这个季节,人们把菜苗移栽到蚕豆地里,而且把菜苗带土移栽,这样做的原因是
A. 保护根冠和分生区 B. 保护幼根和根毛
C. 保留水分和无机盐 D. 防止植物不适应环境
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生物体结构和功能的基本单位是( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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下列选项中,都属于生物的一组是
A. 蘑菇 、机器人 、空气 B. 人 、病毒 、向日葵
C. 鸟 、细菌 、飞机 D. 树木、 土壤 、草
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下列不属于生命现象的是
A. 猫捉老鼠 B. 蜘蛛结网 C. 孔雀开屏 D. 狂风暴雨
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枪乌贼遇到危险时,会喷出“墨汁”趁机逃跑,这说明枪乌贼具有的生命现象是
A. 能够运动 B. 需要呼吸
C. 能对外界刺激做出反应 D. 能产生反射
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影响生物生活的生态因素
A. 只是水、温度、空气 B. 是指所有的非生物因素
C. 是指所有的生物因素 D. 包括生物因素和非生物因素
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在温暖、潮湿的地区,生物的种类和数量一般比寒冷、干旱的地区要多。影响这一现象的主要非生物因素是
A. 植物 B. 阳光 C. 土壤和空气 D. 温度和水
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大理苍山从山脚到山巅的植被分布,农谚中“谷雨前,好种棉,谷雨后,好种豆。”;以及幽美的诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”;所说的与环境中的什么因素有关
A. 阳光 B. 空气 C. 水 D. 温度
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被誉为“杂交水稻之父”的科学家是
A. 弗莱明 B. 卢斯卡 C. 施莱登 D. 袁隆平
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解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是( )
A. 资源匮乏 B. 环境污染 C. 粮食短缺 D. 导弹发射
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在下列镜头的组合中,看到细胞数目最少的是( )。
A. 目镜5×、物镜5× B. 目镜40×、物镜10×
C. 目镜5×、物镜10× D. 目镜5×、物镜16×
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使用显微镜观察标本时,应遵循的原则是
A. 先低倍观察、后高倍观察 B. 先高倍观察 、后低倍观察
C. 想怎样观察就怎样观察 D. 没原则可寻
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在载玻片上写下一个小小字母“q”,用显微镜观察时,会看到放大的图像
A. q B. p C. b D. d
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在用低倍显微镜观察时,发现视野中有一污点,移动装片,污点不动,转动目镜,污点不动,则污点可能在 ( )
A.反光镜上 B.装片上 C.目镜上 D.物镜上
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用于观察的生物材料,必须是
A. 完整的个体 B. 薄而透明 C. 随便取材 D. 以上答案都不是
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当苹果从树上掉下,砸到牛顿时,牛顿心理想:“为什么苹果会往下掉,而不往上飞呢?”这是科学探究方法中的哪一步?( )
A. 观察 B. 实验 C. 提出问题 D. 作出假设
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在设置对照实验时,我们应注意的问题是
A. 所有的变量都相同
B. 所有的变量都不相同
C. 除实验变量外,其他因素均不相同
D. 除实验变量外,其他因素均相同
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在正确的探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应( )。
A. 放弃自己的探究结论
B. 否定自己的探究结
C. 适当地修改探究结论以保
D. 在多次重复实验的基础上,应大胆修正原有的知识
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制作洋葱表皮细胞临时装片标本排序正确的是
①在载玻片中央滴一滴清水
②用镊子撕取实验材料
③用碘液给实验材料染色
④盖上盖破片
⑤擦拭载玻片、盖玻片
⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中央展平
A. ⑤①②⑥④③ B. ②③⑥④⑤①
C. ①②③④⑤⑥ D. ②①⑥④③⑤
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生物小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”,应当设计的变量是
A. 水质状况不同的蝌蚪 B. 不同的水质
C. 不同的饵料 D. 不同的温度
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在显微镜下观察植物细胞结构,很难观察到的结构是
A. 细胞壁 B. 叶绿体
C. 线粒体 D. 细胞膜
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下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中,错误的是
A. 植物细胞是植物体生命活动的基本单位
B. 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C. 植物细胞都具有叶绿体、线粒体、细胞壁
D. 植物细胞的细胞核在含有遗传物质
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进行生命活动的重要场所是
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体
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在细胞的生长、发育中起着重要作用,是细胞的控制中心的是
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体
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制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时,刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是( )
A. 口腔内侧壁、清水 B. 口腔内侧壁、生理盐水
C. 牙缝、清水 D. 牙缝、生理盐水
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生物体能够由小长大的主要原因是
A. 细胞分裂 B. 细胞分化
C. 细胞长大 D. 细胞分裂和细胞体积增大
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骨髓移植能够治疗白血病,因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞,可不断产生新的血细胞(如图),这一过程称为细胞的( )
A. 生长 B. 分裂 C. 分化 D. 分类
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成语“藕断丝连”中的“丝”、植物根、茎、叶内的导管和筛管都属于( )组织
A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织
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血管内流动的血液属于
A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 营养组织 D. 结缔组织
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能大量吞噬细菌、净化污水的是( )
A. 小球藻 B. 酵母菌 C. 草履虫 D. 变形虫
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下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是( )
A. 整个生物体只由一个细胞构成
B. 能够独立生活
C. 不能完成呼吸,生殖等生命活动
D. 能够趋利避害、适应环境
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下列属于器官的是
A. 上皮细胞 B. 果皮 C. 心脏 D. 梨树
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家鸽与桃树相比较,桃树没有的结构是
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是( )
A. 地里的水不足 B. 外界温度太低
C. 没有胚乳 D. 胚被破坏了
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早春播种以后,常用塑料薄膜覆盖地面,这主要是为了
A. 防止害虫咬坏种子 B. 防止阳光暴晒
C. 提高土壤温度,减少水分散失 D. 增加土壤中的氧气含量
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植物根吸收水分和无机盐的主要部位是
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
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人体的结构层次依次是
A. 细胞→ 组织 → 系统→ 人体 B. 细胞→ 系统→器官→ 人体
C. 细胞→组织→器官→ 人体 D. 细胞→ 组织→器官→系统→人体
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根的生长特性不包括
A.向地生长 B.向光生长 C.向水生长 D.向肥生长
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当我们凉拌黄瓜放上食盐,过一会儿,会看到有水渗出,原因是
A. 黄瓜溶液浓度﹤外界溶液浓度 B. 黄瓜溶液浓度﹥外界溶液浓度
C. 黄瓜溶液浓度﹦外界溶液浓度 D. 以上答案都是
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俗话说“大树底下好乘凉”体现了( )
A. 生物能影响环境 B. 生物能适应一定的环境
C. 环境能影响生物的生存 D. 生物与环境可以相互影响
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我会填
(1)写出图中各代号所代表的结构的名称。①_______; ②_______; ③_______;④______;⑤______;
(2)胚是由【 】____【 】____【 】_____【 】______四部分组成。
(3)将来发育成茎和叶的是【 】_______.种子萌发时,最先突破种皮的是_______,比玉米结构少_______.
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下图是显微镜结构示意图,根据图回答下列问题。
(1)观察时,首先要从侧面注视【 】_________,同时转动【 】____________,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。
(2)用于调节光线强弱的结构有⑫______和【 】_______。
(3)如果观察到物像在视野的右下方,那么应将玻片标本向_____移物像调到视野中央。为了使看到的物像更加清晰,应调节【 】____________。
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根据细胞结构图,完成下列各题。
(1)图______是动物细胞,图_________是植物细胞。
(2)两细胞共同拥有的结构是【 】______、【 】____、【 】_______
(3)于“种瓜得瓜,种豆得豆”相关的结构是【 】___________。
(4)当我们切西瓜时,流出来的汁液来自【 】 _________。
(5)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关,细胞分化的结果形成了不同的____________。
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下表为“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题(其他外界条件适宜)。
培养皿 | A | B | C | D |
种子数量 | 10 | 10 | 10 | 10 |
温度 | 20℃ | 20℃ | 10℃ | 20℃ |
干湿状况 | 少量水 | 无水 | 少量水 | 将种子淹没的水 |
(1)用A和B进行对照,所探究的问题是________________________?作出的假设是___________________________。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应该用__和___两瓶做对照实验。
(3)如果严格按上表的实验条件进行试验,用于实验的种子最终都没有萌发,问题最有可能出自____________________。
(4)实验用的种子不能只用一粒的目的是______________。
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以下是某班同学设计的“探究以下鼠妇生活的环境因素”实验方案。 实验5分钟后记录如下表:
鼠妇位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半测 | 10只 | 明亮 | 20℃ | 适宜 |
纸盒右半测 | 10只 | 阴暗 | 20℃ | 适宜 |
(1)该班同学探究的问题是:___________________。
(2)某同学建议选择体型较大、爬得快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_______________________________________
(3) 你得出的结论是_________________。
(4)科学探究需要设置对照实验,控制实验变量,计算平均值的意义是______________________________。
(5)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是__________________。
(6)实验结束后,你认为怎样处理鼠妇?________。
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