下列划线字的注音错误最多的一项是（ ）（2分）
A． 炫耀（xuàn） 牵绊（bàn） 颤栗（chàn） 近在咫尺 (zhǐ)
B． 玫瑰 (guì) 挑剔(tì ) 贮藏(zhù) 冥思苦想(mín)
C． 佞臣 (nìng ) 招聘( pìn ) 凫水(fú) 纤纤素手(qiān qiān)
D．撷取 (jié) 和煦(xū ) 胠箧（qū） 锲而不舍 (qiè)
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下列字形全部正确的一项是（ ） （2分）
A．淅沥 履行 惊慌失措 相题并论
B．摒弃 徜徉 记忆犹新 走投无路
C．惆怅 绚丽 眼花潦乱 五彩纷呈
D．顷刻 滑稽 不可思异 鸦雀无声
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下列没有语病的一项是（ ）（2分）
A． 这是一个英雄的母亲，是一个有着坦荡胸怀的母亲。
B． 一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最宝贵的财富。
C． 通过一学期努力地学习，使我们的语文成绩有了很大的提高。
D． 把我国建设成社会主义强国，这是历史赋予我们的光荣任务。
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将①～④句按顺序填在横线上。（4分）
她抬起头仰望，________________ 。
①粒粒星，宝石似的凝固地嵌在天空里
②但仍闪跳着，发射着晶莹的光，它们的清芬无声地霰雪一样飘堕
③景泰蓝的天空给高耸的梧桐勾绘出团圆的大叶
④新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间
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文学常识填空。（4分）
（1）童话《皇帝的新装》的作者是_________（国别）作家___________。这篇童话塑造了一个________________的皇帝。
（2）《天上的街市》的作者是 ，其诗集代表作是 。
（3）苏轼，字子瞻，号 ，与其父苏洵、弟苏辙合称“ ”。三人都在“ ”之列。
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仿写句子，要求语意连贯，句式一致。（2分）
太阳无语，却放射出光辉; ;大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳； 。
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综合实践活动(4分)
1.图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点)(2分)
2.在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(2分)
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古诗文默写（8分）
（1）_______________________，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）
（2）海纳百川，有容乃大； 。（《林则徐书两广总督府》）
（3）水晶帘动微风起，_______________________（高骈《山亭夏日》）
（4）子曰：“不愤不启，不悱不发。 ，则不复也。（《论语》）
（5）难道人生无再少？_____________________， 。（苏轼《浣溪沙》）
（6） ，随风直到夜郎西。（李白 《 》）
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古诗词阅读（5分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1.一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？（3分）
2.刘禹锡在诗中描写“晴空鹤飞冲天”的动人图景，抒写了诗人怎样的情怀？（2分）
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文言文阅读（12分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1.下列语句中朗读停顿不正确的一项( )(2分)
A．至于/夏水襄陵。B．绝巘/多生怪柏。c．虽/乘奔御风。D． 常有高/猿长啸
2.对下面语句中加点的词解释不确的-项是( )(2分)
A．隐天蔽日（隐瞒）
B．良多趣味(确实)
C．绝巘多生怪柏(山峰)
D．哀转久绝(消失)
3.下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( )（2分）
A．是吾剑之所从坠 B．问塔动之因
C．土人谓之“傍不肯” D．而两狼之并驱如故
4.下面对本文内容理解不正确的一项是( )（2分）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
5.用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
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阅读下面文章，完成后面小题。(12分)
海光
①海上过夜的人们，常有机会欣赏绚丽的海光。海光，是海洋生物发出光亮的自然现象。有趣的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾到乌贼，都有这种发光的代表。
②细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌，可是它却出人意外地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。科学家把发光细菌收集在一个瓶子里，挂到巴黎举行的国际博览会的光学大厅里，把整个大厅照得通亮！这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们目瞪口呆。
③比较高级的发光生物，采用细胞外发光。它们有特殊的发光器官，能够产生发光物质。发光时，将这些东西排泄到海水里，把海水“染成”浅蓝色的“发光水”。小虾中的磷虾，身上有十来个发光器，可以受它自己的指挥，随意发光，可向不同的方向照射。试想，一尾磷虾点十盏灯，几百几千尾磷虾的灯火齐明，那不正如银河里的繁星在闪耀着异彩吗！
④海洋生物发光，有的是它们呼吸时产生能量释放的现象，如细菌；有的是为了防御敌害、保护自己，如小磷虾、糠虾等，个子小，体力弱，没抵敌武器，只好突然发光把敌人照得“眼花缭乱”，自己抓住良机逃之天夭。
⑤有的生物发光，是为了给自己照明，寻找食物，同时也引诱喜欢光亮的生物游拢过来，捕而食之。比如，生活在海底的安康鱼，头大似钟，口大如斗。头顶上有一根由背鳍的鳍条演化而成的“钓竿”，伸到头部前面来。“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光芒。附近的鱼儿经不起这种引诱，满以为是“一盘美餐”，便不顾一切地冲上前来，只见安康将“钓竿”往嘴边一抽，倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。
⑥还有一些生物把发光作为引诱异性的信号。如发光多毛类动物中的裂虫等，在性成熟时，每逢风和气暖，月儿当空，雌的先破门而出，从海底缓缓升上水面，一路施放火球。雄的早就睁大眼睛窥视着上面水层，一见火球升起，知道是伴侣在召唤，便争先恐后冲上去，举行“灯光婚礼”。
⑦海洋生物发出的光，热量消耗少，发光效率高。日光灯、霓虹灯、高压水银灯、电视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等，都是受到海洋生物发光的启示研制出来的。
（选文有改动）
1.选文②-③段介绍海洋生物发光的两种方式，
一是________ ，
二是________ 。
2.请简要概括海洋生物发光的原因。(6分）
(1) ______________
(2) ______________
(3) ______________
(4) ______________
3.说明文语言讲究准确严密，由此说一说“它们有特殊的发光器官，能够产生发光物质”一句中“特殊”的表达作用。（2分）
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阅读下面文章，完成后面小题。(13分)
像水晶一样的心愿
矫友田
很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
那个小书店的老板，是一个60多岁的老者，长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。A有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3．60元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。”
有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”
于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错！”
从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。B他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。
今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
（选自《思维与智慧上半月》2012年第一期）
1.说说第一段画横线句子的作用。（2分）
2.概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。（2分）
小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》→
→ →多年后，“我”创作出版自己的作品。
3.结合语境，说说画横线的A句加点字“依依不舍”的含义。（2分）
4.画线的B句运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
5.文中的老者是怎样的一个人？（2分）
6.结合全文，谈谈你对文章最后一段画波浪线句子的理解。（3分）
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请任选一题作文。
(1) 不管是生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“ 让我陶醉”为题，写一篇不少于600字的作文。
（2）“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天小兴亡，匹夫有责。”大至民族兴亡，社会稳定；中至地区发展，学校荣辱；小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。
请以“责任”为话题，自定题目，自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章（文中不要出现真实学校、人名）。
（3）幸福是什么?幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时也是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福„„其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇不少于500字的文章。
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