你在微弱的灯光下看书，父母可能会警告你说， ① 。实际上，这种说法并不正确。灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。父母的误解，可能和生活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容易感到疲劳，可能出现 ② 的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关，其实，上述症状并不持久， ③ ，根本不会对视力造成影响。
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在根据下面的表格，回答问题。
我国二氧化碳排放情况调查表
| 排放量 | 排放量（万吨） | 贡献率（％） |
| 煤炭燃烧 | 2179 | 86．7 |
| 炼钢 | 168．5 | 6．7 |
| 炼油 | 68 | 2．7 |
| 机动车 | 99．8 | 4 |
| 合计 | 2513．3 | 100．0 |
注：二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化为固体污染物，成为PM2．5升高的最主要因素，从而导致雾霾天气的产生。
1.根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么？
2.根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。
难度: 中等查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节” 、“端午节”、“重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而愚人节、感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧；像11月11日“双十一”，5月17日“吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。
为何会出现这样的现象?为什么我们需要节日?我们究竟需要怎样的节日?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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下列各组词语中，字形没有错误的一项是（ ）
A．倾泄 嗜好 贻误 无可辨驳
B．清冽 霎时 歆羡 朝三幕四
C．缈茫 兑现 绰约 心悦成服
D．鞭笞 札记 菜畦 百无聊赖
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文中标有横线的地方都是叠音词，应一次填入的正确的一组是（ ）
月光如流水一般， 地泻在这一片叶子与花上。 的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层 的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影； 的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
A．轻轻 薄薄 淡淡 弯弯
B．静静 淡淡 薄薄 柔柔
C．轻轻 淡淡 薄薄 柔柔
D．静静 薄薄 淡淡 弯弯
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下列各组句子中加横线成语使用正确的一项是（ ）
A．巴以之间以暴易暴对和平解决中东问题起不到任何作用。
B．在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代，诗性教育能走多远？
C．康熙皇帝喜欢董其昌的书法，乾隆皇帝喜欢赵孟頫的书法，造成书法风气的上行下效，读书人为了考取功名，练就了这一路的书法。到后来，墨汁要乌墨，卷面要光洁，字体要方正。
D．戊戌变法后，梁启超发表了大量作品，成为中国学术界的执牛耳者，他对20世纪中国历史学的发展起到了奠基作用。
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下列各组句子没有错误的一项是（ ）
A．处在明末那种内忧外患、风雨飘摇的局势，有人认为是崇祯皇帝朱由俭刚愎自用，气狭量小所致——这也是过分苛求。
B．“师傅”让位于徒弟，从一个侧面反映了人们已不再是唯师是尊，而是开始强调多方面的能力与素养。
C．一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。
D．为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。
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依次填入下面一段文字的横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”。 ， 。 ， 。 ， ，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革与发展
②以“仁”来塑造社会、教化人生
③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴
④在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范
⑤是中国儒家文化的核心价值追求
⑥更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领
A．④⑥⑤②①③ B．②④⑥③①⑤
C．②⑤④⑥③① D．④⑤②①⑥③
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下列各组句子中都有通假字的一项是（ ）
①无望民之多于邻国也
②奉之弥繁，侵之愈急
③广德若不足，建德若偷
④受国之垢，是谓社稷主
⑤奚以之九万里二南为
⑥而御六气之辩
⑦则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量
⑧此小大之辩也
⑨子非鱼，安知鱼之乐
⑩长短相形，高下相盈
A．①③④⑦⑧⑩ B．①②④⑤⑧⑨
C．①③④⑤⑥⑧ D．②③④⑤⑥⑦
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下列各组句子的加横线字，都不属于古今异义的一组是（ ）
A．不赂者以赂者丧 慎终如始，则无败事
B．请以战喻 弃甲曳兵而走
C．腹犹果然 虽然，犹有未树也
D．思厥先祖父 至于颠覆，理固宜然
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下列句子加横线词解释完全相同的一项是（ ）
A．遁将去女，适彼乐土 适百里者，宿舂粮
B．策之不以其道，食之不能尽其材 天之道，损有余面补不足
C．向使三国各爱其地 并力西向，则吾恐秦人食不得下咽也
D．不自伐，故有功，不自矜，故能长 十年春，齐师伐我
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下列各句中，加横线词词类活用分类正确的一项是（ ）
①日削月割，以趋于亡
②匿怨而友其人
③五十者可以衣帛矣
④燕赵之君，始有远略，能守其土，义不贿秦
⑤小则获邑，大则得城
⑥弱之盛强，柔之胜刚
⑦吾妻之美我者，私我也
⑧后秦击赵者再，李牧连却之
A．①/②③/④⑥/⑤⑦/⑧
B．①④/②⑧/③⑦/⑤⑥
C．①/②⑦/③④/⑤⑥/⑧
D．①④/②⑦/③⑧/⑤⑥
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对下列各句中加横线虚词的意义和用法的判断，正确的一项是（ ）
转扶摇而上者九万里 起视四境，而秦兵又至矣
孰能有余以奉天下 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
君子亦有穷乎 生乎吾前，其闻道也故先乎吾
A．两个“而”字不同，两个“以字”相同，两个“乎”字相同
B．两个“而”字相同，两个“以字”相同，两个“乎”字相同
C．两个“而”字不同，两个“以字”不同，两个“乎”字不同
D．两个“而”字相同，两个“以字”不同，两个“乎”字不同
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下列各句的句式与例句相同的一项是（ ）
例：之二虫又何知
A．而攻坚强者莫之能胜
B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
C．为国者，无使为积威之所劫哉
D．覆杯水于坳塘之上
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阅读下面的文言文，完成以下小题。
李沆，字太初，洺州肥乡人。沆少好学，器度宏远，太平兴国五年，举进士甲科。相府召试约束边将诏书，既奏御，太宗甚悦，命直史馆。雍熙三年，太宗谓宰相曰：“李沆、宋湜，皆嘉士也。”即命中书召试，并除右补阙、知制诰。沆位最下，特升于上。四年，与翰林学士宋白同知贡举。谤议虽众，而不归咎于沆。入翰林为学士。
会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。真宗还，沆迎于郊，命坐置酒，慰劳久之。真宗问治道所宜先，沆日：“不用浮薄新进喜事之人，此最为先。”问其人，曰：“如梅询、曾致尧等是矣。”帝尝语及唐人树党难制，遂使王室微弱，盖奸邪难辨尔。沆对曰：“佞言似忠，奸言似信，至如卢杞蒙蔽德宗，李勉以为真奸邪是也。”真宗曰：“奸邪之迹，虽曰难辨，然久之自败。”
一夕，遣使持手诏欲以刘氏为贵妃，沆对使者引烛焚诏，附奏曰：“但道臣沆以为不可。”其议遂寝。帝以沆无密奏，谓之曰：“人皆有密启，卿独无，何也?”对曰：“臣待罪宰相，公事则公言之，何用密启?夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤?”
沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶?”沆曰：“少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封岱祠汾①，大营宫观，蒐②讲坠典③，靡有暇日。旦乃以沆先识之远，叹曰：“李文靖真圣人也。”遂谓之“圣相”。
景德元年七月，沆待漏将朝，疾作而归，诏太医诊视，抚问之使相望于道。明日，驾往临问，赐白金五千两。方还宫而沆薨，年五十八。上闻之惊叹，趣驾再往，临哭之恸，谓左右曰：“沆为大臣，忠良纯厚，始终如一，岂意不享遐寿!”言终又泣下。废朝五日，赠太尉、中书令，谥文靖。
沆没后，或荐梅询可用，真宗曰：“李沆尝言其非君子。”其为信倚如此。
沆性直谅，内行修谦，言无枝叶，识大体。居位慎密，不求声誉，动遵条制，人莫能干以私。家人劝治居第，未尝答，弟维因语次及之，沆曰：“身食厚禄，时有横赐，计囊装亦可以治第，但念内典以此世界为缺陷，安得圆满如意，自求称足？今布新宅，须一年缮完，人生朝暮不可保，又岂能久居？巢林一枝，聊自足耳，安事丰屋哉？”
（节选自《宋史·卷二八二?列传第四十一》）
【注】①封岱祠汾：封泰山、祭汾阴。②蒐：（sǒu），同“搜”。③坠典：指已废亡的典章制度。
1.对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．其议遂寝 寝：停止，搁置
B．身食厚禄，时有横赐 横：出乎意料
C．趣驾而往 趣：趋向，奔赴
D．以西北用兵，或至旰食 旰食：晚食，事务繁忙不能按时吃饭
2.以下各组句子中，全都表明李沆受真宗皇帝“信倚”的一组是（ ）
①位最下，特升于上
②谤议虽众，而不归咎于沆
③真宗北幸，命沆留守
④其议遂寝
⑤李文靖真圣人也
⑥李沆尝言其非君子
A．①②⑤ B．①③④
C．③④⑥ D．②⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李沆从不上呈秘密奏章，他认为既然办公事，有想法有看法就应该公开地表达，没有必要呈现密奏。
B．李沆担心真宗正值年轻，血气方刚，不让他知道天下诸事艰难，就会纵情声色犬马，或者劳民伤财。
C．李沆认同佛教关于世界本来就不完美的理念，认为人也不可能求得圆满如意，还是应该知足常乐。
D．李沆有先识之远，他当初预言之事后来大都应验。他担任宰相时，同僚对他赞叹不已，称其为“圣相”。
4.翻译文中划线的句子。
①少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。
②苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
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默写
（1）庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明 定乎内在之分，辩乎荣辱之境的境界的两句是 ， 。
（2）《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。
（3）苏洵《六国论》中心论点： ， 。
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
宋诗
登原州城①呈张贲（bēn）从事
魏野
异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。
君作贫官我为客，此中离恨共难收。
注①：原州城，即今宁夏固原。
1.颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。
2.本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。
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阅读下面的文字，完成以下小题。
莫高窟（节选）
余秋雨
第三天一早，我又一次投入人流，去探寻莫高窟的底蕴，尽管毫无自信。
游客各种各样。有的排着队，在静听讲解员讲述佛教故事；有的捧着画具，在洞窟里临摹：有的不时拿出笔记写上几句，与身旁的伙伴轻声讨论着学术课题。他们就像焦距不一的镜头，对着同一个拍摄对象，选择着自己所需要的清楚和模糊。
莫高窟确实有着层次丰富的景深，让不同的游客摄取。听故事，学艺术，探历史，寻文化，都未尝不可。一切伟大的艺术，都不会只是呈现自己单方面的生命。它们为观看者存在，它们期待着仰望的人群。一堵壁画，加上壁画前的唏嘘和叹息，才是这堵壁画的立体生命。游客们在观看壁画，也在观看自己。于是，我眼前出现了两个长廊：艺术的长廊和观看者的心灵长廊；也出现了两个景深：历史的景深和民族心理的景深。
如果仅仅为了听佛教故事，那么它多姿的神貌和色泽就显得有点浪费。如果仅仅为了学绘画技法，那么它就吸引不了那么多普通的游客。如果仅仅为了历史和文化，那么它至多只能成为厚厚著述中的插图。它似乎还要深得多，复杂得多，也神奇得多。
它是一种聚会，一种感召。它把人性神化，付诸造型，又用造型引发人性，于是，它成了民族心底一种彩色的梦幻、一种圣洁的沉淀、一种永久的向往。
它是一种狂欢，一种释放。在它的怀抱里神人交融，时空飞腾，于是，它让人走进神话，走进寓言，走进宇宙意识的霓虹。在这里，狂欢是天然秩序，释放是天赋人格，艺术的天国是自由的殿堂。
它是一种仪式，一种超越宗教的宗教。佛教理义已被美的火焰蒸馏，剩下仪式应有的玄秘、洁净和高超。只要是知闻它的人，都会以一生来投奔这种仪式，接受它的洗礼和熏陶。
这个仪式如此宏大，如此广袤。甚至，没有沙漠，也没有莫高窟，没有敦煌。仪式从沙漠的起点已经开始，在沙漠中一串串深深的脚印间，在一个个夜风中的帐蓬里，在一具具洁白的遗骨中，在长毛飘飘的骆驼背上。流过太多眼泪的眼睛，已被风沙磨纯，但是不要紧，迎面走来从那里回来的朝拜者，双眼是如此晶亮。我相信，一切为宗教而来的人，一定能带走超越宗教的感受，在一生的潜意识中蕴藏。蕴藏又变作遗传，下一代的苦旅者又浩浩荡荡。
为什么甘肃艺术家只是在这里撷取了一个舞姿。就能引起全国性的狂热？为什么张大千举看油灯从这里带走一些线条，就能风靡世界画坛？只是仪式，只是人性，只是深层的蕴藏。过多地捉摸他们的技法没有多大用处，他们的成功只在于全身心地朝拜过敦煌。蔡元培在本世纪初提出过以美育代宗教，我在这里分明看见，最高的美育也有宗教的风貌。或许，人类的将来，就是要在这颗星球上建立一种有关美的宗教？
1.“一切伟大的艺术都不会只呈现自己单方面的生命”这句话在莫高窟文化中怎样理解？
2.文中提到“它是一种聚会，一种感召”，“它是一种狂欢，一种释放”，“它是一种仪式，一种超越宗教的宗教”这些句子在表达上有什么特点、效果？
3.作者在文中提到美与宗教的联系，请加以理解概括。
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