重庆市2017-2018学年八年级下学期第一学月物理试卷

在实验室里，常用的测量力的工具是：（　 ）

A. 停表　　 B. 弹簧测力计　　 C. 天平　　 D. 温度计

难度: 简单查看答案及解析

下列数据中，接近实际情况的是：（　　　 ）

A. 一个鸡蛋所受到的重力大约是10N

B. 一个初中生所受到的重力大约是500 N

C. 小慧上学时步行的速度大约是20 m/s

D. 一个初中生的身高大约是16 m

难度: 简单查看答案及解析

关于力的认识．下列说法中错误的是（　　）

A. 力是物体对物体的作用

B. 力能使物体发生形变或改变物体运动状态

C. 物体间力的作用是相互的

D. 只有相互接触的物体才会产生力的作用

难度: 简单查看答案及解析

有一只弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻线位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉测力计的挂钩，使测力计示数为4N，则手拉挂钩的力是（　 ）

A. 4.2N　　 B. 4N　　 C. 3.8N　　 D. 无法判断

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的(　　 )

A. 大小有关　　 B. 作用点有关

C. 方向有关　　 D. 大小、方向、作用点都有关

难度: 简单查看答案及解析

下列关于力的说法中，不正确的是（　　 ）

A. 人推车时，人也受到车给的推力

B. 两个物体不接触，就一定不会发生力的作用

C. 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变

D. 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态

难度: 简单查看答案及解析

测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是：（　 ）

A．量程15N，分度值0.5N

B．量程5N，分度值0.1N

C．量程10N，分度值0.2N

D．上述三个弹簧测力计均可用

难度: 简单查看答案及解析

物体沿光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），物体受到的力有：（　 ）

A. 重力和支持力　　 B. 重力、支持力和下滑力

C. 重力和下滑力　　 D. 重力、下滑力和对斜面的压力

难度: 简单查看答案及解析

下列有关惯性的说法正确的是（ ）

A. 拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性

B. 小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性

C. 跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性

D. 高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了

难度: 中等查看答案及解析

牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的各图中惯性最大的是：（　　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是：（　　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 中等查看答案及解析

竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为：（　　 ）

A. 手的握力等于瓶子所受的重力　　 B. 手的握力大于瓶子所受的重力

C. 手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力　　 D. 手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力

难度: 中等查看答案及解析

一只质量为3 kg的铅球，在地面上受到的重力是　　　　　 N，方向是　　　　 ，当运动员向斜上方推出这个铅球时，铅球飞行过程中不能做直线运动，主要是　　　　 的作用。（g=10N/kg）

难度: 简单查看答案及解析

水总是从高处流向低处，是因为水受___的作用；乒乓球掉在地上会弹起来，这是由于___的作用，它是由于乒乓球的_____发生改变．

难度: 简单查看答案及解析

“中国将于2011年上半年发射‘天宫一号’目标飞行器，下半年发射神舟八号飞船。”当航天员将进入太空时，还要携带舱外航天服和7天太空生活所需的物品，所以上去的时候要携带300kg的东西。问：携带的物体重力为____N。到达太空后质量____。（填“增大”、“减小”或“不变”）

难度: 简单查看答案及解析

重2 N的苹果放在手掌中，（空气阻力不计）对苹果施力的物体有____和____，手向上运动突然停止，苹果被竖直上抛，苹果在空中飞行时，此时苹果受到____个力的作用，施力物体为____。

难度: 简单查看答案及解析

端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是____的。运动员停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于____的缘故。

难度: 简单查看答案及解析

用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为___摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是____摩擦。

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，用一水平力F=30 N将重20 N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为____，摩擦力的方向____。　

难度: 中等查看答案及解析

用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是____N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是____ N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是____N。

难度: 中等查看答案及解析

．如图所示，请在图中作出放在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，重为10N的木块静止在斜面上，请你画出木块所受重力的示意图。

难度: 简单查看答案及解析

在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小亮和小慧提出如下猜想（如图所示）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是____。

（2）小亮和小慧的实验记录数据如下表：

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝____cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整____________。

③要判断小慧的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对____（选填序号）两行数据进行比较。

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：______。

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时____。

（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将___；同时也能说明力是改变物体____的原因。

（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：____。（只要求写出一个实验的名称）

难度: 中等查看答案及解析

如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

A．减小摩擦力对实验结果的影响　　　　　　 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡　　 D．小卡片容易扭转

难度: 中等查看答案及解析

小慧用如图所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿_____方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动。这样做的目的是_____，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示。

（2）a．分析序号_____ 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是_____。 b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_____ 三组数据进行分析。

（3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态。分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_____

A．静止　　 B．匀速直线运动　　 C．静止或匀速直线运动　 D．条件不足，无法判断。

难度: 中等查看答案及解析

一座桥头立着如图所示的限重标志牌。通过这座桥面的车辆的总重不得超过多少N？否则就可能发生危险。

难度: 简单查看答案及解析

有一铜块，体积是200cm3，能否用量程为5N弹簧测力计去称它的重？请通过计算说明理由。(ρ铜＝8.9×103kg／m3)

难度: 中等查看答案及解析

同一物体在月球表面受到的重力约为在地球表面受到的重力的1/6，在地球上质量为 60 千克的人，到月球上他受到的重力为多少牛顿？质量是多少千克？

难度: 简单查看答案及解析