2016届江苏省南通市崇川区初三中考模拟测试化学试卷（解析版）

下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符合的是

A．合理使用农药　　　　 　　　　　 　 　　 B．研发可降解塑料

C．大力提倡使用化石燃料　　 　　　　　 D．推广使用无磷洗衣粉

难度: 简单查看答案及解析

下列属于纯净物的是

A．液态氧　　　　　　 B．加碘盐　　　　　　 C．酸牛奶　　　　　　 D．不锈钢

难度: 中等查看答案及解析

运用分类思想认识物质，下列说法正确的是

A．柠檬酸、碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红

B．氮气、氢气都属于非金属单质，它们都能在氧气中燃烧

C．氧化钙、氧化铝均属于金属氧化物，它们都易溶解于水

D．硝酸铵、氯化铵均属于铵盐，它们都能跟碱性肥料混合使用

难度: 简单查看答案及解析

下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是

A．醋酸显酸性，可洗涤水垢

B．甲醛能改变蛋白质的结构，可保鲜食品

C．钛合金与人体有很好的“相容性”，可制造人造骨

D．某些植物花瓣浸出液在pH不同的溶液中显示不同的颜色，可作酸碱指示剂

难度: 简单查看答案及解析

涉及学科观点的有关说法正确的是

A．根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的

B．根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化

C．根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同

D．根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%

难度: 中等查看答案及解析

按下列装置实验，不能达到对应目的的是

A．收集H2　　 B．O2验满　　 C．配制20%的Ca(OH)2溶液　　 D．除去CO中的CO2

难度: 中等查看答案及解析

下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法都正确的是

难度: 中等查看答案及解析

石头纸是一种新型、环保纸张。它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15％的聚乙烯和5％的胶合剂，经特殊工艺处理后制成。下列说法正确的是

A．聚乙烯是一种天然有机高分子材料

B．石头纸的应用不能减少对树木的砍伐

C．利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸

D．石头纸极易溶于水可以回收利用

难度: 简单查看答案及解析

右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.下列叙述错误的是

A．t1℃时，a、c的溶解度相等

B．t1℃时，a物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量比为1∶5

C．t2℃时a、b、c的饱和溶液降温到0℃后，C溶液的溶质质量分数最大

D．t2℃时30 g a物质的饱和溶液稀释成20%溶液需加入水的质量为20 g

难度: 简单查看答案及解析

将甲烷（CH4）与氧气置于一个封闭的密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是：

A．表中m的值为3.6　　　　　　 　　　　 B．物质X一定含有氢元素

C．物质X一定不含有碳元素　　 　　 　　 D．若氧气为32g，则无X物质生成

难度: 中等查看答案及解析

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．

（1）现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

①葡萄糖　　 　 ；②温室气体臭氧　　 　 ；

③人体中含量最多的物质　　 　 ；④发酵粉中的主要成分小苏打　　　 　 ．

（2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：

①氯化钠是重要的调味品，它是由　　　 　 构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）

②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的　　　 　 性．

③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是　　 　 ．

④可以利用厨房中的　　　　 　 清洗水壶中的水垢．

难度: 简单查看答案及解析

⑴下表为部分元素的原子结构示意图：

请回答下列问题：

①表中硫原子的最外层电子数X＝___________；若X＝8，请写出该离子的符号___________。

②表中具有相对稳定结构的原子是___________ (填符号)。

③上述元素组成的酸有多种，试写出由三种元素组成的酸的化学式：

难度: 简单查看答案及解析

请结合下图回答问题：

（1）标号①②的仪器名称：①　 　 　 　 ，②　 　 　 　

（2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先　 　 　 　 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。

（3）实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为　 　 　 　 。

（4）选择发生装置B和收集装置　 　 　 　 （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是　 　 　 　 　 　 　 　 。

①为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如右图）的导管按气流方向连接顺序是　 　 （选填字母）；

a．1→2→4→3　　　　　　 b．2→1→3→4

c．4→3→1→2　　　　　　 d．3→4→2→1

用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。

②写出用澄清石灰水检验CO2的化学反应方程式　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。

难度: 中等查看答案及解析

“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题．

（1）通过试验A，可以说明燃烧的条件之一是　 　 ，实验中使用铜片，是利用了铜的　 　 　 　 性（填一条物理性质）．

（2）对于实验B，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是由于铁与水和　　　　　　　　 直接接触．欲除去铁锈可用加　 　 　 　 浸洗的方法，铁制品除锈时　 　 　 　 （填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．

（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　 　

（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体时浓氨水时，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为　 　 色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是　 　 　 　 。

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以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究。

研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：

（1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是　 　 　 　 反应（填 “吸热”或“放热”）。

（2）实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如右图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。

研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：

（3）甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈　　　　　　　　　 性（选填“酸”“碱”或“中”）。

甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7。为验证猜想，甲同学需测定　 　 　 　 　 　 溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。

下列使用pH试纸的方法正确的是　 　 　 　 　 　 （填字母）．

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

（4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7。发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余。乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质。乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。

（5）活泼金属能与水在一定条件下反应。实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体。由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序　 　 　 　 　 　 　 　 （填“有关”或“无关”）。

研究三：确定镁条的成分：

称取3.2g表面被氧化的镁条（表面物质作为氧化镁）, 放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g。求：

（6）此镁条中金属镁的质量，反应后所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）（写出计算过程，共4分）

难度: 中等查看答案及解析