安徽省淮南市2018届九年级上学期化学第一二单元测试卷

分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ）

A. 空气污染物：二氧化硫、二氧化碳　　 B. 化学性质：不可燃不助燃、稳定性

C. 可以直接加热的仪器：试管、烧杯　　 D. 可以量取液体的仪器：量筒、滴管

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2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。

小明的下列做法符合这一主题的是

A．及时关水龙头　　　　　　　　　　　 B．网上购买大量闲置物品

C．多开车少步行　　　　　　　　　　 D．外出就餐，超量点菜

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下列变化中，不属于化学变化的是（　 ）

A. 铁生锈　　 B. 酒精挥发　　 C. 火药爆炸　　 D. 水果腐烂

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物质的用途与性质对应关系不合理的是（　 ）

A. 石墨做电池电极-导电性　　 B. 氧气用于火箭发射-可燃性

C. 氮气作为保护气-氮气化学性质稳定　　 D. 金刚石切割玻璃-硬度大

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常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖 在火焰上。据此推测，四氯化碳可能具有的化学性质是（　　 ）

A. 气态时密度比空气大　　 B. 沸点较低，容易气化　　 C. 不支持燃烧　　 D. 无色液体

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实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性。该环节属于科学探究的（　 ）

A. 提出问题　　 B. 作出猜想　　 C. 设计实验　　 D. 反思评价

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饼干和薯片放在空气中一段时间变软，这说明空气中含有（　　 ）

A. 二氧化硫　　 B. 氧气　　 C. 二氧化碳　　 D. 水蒸气

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加热 50mL 液体应选用下列仪器中的（　　　 ）

①试管　　　 ②烧杯　　　 ③酒精灯　　　 ④试管夹　　　 ⑤石棉网　　　 ⑥铁架台　　　 ⑦漏斗

A. ①③⑤　　 B. ①③④　　 C. ②③⑤⑥　　 D. ①③⑤⑥

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下列实验数据合理的是

A. 用托盘天平称取12．62g的食盐

B. 用10mL量筒量取8．76mL蒸馏水

C. 普通温度计上显示的室温读数为25．68℃

D. 用10mL量筒量取某溶液，体积为8．2mL

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下列化学实验操作，正确的是(　)

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为 20mL，将液体倒出一部分 后，俯视读数为 10mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（　　　 ）

A. ＞10mL　　 B. ＜10mL　　 C. =10mL　　 D. 无法确定

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合肥市 2017 年 5 月 20 日空气质量报告：老城区空气污染指数为 64，空气质量级别为 Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列有关空气说法正确的是（ ）

A. 氧气可供给呼吸，所以常用于医疗急救

B. 空气中的氮气、氧气经混合，他们的化学性质都已改变

C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D. 空气中稀有气体作为电光源利用其化学性质稳定

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下列对实验结果的分析中，错误的是（　 ）

A. 将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明瓶内不含氧气

B. 加热试管时，试管炸裂，可能是加热时试管外壁有水

C. 如果量取水时俯视读数，则所量取的水的实际体积小于读数

D. 测定空气中氧气的含量时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏 低

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下列物质属于混合物的是（ ）

A. 清澈的湖水　　 B. 五氧化二磷　　 C. 铁粉　　 D. 液氮

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下列说法中正确的是（ ）

A. 鉴别氧气和氮气可以用闻气味的方法

B. 鉴别工业酒精和水可以用品尝的方法

C. 鉴别白糖和食盐可以观察颜色

D. 鉴别氧气和二氧化碳可以用燃着的小木条

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小程同学要用托盘天平称量 3.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）

A. 向右盘中加砝码　　 B. 减少药品　　 C. 移动游码　　 D. 调节天平的平衡螺母

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下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（ ）

A. 木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成　　 B. 细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁

C. 蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现　　 D. 红磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成

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如图所示，等体积的 A、B 两集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和 硫，冷却至室温后打开止水夹，可以看到（）

A. B 瓶中有水流入　　 B. A 瓶中有水流　　 C. A，B 瓶中均有水流入　　 D. A，B 瓶均无水流入

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化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图所示概念 M 和 N 之间的包含关系，下 表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（ ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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用元素符号或元素名称填写： 氢元素：_________；硫元素：_____；钠元素：_____；氯元素：____；铝元素：____ N：___；　　　 C：_____；　　　 F：_____；　　 Fe：_____； P：_____

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按要求填空：

（1）二氧化碳含量过多会导致_____

（2）二氧化硫、二氧化氮会引起_____；

（3）取用液体药品时，没说明用量一般取______ml；

（4）倾倒液体药品时，标签没有朝向手心，可能造成的后果是_________；用试 管加热液体时，试管内液体体积不能超过试管容积的_____；用酒精灯的______加热。

（5）取块状的大理石放入试管操作步骤是______。

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请用下列仪器名称填空：

（1）用来夹试管的工具是_____；

（2）用于夹持燃烧木炭的工具是_____；

（3）少量药品的反应容器且能直接加热时用______；

（4）洗涤试管应使用_____；

（5）常用于加热的仪器是_____；

（6）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器 可以代替上述仪器中的_____、_____；

（7）量取 50ml 水需用到的仪器是_____、_____。

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膨化食品等常采用真空充气包装，小明、小红和小华对市场上销售的一种薯片发生了兴 趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小 “枕头”，他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。

（提出问题）小明猜想是二氧化碳，小红猜想是氢气，小华猜想是氧气。

（1）根据以上猜想，你认为他提出的问题是_____

（2）小明和小红都认为小华的猜想最不合理，原因是_____

（3）收集包装袋内气体的方法是_____

（4）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是_____、_____。

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下列是对物质的一些性质和变化的描述：

①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生 耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎。

其中，描述物理性质的是__________，　 描述物理变化的是__________，　 描述化学变化的 是________ ，　 描述化学性质的是_______________（用序号填写）．

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为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案： 小华：采用图 1 装置进行实验（燃烧匙中药品为红磷）

小强：（如图 2）选用实际容积为 40mL 的试管作反应容器，将过量的自磷放入试管，用橡皮 塞塞紧试管，通过导管与实际容积为 60mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装 置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不 计，请回答下列问题：

（1）红磷在集气瓶中燃烧的现象是_________________________ ，冷却到室温打开止水夹后 的现象______________________ ，红磷燃烧的文字表达___________________________ ；

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总 容积的 1/5，你认为其原因可能是_______________，______________________ ；

（3）如果将燃烧匙中红磷换成硫粉，实验能否成功？为什么？_____________

（4）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从 20mL 刻度处推至 15mL 刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至 20mL 刻度处，则说明_____；若先夹紧弹簧夹， 用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象是_____； 若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到 的现象为_____

（5）图 2 的设计操作与图 1 比较，其优点是_____

（6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如：_____、_____、_____等。

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几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤.

查 阅 资 料 ： 一 氧 化 碳 能 燃 烧 生 成 二 氧 化 碳 ， 产 生 蓝 色 火 焰 。

（1）点燃一支白色蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约 1 秒后取出，现象如图 A， 这证明焰心_____

（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图 B）在玻璃管的上口 点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的化学性质_____；

（3）猜想和验证：（提供用品：火柴，澄清石灰水，小烧杯）

（4）写出石蜡与氧气反应的文字表达式 _____

（5）蜡烛火焰向上的原因是_____

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