2012-2013学年安徽蚌埠高三第一次教学质量检测生物卷（解析版）

下列关于蛋白质的叙述，正确的是       （    ）

A．肺炎双球菌能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质

B．蛋白质是生命活动的主要承担者，一般是细胞内含量最多的有机物

C．所有蛋白质都在核糖体上合成，然后经内质网和高尔基体加工才具有一定的功能

D．蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因

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关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是               （    ）

A．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性

B．与不同激素分子结合的受体是不同的

C．激素的受体全部分布在细胞膜上

D．细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关

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有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是（    ）

A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工

B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞具有选择透过性

C．该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用

D．与乳本菌一样，该菌的遗传物质主要是DNA

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把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL，蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是（    ）

A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放

B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭

C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原

D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭

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下列关于呼吸作用的叙述，正确的是               （    ）

A．细胞供糖不足时，无氧呼吸可将脂肪氧化为乳酸或酒精

B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C．无氧呼吸不需要O₂的参与，导致该过程最终有[H]的积累

D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

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下图是某学生绘出的一种高等植物的细胞分裂图像。其中有错误，排除错误后细胞分裂的正确顺序为（    ）

A．f→e→c→e→b    B．f→a→d→e→b    C．f→a→d→c  D．f→a→c→e

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下列有关细胞凋亡的描述，不正确的是（    ）

A．又称为细胞的程序性死亡 B．被病原体感染的细胞的清除

C．受基因的调控              D．细胞代谢中断引发的

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PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图），检测其在细胞中的表达可作为评价细胞殖状态的一个指标。下列推断错误的是（    ）

A．PCNA经核糖体合成，主要在细胞核内发挥作用

B．曲线表明PCNA可能辅助DNA复制

C．PCNA可能与染色体的平均分配到细胞两极有关

D．癌细胞内的PCNA含量较正常细胞高

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玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因为Aa和aa的玉米（A和a分别控制显性性状和隐性性状，且AA、aa表现型相同），假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近（    ）

A．1：4          B．5：11        C．1：2        D．7：9

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某相对封闭的山区，有一种发病率极高的遗传病，该病受一对基因A、a控制，调查时发现双亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为1：1，其中女性均为患者，男性患者点，下列相关分析中错误的是（    ）

A．该遗传病为伴X显性遗传病

B．在患病的母亲样本中约有1/2为杂合子

C．正常女性的儿子都不会患该遗病

D．该调查群体中，A的基因频率均为75%

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如图是某二倍体生物细胞分裂的模式图，以下说法错误的是（    ）

A．该细胞处于减数第二次分裂后期

B．该细胞含两个染色体组，不含同源染色体

C．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞

D．该细胞分裂形成的子细胞不一定是两个精细胞

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已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，下图中W表示野生型，①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体。若分别检测野生型和各种突变体中某种酵的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是（    ）

A．基因a       B．基因b      C．基因c     D．基因d

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同位素标记技术是生物科学研究中的一种重要手段。下列叙述中错误的是（    ）

A．以³²P和³⁵S标记的噬菌体来研究遗传物质的成分是DNA

B．将³H标记的亮氨酸加入细胞培养液中，探究分泌蛋白的合成和和运输过程

C．分别给小球藻补充以²⁵O标记H₂O和CO₂，研究光合作用释放O₂的来源

D．以¹²N和¹⁴N研究DNA的半保留复制过程

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某些个体在棕发中有一块白色或淡黄色头发，这可能是一类变异引起的（    ）

A．体细胞突变         B．生殖细胞突变

C．基因重组    D．染色体变异

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在白花碗豆品种栽培园中偶然发现了一株红花碗豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果，为确定推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（    ）

A．白花基因的碱基组成 B．花色基因的DNA序列

C．细胞DNA含量             D．细胞的RNA含量

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在某小岛上的一种啄木鸟，其长分布如甲图，而其唯一的食物是一种在树干中的虫。这种虫在树干的深度分布如乙图。有四位同学围绕“下一代鸟喙的可能长度如何” 这一问题展开讨论，四位同学的观点分别阐述如下，其中合理的是（    ）

①下一代鸟的喙都比亲本长，因为较长的鸟啄是生存所必需的

②下一代鸟的喙都比亲本短，因为在树干汪处就很容易捕捉到虫

③下一代鸟的喙不一定比亲本长，因为变异是不定向的

④下一代鸟的喙不一定比亲本长，仅一代的时间还不能进化成较长的喙

A．②③   B．①④   C．①③   D．③④

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将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得舒息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两测出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位的变化称为动作电位。适当地降低溶液S中的K^＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（    ）

A．静息电位值减少                   B．静息电位值增大

C．动作电位峰值升高               D．动作电位峰值降低

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某健康人在上午11点前进食了早餐，下图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是（    ）

A．B点时体内分泌的胰岛素增加同，A点时体内分泌的胰高血糖素增加

B．胰岛素和胰高血糖素两者通过协同作用来共同维持血糖含量的稳定

C．B点时胰高血糖素分泌开始增加

D．激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动

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下图表示生长素浓度对离体根、芽和茎生长的影响，从图中不能得到的结论是（    ）

A．同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同

B．三种器官对生长素的敏感程度为茎＜芽＜根

C．D点对应的生长素浓度能促进根、芽、茎的生长但是促进的效果不同

D．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

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如图为一个由池塘及周围陆地构成的生态系统。若取其中各种植物的成熟叶片置于一定浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离先后顺序是                            （    ）

A．W、M、Bs、C、D          B．W、M、Bs、D、C

C．D、C、Bs、M、W          D．M、W、Bs、C、D

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棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行检测，科研小组对某棉花田棉蚜种群数量进行了调查。统计结果见下表。以下说法与调查结果不符合的是（    ）

A．棉蚜与棉花的种间关系是寄生

B．若长期使用农药防治棉蚜,会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大

C．调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈S型

D．调查棉蚜种群数量最好采用标志得捕法

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天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（    ）

A．提取矮牵牛蓝色花mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B

B．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

C．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞

D．将基因B导入玫瑰细胞后即可通过植物组织培养培育出蓝玫瑰

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下列关于细胞工程的叙述，正确的是               （    ）

A．电激可诱导植物原生质体融合，不能诱导动物细胞融合

B．去除植物细胞壁用酶处理，将动物组织分散成单个细胞不需酶处理

C．小鼠骨髓癌细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合后培养可制备单克隆抗体

D．动植物细胞培养都需要经过脱分化处理

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下列关于哺乳动物胚胎发育叙述正确的是               （    ）

A．原肠胚的形成标志着胚胎发育的完成

B．卵裂期细胞数目不断增多，每个细胞体积在减小

C．内细胞团细胞发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞只发育成胎膜

D．当胚胎发育到达原肠胚时，会导致透明带破裂

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下列关于生物实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是（    ）

A．探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中进行实验

B．标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，统计数比实际数偏小

C．用纸层析法分离叶绿体中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远

D．秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理在于抑制染色体着丝粒分裂

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（细胞）图甲为人体的部分细胞分化示意图，图乙为人体细胞结构示意图。请据图回答：

（1）图甲中细胞全能最高的是________（填字母）细胞，骨髓移植实质上是将图甲中的________（填字母）细胞移植到患者体内。

（2）图甲中的皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的原因是________。

（3）小球藻不同于图乙细胞的结构是________。

（4）若图乙所示的细胞进入衰老状态，图中结构⑩会发生的变化是________。

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图甲曲线表示某植物在适宜温度下光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素“的实验装置图。试回答：

（1）图甲曲线中，当光照强为X点时，叶表皮细胞中产生ATP的场所有________。当光照强度为b时，叶绿体吸收CO₂的量等于________，叶绿体消耗CO₂的场所是________。

（2）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是________。

（3）现从新鲜的波菜叶和发的波菜叶提取色素，将提取液分别放入玻璃柱中进行实验，试管中气泡产生速率较慢的是________。

（4）（E表示光照强度）甲图曲线中，当E＜X时，增大光合速率的主要措施是________；当E＞X时，限制作物所产的主要外部因素是________。

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下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。

（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激________中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，激素Z的作用是________。

（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X的分泌量变化是________。         如果对正常动物注射含激素X的液体，则①、②过程的作用强度将________。

（3）图中甲细胞是________；图中淋巴因子的作用是________。

（4）毒性弥漫性甲状腺肿，又称“Graves氏病”，是由于机体产生针对促甲状腺激素受体 抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量________，体温________。

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野生型果绳（纯合体）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然生现一只棒眼雄果蝇，他想探究蝇眼形的遗传方式，设计了下图（左）实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如下图（右）。分析回答：

（1）由F₁可知，果蝇眼形中是显性性状。

（2）若F₂中圆眼：棒眼=3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于

________染色体上。

（3）若F₂中圆眼：棒眼=3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于________，也有可能位________于。（请据图回答）

（4）请从野生型、F₁、F₂中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题作出判断。

实验步骤：

①用F₂中棒眼雄果蝇与F₁中雌果蝇交配，得到F₃；

②用F₃中的________与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有________个体出现。预期结果与结论：

实验结果与结论：

①________，则圆、棒眼基因位于________。

②________，则圆、棒眼基因位于________。

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洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：

（1）①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤，研体中需加入无水乙醇、少量CaCO₃、石英砂等如没有无水乙醇可用________替代。

（2）③表示制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤，该步骤包括________；④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍物镜下清楚的观察该细胞染色体的形态和数目，应将装片向________方移动，观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是________。

（3）请描述C步骤的操作过程________；假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞，分析发生此现象的外因是________，在图⑥处充满着________，某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是________。

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豚草是原产自北美的植物，它的吸肥能力和再生能力极强，上世纪30年代作为观赏植物引入我国。课外兴趣小组的同学对某片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如表甲所示（单位：株/m²）

（1）豚草在这五年的种群增长曲线属于________型，形成这种增长的原因是________。

（2）由表甲可以看出，豚草引入后，龙葵种群密度逐年下降，最后在该群落中消失，这一现象说明豚草与龙葵的________是最相近的。

（3）如果不采取一定的措施，若干年后，该群落的物种丰富度将________；

（4）乙图表示某段时间豚草种群增长速率的曲线，请在丙图中给出种群数量变化的曲线。

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