2011-2012学年湖北省武汉市湖滨学校八年级（上）期中化学试卷（解析版）

试卷详情

本卷共 28 题，其中：
选择题 20 题，解答题 7 题，填空题 1 题
中等难度 28 题。总体难度: 中等

选择题共 20 题

下列操作或现象与分子对应特性不一致的是（）

选项	操作或现象	分子的特性
A	给篮球充气	分子间有间隔
B	在花园中可闻到花的香味	分子是运动的
C	100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200Ml	分子是有质量的
D	加热氧化汞可得到金属和氧气	分子是可以再分的

A．A
B．B
C．C
D．D

难度: 中等查看答案及解析

以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：

空气污染指数	0--50	51-100	101-200	201--300	＞300
空气质量状况	优	良	轻度污染	中度污染	重度污染
空气质量级别	I	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	V

2005年6月3日，益阳市区的空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断益阳市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）
A．I级优
B．Ⅱ级良
C．Ⅲ级轻度污染
D．V级重度污染

难度: 中等查看答案及解析

一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）
A．水分子运动速度快，撞开壶盖
B．水分解成氢气和氧气
C．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀
D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多
难度: 中等查看答案及解析
某同学加热2-3mL食盐水，操作正确顺序应该是（）
①点燃酒精灯；②加热；③用试管夹夹好试管；④往试管中加入2-3mL食盐水；⑤将试剂瓶盖好，放回原处．
A．①④③②⑤
B．①③④②⑤
C．④⑤③①②
D．④③⑤①②
难度: 中等查看答案及解析
下列关于空气的说法中，错误的是（）
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
难度: 中等查看答案及解析
日本的强震海啸引发核反应堆爆炸，产生核辐射，其中碘-131是放射性碘的同位素，其辐射波主要破坏人的免疫系统，碘-131原子核内共有53个质子和78个中子，其核外电子数为（）
A．131
B．78
C．53
D．25
难度: 中等查看答案及解析
下列变化过程中有新物质生成的是（）
A．
镁带燃烧
B．
火柴梗被折断
C．
干冰升华
D．
玻璃碎了
难度: 中等查看答案及解析
物质是由原子所构成的，原子又由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成．若以○、和分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图中带正电的粒子是（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
下列关于酒精灯的使用方法中，正确的是（）
A．（1）（2）
B．（2）（3）
C．（3）（4）
D．（2）（4）
难度: 中等查看答案及解析
某同学用量筒量取液体时，量筒平稳的放置在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为100mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为80mL，则该学生实际倒出的液体体积是（）
A．肯定大于20ML
B．肯定小于20ML
C．肯定等于20ML
D．无法确定
难度: 中等查看答案及解析
下列黑、白微粒分别表示不同原子，下列表示混合物的是（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
质子数和中子数都是6的碳原子的质量为1.993×10^-26kg，另有一种A原子的质量是2.657×10^-26kg，则A原子的相对原子质量为（）
A．9
B．16
C．56
D．108
难度: 中等查看答案及解析
若用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则保持氧气的化学性质的最小粒子可以表示为（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
下列性质中，属于氧气化学性质的是（）
A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B．红热的木炭能在氧气中燃烧
C．氧气不易溶于水
D．相同条件下，氧气的密度比空气的大
难度: 中等查看答案及解析
从下列图片中不能获取的信息是（）

A．分子之间有间隔
B．硅原子是由原子核和电子构成的
C．受热水分子运动速率加快
D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
难度: 中等查看答案及解析
某原子的实际质量为M g，又知碳原子的质量为N g，则该原子的相对原子质量为（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
下列粒子的结构示意图中，表示离子的是（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是（）

A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B．氯化氢和氨气混合产生白烟是物理变化
C．氯化氢和氨气反应后有新的气体生成
D．两瓶无色气体混合后瓶内压强减小
难度: 中等查看答案及解析
某粒子结构示意图为，该粒子可能是（）
A．一定氖原子
B．可能是钠离子
C．可能是氯离子
D．可能是阳离子或阴离子或稀有气体原子
难度: 中等查看答案及解析

解答题共 7 题

王伟同学做完了给液体加热的实验后，想试着做对固体加热实验；他取了一只试管，加入蔗糖固体后放在酒精灯上加热，但过了一会儿发现试管炸裂．请你帮他分析一下，造成试管炸裂的原因可能是______；______．
难度: 中等查看答案及解析
图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
请你回答：
（1）氟元素和钙元素的原子序数为______；
（2）X=______；
（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是______（填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D、E中哪一种粒子的化学性质相似______（填序号）；
（5）具有相对稳定结构的粒子是______；（填符号，下同）
（6）表示阴离子的粒子是______；
（7）表示阳离子的粒子是______．
难度: 中等查看答案及解析
如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈．上述现象说明氧气具有什么样的性质？

难度: 中等查看答案及解析
在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（写两点）：
（1）______ （2）______．
难度: 中等查看答案及解析
下面几位同学是测量空气中氧气体积含量的四个实验，请你参与他们的实验探究：
[实验一]小强采用A图所示的装置进行实验：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______．
（2）该反应的化学反应表达式______
难度: 中等查看答案及解析
某兴趣小组探究分子的特性时做以下四组实验．
[实验一]：已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：
1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化．
2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化．现象______．通过上述实验，得出的结论是______．
3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是______，这一现象说明______，B烧杯的作用是______．
[实验二]：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花（由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味），试管中看到的现象是______，此现象说明了：______；
[实验三]丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线______“高”“低”“相平”），这一现象说明了______，同时还可以说明______．
[实验四]以下是丁同学完成的三个实验，请你根据实验现象和他一起进行总结归纳：
①将颗粒状的碘放在湿淀粉纸上，试纸变蓝色；
②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉试纸上，滴酒精的试纸不变蓝，滴碘酒的试纸变蓝；③把五氧化二碘（I₂O₅）放在干燥的试管中加热，将湿淀粉试纸放在试管口，淀粉纸上，淀粉试纸变蓝色；将带火星的木条放在试管口，木条复燃．
根据以上现象，可知关于物质化学性质的结论有：______、______．可能得到关于分子的结论：______，______．
难度: 中等查看答案及解析
已知一种碳-12原子的原子质量为M，现有甲、乙两种原子，其中甲与该碳原子的原子质量比为A：B，甲、乙两种原子的原子质量之比为C：D，求乙原子的相对原子质量．（★提示：用M、A、B、C、D的代数式表示乙的相对原子质量★）
难度: 中等查看答案及解析

填空题共 1 题

家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？________．它说明氧气具有哪些性质？________．
难度: 中等查看答案及解析