下列制度中，由隋唐开创和完善的是
A．分封制 B．郡县制
C．科举制 D．丞相制
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隋唐时期政府实行科举考试主要是为了
A．树立皇帝的威信 B．选拔门第不高而有才华的人参政
C．加强对教育的管理 D．禁止贵族做官
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下列关于隋唐科举制度的叙述，不正确的是
A．科举制度正式形成于隋朝
B．进士科逐渐成为重要的科目
C．答卷的文体必须分成八个部分，叫做“八股文”
D．科举制度便于在全社会范围内选拔人才
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自隋唐以后，读书人实现“朝为天舍郎，幕登天子堂”梦想的主要途径是
A．九品中正制 B．推荐制
C．科举制 D．自荐制
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进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是
A．策问 B．杂文
C．经史 D．诗词
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科举制度是一种
A．通过分科考试选拔官吏的制度 B．监督官吏的制度
C．通过考试考核官吏的制度 D．发展教育事业
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隋唐科举制的进步意义主要是
A．扩大了封建统治的社会基础 B．冲破了世家大族垄断仕途的局面
C．促进了科技文化的发展 D．削弱了显贵特权
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唐代人出行喜欢
A．坐车 B．骑马
C．乘车 D．步行
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“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是
A．秀才科 B．明经科
C．进士科 D．明算科
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不同的时代，人们追求的时尚生活特点也不一样。下列反映了唐代时尚的有
①饮茶 ②骑马出行、游玩 ③穿“胡服” ④到瓦舍娱乐
A．①②③④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
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科举制创立于
A．汉朝 B．西晋
C．隋朝 D．唐朝
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科举制选拔官员主要凭靠
A．家世背景 B．社会地位
C．人际关系 D．才智能力
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关于科举制度历史作用表述不正确的是
A．便于在全社会范围内选拔人才 B．使国家机构人员不断更新
C．挫伤了读书人对前途的自信和热情 D．推动了唐朝崭新局面的出现
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饮茶之风，风靡全国是在
A．西汉 B．东汉
C．南北朝 D．唐朝
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阅读下列材料：
材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”
材料二：有位史学家说：“科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”
完成（1）～（3）题：
（1）科举制度在历史上有哪些进步作用？
（2）科举制度与当今考试制度有什么相同点？不同点？
（3）对现在的考试制度提出合理化建议。
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阅读下面材料：
材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”
完成（1）～（3）题：
（1）材料一是谁说的话？含义是什么？
（2）上述三则材料是描写唐朝的什么制度？
（3）殿试是哪个皇帝在位时创立的？
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科举制度与唐朝的社会风貌有什么关系？
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