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本卷共 33 题，其中：
选择题 15 题，解答题 18 题
中等难度 33 题。总体难度: 中等
选择题 共 15 题
  1. 噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害．下列措施中不能减弱噪声的是（ ）
    A．机动车辆在市内严禁鸣笛
    B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
    C．清除城市垃圾，保持环境整洁
    D．在城市街道两旁种草植树

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（ ）
    A．音量
    B．音调
    C．音色
    D．响度

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（ ）
    A．声波传到鼓内去了
    B．鼓面停止了振动
    C．鼓的振动变快了
    D．以上说法都不对

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列温度最接近23℃的是（ ）
    A．人体的正常温度
    B．北方冬季的平均气温
    C．冰水混合物的温度
    D．让感觉温暖、舒适的房间温度

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 甲、乙两昆虫，甲的翅膀每分钟振动480次，乙的翅膀每秒钟振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是（ ）
    A．甲
    B．乙
    C．都感觉不到
    D．都感觉到

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（ ）
    A．一次声音
    B．两次声音
    C．三次声音
    D．四次声音

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 在30℃的教室中，将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的示数会（ ）
    A．先下降后上升
    B．不变
    C．先上升后下降
    D．立即上升

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 夏天用同样多的0℃的水和0℃的冰来冷却饮料，结果是（ ）
    A．用冰的效果好，因为冰的温度低
    B．用水的效果好，因为水与饮料瓶容易接触
    C．用冰的效果好，因为冰在熔化成水时要吸热
    D．两者效果相同

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（ ）

    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．使音叉的微小振动放大，便于观察
    C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
    D．使声波多次反射形成回声

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 关于温度计的使用，下列说法中正确的是（ ）
    A．将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，甚至接触容器底部
    B．温度计插入后，迅速地将其取出，然后读数
    C．读数时，视线与温度计中液柱的上表面相平
    D．以上说法都不对

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则（ ）
    A．在阳光下的水的温度高
    B．在荫凉处的水的温度高
    C．两杯水的温度一样高
    D．两杯水温度的高低无法进行比较

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足．这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（ ）
    A．响度较大
    B．音调较高
    C．音调较低
    D．响度较小

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（ ）

    A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
    B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程
    C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程
    D．缺少条件，无法判断

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 小明用两个相同的铁锅来煮鸡蛋，两锅中分别倒入同样多的水和个数一样的鸡蛋．甲锅中的水烧开后，用急火来煮；乙锅中的水烧开后，用文火来煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟．则以下说法正确的是（ ）
    A．甲种方法比乙种方法省燃料，又省时间
    B．乙种方法比甲种方法省燃料，但费时间
    C．甲种方法比乙种方法省燃料，但费时间
    D．乙种方法比甲种方法省燃料，这两种方法所用的时间相近

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 把℃的冰放入0℃的水中，（周围气温为0℃），过一段时间，则（ ）
    A．有些冰会熔化成水
    B．有些水会凝固成冰
    C．冰和水的多少都没变
    D．无法判定

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解答题 共 18 题
  1. 音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高．音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应．

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  2. 物体的______叫温度．要准确地判断或测量物体温度要用______，常用温度计是根据液体的______的性质制成的．

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  3. 下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：
    （1）“你的声音真好听”说明声音的________；
    （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的________；
    （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的________．

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  4. ______和______是使气体液化的两种方法．常用的液化石油气，就是用______的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的．

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  5. 远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝________发出的．寻声而去，其________不变，但________越来越大，琴声是通过________传入人耳的．在15℃的空气中琴声的传播速度是________．

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  6. 有四支温度计，测量范围分别是：A．-10--110℃．  B.35--42℃．  C．-20--50℃．  D．0～50℃
    （1）若要测量沸水的温度应选______；  （2）若要来测量无锡气温应选______．

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  7. 进一步探究：
    气象学中使用的“干湿泡温度计”，是利用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计的下方包着湿布，因为水蒸发时要______热，因此这个温度计的示数要比另一个的示数______，这两个温度计的示数相差越大，就表明当时空气中水蒸气的含量越______，空气湿度越______．

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  8. 若声音在海水中的传播速度为1.5×103m/s，某探测船竖直向海底发出声波后，经2秒钟船收到回声，求此处海洋深度为______米，这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？______；为什么？______．

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  9. 如图是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的________和________的关系．

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  10. 今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾．喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的．

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  11. 小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的物态变化是________；他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的________（填一种物态变化）现象，在这一物态变化过程中，空气中的水蒸气要________热．

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  12. 如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 ________发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 ________不同，所发出声音的 ________也不同．

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  13. 夏天，小明在海水中游泳，上岸后没有及时擦干身上的水，过一会儿，觉得“发冷”．请对这个现象进行解释．

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  14. 如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：
    （1）锡的熔点是________，凝固点是________．
    （2）在BC段，锡处于________状态；在DE段，锡处于________态．
    （3）锡的熔化用了________min，它熔化过程中要________热，但温度________．
    （4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于________状态．

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  15. 如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
    （1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
    （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
    （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
    （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

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  16. 如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．

    （1）本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时______的变化规律；
    （2）见图，温度计所示的温度是______℃；
    （3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，
    时间（min） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度（℃） 85 87 89 92 94 96 97 98 98 88 98
    从表格数据可以看出，第______分钟时有错误，应该是______℃．此时水的沸点是______℃，水在沸腾的过程中温度______．
    （4）参见图，水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是______图，沸腾时是______图．
    （5）沸腾时，杯口上方的“白雾”是如何形成的？请说出它的物态变化名称______．

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  17. 聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？
    下面是聂利同学的主要探索过程：
    ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
    ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
    ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
    ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
    请回答：
    （1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是______．
    （2）从实验①和②可得出的结论是______．
    （3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______．

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  18. 学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：
    ①弦乐器的音调跟弦的长短有关；
    ②乐器的音调跟弦的松紧有关；
    ③弦乐器的音调跟弦的粗细有关．为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下实验：如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A、B 两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A、B 间的距离进行了多次实验，发现A、B 间的距离越长，音调越低．小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，
    （1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越______．
    （2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离．所运用的一种研究方法是______．
    （3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？______．
    （4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验．（写出实验的方法和注意点）
    答：______．

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