下列各句中无语病的一项是（ ） （2分）
A． 读了《狼图腾》，使我们听到了一首狼的赞歌。
B． 苍鹰即使壮勇剽悍，却也寡不敌众，束手无策。
C． 飞倦了的几对小燕子闲散憩息于纤细的电线上。
D． 春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。
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下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A． 岑寂（chén） 翌日（yì） 剽悍（biāo） 络绎不绝（yì）
B． 俊逸（jùn） 蹇劣（jiǎn） 引吭（háng） 蹑手蹑脚（niè）
C． 丰腴（yǔ） 辟易（bì） 憩息（qì） 忍俊不禁（jīn）
D． 绮丽（qǐ） 分娩（wǎn） 窥视（kuī） 融融泄泄（xiè）
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下列词语书写不正确的一项是（ ）
A． 争妍斗艳 积伶积俐 左顾右盼 无可言喻
B． 忧哉游哉 无济于事 束手无策 精疲力竭
C． 寡不敌众 三眼一板 不胜其烦 萍水相逢
D． 光怪陆离 小心翼翼 局促不安 苦思冥想
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联系语境，对下列句中的词解释不正确的是（ ）
A． 老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。（娴熟：熟练。 ）
B． 是屈辱的心灵在抽搐吗？（抽搐：这里指心灵因痛苦而颤抖。 ）
C． 有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶（不羁：不受拘束。 ）
D． 所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。（遒劲：倔强，不驯服。 ）
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下列词语运用正确的一项是（ ）
A． 这份试卷的1小题他花了10分钟才完成，太小题大做。
B． 我对于这道题无济于事，只好请教老师。
C． 他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。
D． 我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。
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依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（ ）
我总是被这种声音所缠绕，（ ）我走到哪里，（ ）我睡得很沉，（ ）在睡梦中突然惊醒的时候，我（ ）会忽然想到是我应该回去的时候了。
A．不管 还是 或者 就
B．不管 即使 或者 都
C．不论 或者 还是 都
D．无论 即使 还是 也
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“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（每空1分，共10分）
7、⑴李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的句子是：____， ___。
⑵《次北固山下》一诗中，描写时序交替，又赋有新事物必将代替旧事物哲理的诗句是：____，______。
⑶海水是皎洁无比的蔚蓝色, ___________________ ,偶有微风,只吹起了___________________,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。
⑷《饮酒》中最能表现作者闲适生活的句子是____________________，_____________________。
⑸《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是___________________，___________________。
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仿写句子（2分）
例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有___________________________；拥有___________________________。
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听话要听音，说话要得体。请完成下面的口语交际。（3分）
有位初出茅庐的记者登门采访总统的母亲，问他儿子是否像他自己表白的那么诚实。母亲答：“是的，除非不得已而善意撒谎。”记者请她举个例子，她笑了：“你还记得刚才进门时，我对你说：见到你很高兴吗！”
划线处的言外之意是_____________________________________________________
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名著学习（3分）
20世纪初，有感于欧洲资产阶级日趋颓靡，法国青年作家_______________一度希望借助“英雄”人物来感召人们变革现实，先后创作了多部名人传记，其中 《_______________》，《米开朗基罗传》和《_______________》 被称为世界“三大英雄传”，又为《巨人三传》，即《名人传》。
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（11分）
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇象京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易，那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
1.解释文中加点词的含义(3分)
①叫嚣：________________ ②引吭：________________ ③局促：_______
2.选文分别从___________和___________两个方面具体展现白鹅的___________之气，主要运用______________ 的写法，展示白鹅的与众不同的特点。(４分)
3.第2段中加点的“这”字指代什么？与鸭子和狗相比，白鹅的叫声有什么特点?结合选文进行简单分析。（2分）
4.选文第二段中画线句子运用了什么修辞方法?京剧里的角色行当，除了净角，你还知道哪些?(2分)
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（13分）
轻轻掩门的一声清响
吴程程
①小时候临睡前，父母每每到我床边掩了褥被，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细若蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。
⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。
⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
1.通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2分）
2.结合语境，理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分）
3.第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一响中读人”，结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么？（2分）
4.请从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用。（4分）
内容：______________________ 结构：_____________
5.生活中，你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请举例谈谈你的感受。（3分）
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（13分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（黄庭坚《书幽芳亭记》）
【注释】：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
1.下列对加点词语的解释，正确的一项是（ ）（2分）
A． 不蔓不枝 枝：长枝节
B． 亭亭净植 植：种植
C． 自古人知贵兰 贵：尊贵
D． 平居与萧艾不殊 殊：相同
2.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）（2分）
A．【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。
B．【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。
C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。
D．【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。
3.把划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
⑴可远观而不可亵玩焉。
⑵予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
⑶生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。
4.【甲】【乙】两文，在做人方面给我们哪些启示？（3分）
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（17分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。
【注释】：耽：极爱好。斗储：一斗粮食的贮存。 意怡如：内心还是安适愉快的。 哂：讥笑。
1.解释下列划线词（4×1分）
⑴有仙则名（ ） ⑵无案牍之劳形（ ）
⑶不营产业 （ ） ⑷欢守志弥固（ ）
2.翻译（2×2分）
⑴斯是陋室，惟吾德馨。
⑵欢守志弥固，遂为通儒。
3.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？根据文章内容列出理由。（3分）
4.“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？（3分）
5.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？（3分）
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作文（60分）
生活中，一定会有你喜欢的物件：勤劳的蜜蜂、团结的飞鹤、淡雅的幽兰……或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含着某种情趣，或是因为它能引起你的联想、触动你的情思。请你结合平时对周围事物观察，在状物中“托物言志”或“咏物抒情”，寄托或抒发自己的思想感情。
自拟题目，运用不少于两种修辞方法，不少于600字，字迹工整，书写规范。
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