下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．拜谒（yè） 慰藉（jí） 长篙（gāo） 遒劲有力（jìn）
B．着陆（zháo） 骨髓（suǐ） 颓圮（pǐ） 长歌当哭（dàng）
C．尸骸（hái） 浸渍（zì） 解剖（pōu） 叱咤风云（zhà）
D．主角（jué） 气氛（fēn） 说服（shuì） 载人飞船（zǎi）
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下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．厮打 渲泄 忸怩 万户侯 瞋目而视
B．噩梦 婆娑 景仰 怅寥廓 攻城略地
C．沧桑 通牒 凄婉 核辐射 短小精捍
D．褴褛 作缉 斑斓 包身契 生杀予夺
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下列句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．我校举办了“国学经典诵读”比赛，孟宵、苏尚任、冯晓凡、田鸿韬、郭彬、冯星宇、周雅晴、李明笑、金雅硕、刘子奇等10位同学荣获“推广普通话形象大使”称号。
B．济宁一中“太白·联邦杯”舞台剧大赛完美谢幕。参赛同学在尽情演绎剧中角色的同时，深深感悟到：做任何事情都不可能一挥而就，必须下一番苦工夫。
C．深受欧风美雨熏陶的中国近代史第一位女大学校长杨荫榆，虽有开除进步学生的恶行，但其晚年挺身而出保护自己的同胞，命丧日寇之手，又让人感佩不已。
D．光未然作词、冼星海作曲的《黄河大合唱》，歌颂了黄河的磅礴气势，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。
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下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．在刚刚结束的山东省运动会比赛中，代表济宁市参赛的我校选手解玉强，一人夺得男子组100米、200米、4x400米接力三枚金牌，引起轰动。
B．要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。
C．在欧冠联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。
D．她（刘和珍）不是苟活到现在的我的学生，是为了中国而死的中国的青年。
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下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．在北京APEC会议期间，京津冀实施道路限行和污染企业停工等措施，来保证空气质量达到良好水平。网友形容此时天空的蓝色为APEC蓝。
D．我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩……我好像做了一场大梦。
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下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①晋军函陵，秦军氾南 ②项王军在鸿门下，沛公军在霸上
B．①不如因善遇之 ②秦之遇将军，可谓深矣
C．①旦日从百余骑来见项王 ②张良是时从沛公
D．①旦日不可不蚤自来谢项王 ②哙拜谢，起，立而饮之
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下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①常以身翼蔽沛公 ②侍医夏无且以其所奉药囊提轲
B．①使子婴为相 ②臣为韩王送沛公
C．①长于臣 ②因击沛公于坐
D．①吾令人望其气 ②吾其还也
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下面句子按句式归类正确的一项是（ ）
①不者，若属皆且为所虏 ②夫晋，何厌之有 ③欲呼张良与俱去 ④以其无礼于晋 ⑤毋从俱死也 ⑥ 私见张良，具告以事⑦是寡人之过也 ⑧沛公安在 ⑨父母宗族，皆为戮没 ⑩今人方为刀俎，我为鱼肉
A．①③⑤/②④⑧/⑥⑦/⑨⑩ B．①⑨/②⑧/③⑤/④⑥/⑦⑩
C．①/②⑧/④⑥/⑦⑨⑩/③⑤ D．①③⑤/②④/⑥⑦⑨/⑧⑩
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阅读下面的文言文，完成后面题。
齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。
居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之鱼客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。
后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性懦愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”
驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”
后期年，有毁孟尝君于闵王，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”
（节选自《战国策•齐策四》）
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（ ）
A．左右以君贱之也 贱：卑微 B．比门下之客 比：和……一样，等同于
C．过其友 过：拜访 D．臣窃矫君命 矫：假托
2.以下各句中的“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：孟尝君笑而受之
A．比门下之客 B．项伯乃夜驰之沛公军
C．行李之往来，共其乏困 D．左右皆笑之
3.以下各组句子中，全都表明冯谖具有非凡的才智的一组是（ ）
①长铗归来乎！食无鱼。②乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。” ③约车治装，载券契而行④矫命以责赐诸民，因烧其券⑤先生所为文市义者，乃今日见之 ⑥左右以君贱之也，食以草具
A．①⑥⑤ B．②③④C．①②④ D． ③⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：（ ）
A．冯谖生活贫困，他托人转告孟尝君，愿到他门下做食客。孟尝君虽然知道冯谖没什么才能，但还是收留了他。
B．冯谖以无法养家为由要回去，孟尝君亲自向他了解家里情况，知道他家中有老母，就派人给他母亲送去衣食。
C．冯谖到薛地收债，很快就办完事，又马不停蹄，一大早赶回齐都，这让孟尝君感到十分奇怪。
D．冯谖曾主动问孟尝君，到薛地要买些什么东西回来。后来，除了义， 他什么东西都没买，虽然做了一番解释，但孟尝君心里还是不快。
5.将下列句子翻译成现代汉语。（共12分）
（1）焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。（2分）
（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分）
（4）驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。（3分）
（5）先生所为文市义者，乃今日见之。（3分）
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阅读下面一首宋诗，回答下列问题。（共8分）
东 坡①
苏 轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注】 ①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山石大而多的样子（地貌）。
1.第一句描绘了一幅怎样的画面？在全诗中有何作用？（4分）
2.请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（4分）
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补写出下列名句中的空缺部分。（共8分）
（1）恰同学少年，风华正茂， ， 。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）寻梦？撑一支长篙， 。（徐志摩《再别康桥》）
（3）因人之力而敝之，不仁； ， ；以乱易整，不武。（《左传》）
（4） ，壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》）
（5） ，大礼不辞小让。（司马迁《鸿门宴》）
（6）君子坦荡荡， 。（《论语》）
（7）沉默呵，沉默呵！ ， 。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（8）真的猛士，__________________,敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）
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阅读下面的新闻，概括主要内容，不超过40字。（4分）
近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。
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某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的烛之武和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写下来，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。(4分）
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阅读下面的文章，完成后面题
定和[注]是个音乐迷
沈从文
①“定和是个音乐迷”，这句话从亲友口中说出时，包含了一种温暖的爱，而且说明定和为人与他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游离。
②我初次见定和还是民国二十年以前。他正在美专学习图案画，对于照相特别发生兴趣。可是图案画在中国，提倡者既不知从中国的铜玉木石和丝毛织物艺术品参考取法，又缺少用欧美精美图案作底子，且当时作用仅限于供应上海商业市场商品标志的需要，无前途可想而知。照相又只是从光影分配布置中见巧的艺术，其艺虽巧，学成亦不甚困难。蕴藏于定和生命中特长，即那点混和了忧郁幻想与奔放热忱而为一，对艺术几乎近于宗教虔敬的情绪，欲消纳它，转移它，当然只有用无固定性音符捕捉热烈而飘渺观念，重新组织加以表现的音乐，方可见功。定和因此就改学了音乐。这过程实由着迷起始，音乐迷的称呼即由此而来。
③二十六年春天，有位常走江湖的西洋朋友从上海过北平旅行时，他告诉我认识了一个朋友，这人名张定和。认识以后从名姓上才想起一定是我的亲戚，这位西洋朋友说，定和身上的可爱处就是那点超越功利世故的单纯气质，他觉得这是当时中国青年少有的气质。他们那时一同住在法租界霞飞路附近一条马路上，各据一小房，比邻对窗，原本不相识。西洋朋友虽热爱人生，可不惯在已够骚乱的上海弄堂房子中从耳朵浸入西洋古典音乐。定和却刚好买来一个廉价收音机，又借来个留声机，把两种刺激耳膜的玩意儿，终日轮流开放，闹得个神经质的朋友简直要神经衰弱。最不能使洋先生原谅的，也许还是定和午夜以后还在窗边手舞足蹈的狂态：一脑子古怪欲迸而未迸的狂态。这个有修养的老洋人真上了火，皱了个八字眉摇头说：“嗐，艺术家，你难道当真已经和地球那边有些人一样，为音乐着了迷吗？”过不久，他们在法租界的小饭馆同吃饭时，偶然有了说话的机会，一谈天，才知道定和原来当真是个音乐迷。肖邦、巴赫、莫所特，或这位或那位，总之，凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。他的可爱处就是那点狂与痴混合作成的无可比拟的忠诚，简直是病入膏肓，不可救药。这位久住中国的洋先生说：“这性格太可爱了。我就想不到十五岁就玩政治、二十岁就吃政治饭的早熟的中国青年中，还有你这么一个天真烂漫的人！”从此他们成了好朋友。
④九年前的八月二十一，上海战事正十分激烈。定和担心他的乐谱会丧失，抱了一堆不值钱的物事，由上海回到苏州家中。看看家中那一房子旧书，那几大箱旧画，以及那些老式大皮箱中的世传的珍贵古玩、貂褂狐裘，觉得不拘是什么，都在战争中无意义，存在或遗失，对于他都无多关系。临走时，只是抱了那一捆沉甸甸的旧乐谱，上路向后方跑。苏州，合肥，武汉，一直跑到重庆，知道音乐迷的资格还存在，方才停住放了心。身边除了一堆使个人发迷的乐谱外一无所有，好，那就啃乐谱吧，于是在国立戏剧学校教音乐了。这就是他后来作曲和近十年话剧发生重要关联的原因，过不久，他又离开了剧校，转入重庆中央广播电台，任作曲专员，定期将新作的抒情歌曲，或与战争时事有关的新歌曲，由电台广播。
⑤在困难的局面下，对伟大文学能产生如何作用，我不免感到困惑——可是却保留一点希望，即文学或其他艺术，尤其是最容易与年青生命结合的音乐，此一时或彼一时，将依然能激发一些人做人的勇气和信心，使之对一切不良现实所形成的信仰敢于怀疑，承认以后还知否定，于明日将来接受更大挫败时，始终不至于随便倒下或退逃躲避，这点希望使我想起“音乐迷”三个字的庄严意义。定和的年龄刚过青年而转入壮年时代，过去的“迷” 既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。
（选自《沈从文全集》，有删改）
【注】定和，即张定和，著名作曲家，沈从文夫人张兆和的三弟。
1.本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形，在文中有何作用？（4分）
2.理解文中两处画线句子的含意。（4分）
（1）凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。（2分）
（2）过去的“迷” 既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。（2分）
3.本文③④段通过哪些方面的内容表现定和对音乐的痴迷？请作简要概括。（4分）
4.定和追求音乐的经历带给我们怎样的启示？请结合文本谈谈你的认识。（6分）
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请以“不能没有你”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：抓住“你”的外在特征，写出“你”的内在品质，表达出自己的爱憎。
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