下列词语中加横线字的拼音完全正确的一项是（ ）
A．脑髓（suǐ） 花圃（pǔ） 祈祷（qǐ） 人迹罕至（hǎn）
B．讪笑（shàn） 嫉妒（jí） 伫立（zhù） 鲜为人知（xiǎn）
C．哺育（bǔ） 哽咽（yè） 炽痛（zhì） 潜心贯注（qián）
D．逼狭（xiá） 重荷（hé） 污秽（huì） 气冲斗牛（dǒu）
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下列书写有误的一项是（ ）
A．书塾 嗥鸣 家喻户晓
B．谰语 深邃 锋芒毕露
C．臃肿 衣襟 妇儒皆知
D．踌躇 骊歌 义愤填膺
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依次填入下列横线中的词语最恰当的一项是（ ）
人生如一本书，应该多一些 的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些 的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 的色彩，少一些灰暗的色彩
A．精致 亢奋 亮丽
B．精致 亢奋 靓丽
C．精彩 昂扬 靓丽
D．精彩 昂扬 亮丽
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。
B．我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣类读物应该有所节制。
C．近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。
D．在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。
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下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．60年前的蒙山还是人迹罕至的深山，如今，这里已成为游人如织的国家级森林公园。
B．英雄王爷爷为我们讲述了马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。
C．中国共产党成立90周年之际，《中国共产党历史》第二卷于2011年1月11日出版发行，其中有一些很少有人知道的鲜为人知的革命图片首次在书中公布。
D．每个人心中的中国梦迥乎不同，但对祖国的热爱一样深厚。
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下列关于文学常识和课文内容的简介有误的一项是（ ）
A．《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆，表现出作者儿童时代对自然的热爱、对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B．《黄河颂》是一首抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心。
C．邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
D．《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。
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阅读《爸爸的花儿落了》一文中的节选文字
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴．我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.毕业典礼后“我”回到家时见到了怎样地情景？这情景预示着什么？（ ）
A．爸爸种的夹竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，预示爸爸生命之树的凋谢。
B．进了家门来，静悄悄的，渲染了低沉压抑的气氛。
C．瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，预示弟妹年龄还小，还不懂事。
D．爸爸种的夹竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，预示着今年会有天灾人祸。
2.下列关于文章的理解，说法不正确的一项是（ ）
A．标题“爸爸的花儿落了”语带双关，一是实说爸爸种的夹竹桃花落了，二是说天性爱花的爸爸的离世。
B．当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己的肩上，危机使“我”顿时成熟起来。
C．写弟弟妹妹不懂事反衬"我"大了，强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重．
D．爸爸不在了，夹竹桃“不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，可见植物也有灵性，在哀悼它的主人。
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阅读下面短文
金色花，
偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花来，海棠，月秀，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝．我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情．
只有仙人掌活下来了．
不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气．可这并未给我带来欢欣．它既不美，也不雅．我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊．对于它的存在，我却不再关心．
许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌．它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来．
不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸．我越看越觉得它丑……我真不知道，它还会怎样疯长下去．也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西!
我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来．谁想夏天以后，竟发生了奇迹．
久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来．我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西．是雨水折射的太阳吗?我定睛一看，什么，是花?
是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，12片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉．它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。
可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝．但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花．
它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
1.阅读全文，梳理作者对仙人掌的态度及感情是怎样变化的?
2.从修辞角度，赏析文中画线的句子。
是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，12片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉．它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
3.这是一篇状物寓理的散文，作者通过对仙人掌的描写，揭示了一个什么道理?（用文中原句回答）
4.下面的理解和分析不正确的两项是（ ）
A．开头写海棠、月季、文竹的娇弱是为了衬托仙人掌不惧环境恶劣的顽强生命力。
B．文章的立意在于告诉人们养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。
C．文章先写仙人掌的丑陋，后写对它开出的金色花的赞美，采用了欲扬先抑的写法。
D．我“竟酸楚地流下了泪”是因为“我”面对如此令人惊异的金色花感到无比的激动。
E．说金色花具有“不甘泯灭的美”? 因为沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。仙人掌为抗拒沙漠恶劣的自然环境炼成的顽强的生命力，其奉献的金色花不仅使人赏心悦目，更令人肃然起敬
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阅读《孙权劝学》一文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务（推托）
B．见往事耳（了解）
C．及鲁肃过寻阳（到了……的时候）
D．即更刮目相待（更加）
2.下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．卿今当涂掌事，不可不学！
译文：你现在当权掌管事务，不可以不学习！
B．孤岂欲卿治经为博士邪?
译文：我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？
C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不又是一个吴县（没有学识的）的阿蒙了！
D．孤常读书，自以为大有所益
译文：我经常读书，自己认为很有好处。
3.下面对本文内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．“刮目相看”之用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。
B．本文通过写鲁肃与吕蒙德对话，表明在孙权的劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
C．文章中，孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。
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阅读下面文言文
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门（1）也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂（2）中贮苦茗，具淡巴菰（3）一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已（。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇（4）。故（8）笔法超绝。
【注释】：（1）左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。
（2）罂：大腹小口的瓶或罐子。
（3）淡巴菰：烟草的旧音译名。
（4）蒇（chǎn）：完成。
1.解释下面句中加横线字的含义
（1）具淡巴菰一包
（2）必令畅谈乃已
2.翻译文中划线句子。
如是二十余寒暑，此书方告蒇。
3.文中对《聊斋志异》的评价是“ （1） ”，从文中看，蒲松龄取得如此之高的成就的原因是 （2） 。
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根据原文，将下面的古诗语句补充完整。
（1）万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。
（2） ，雌兔眼迷离。 ，安能辨我是雌雄。
（3）峨眉山月半轮秋， 。
（4）独坐幽篁里， 。
（5） ，凭君传语报平安。
（6） ，何人不起故园情。
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综合性学习
一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。
| 调查对 象名次 | 日本15所高中 学生1302人 | 美国13所高中学 生1051人 | 中国22所高中 学生2201人 |
| 第一名 | 父亲 | 父亲 | |
| 第二名 | 母亲 | ||
| 第三名 | 母亲 | ||
| 第十名 | 母亲 | ||
| 第十一名 | 父亲 |
1.从这份调查统计表中你发现了什么问题？
2.试从不同角度入手，分析形成以上现象的原因。针对调查中存在的问题和原因，写出一条建议。
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名著阅读
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书。根据你的阅读积累
（1）《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传性三部曲”一样，都是 的小说。本书作者是 （国家） 。本文的主人公是保尔·柯察金，请你写出一则有关他的故事： 等等（举出一例即可）。
（2）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒传》，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能 ．
（3）我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?
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阅读下面材料，按要求作文。
人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，匆匆而逝的生活中往往有值得你一生铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富、精彩。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响……
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇记叙文。
要求：①600字左右，立意正确，思想健康，力求表达真实感情；②问题不限（诗歌除外）；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
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