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1912年2月15日,孙中山亲率文武百官拜谒明孝陵，在《祭明太祖文》《谒明太祖陵文》中说：“……国家外患……代于蒙古，神州陆沉，几及百年。我高皇帝应时崛起，……河山再造，光复大义，昭示来兹……”“奉兹大柄，还我汉人，皇汉民族，既寿永昌。呜呼休哉！非我太祖在天之灵，何以及此？”就此分析，下列说法错误的是
A．革命派美化了明太祖
B．革命派存在着一定的皇权思想
C．革命派借明太祖表明反对民族压迫的立场
D．革命派有难以割舍的反满情结
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下图所示，1973年，在河北定州城关西南四公里八角廊村发现一座古墓，墓中出土了大量的竹简，考古专家们对竹简鉴定以后，认定这些竹简是《论语》，如果以此鉴定古墓的最早时间，判断正确的是
A．商朝时期B．春秋时期C．战国时期D．西汉时期
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春秋战国时期，我国出现了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。这种“争”从根本上讲是
A．对国家统治权的争夺 B．对社会发展的规划之争
C．适应了统治者的需要 D．学术思想与智慧的创新
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西汉初年，政治实行“无为而治”，下列有关西汉的史实不属于此范畴的是
A．汉景帝减免赋税从十五税一减至三十税一
B．汉文帝先后废除了连坐法，废除肉刑（即脸上刺字，割鼻），改肉刑为苦役或打板
C．南越国的尉佗称帝,汉文帝对北方其家族的人，没有制裁反而进行了一定的照顾
D．元朔二年春正月，诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”
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南朝吴均在《齐春秋》中记载：“有病邪者，以问欢（人名）。欢曰‘君家有书乎？’曰‘惟有《孝经》三篇。’欢曰：‘可取置病人枕边，恭敬之，当自瘥（治愈）。’如其言，果愈。后问其故，欢曰：‘善禳祸，正胜邪，故尔。’”这则故事反映了
A．儒家经典在民间被神圣化 B．儒学正统地位开始确立
C．思想界出现三教合一趋势 D．儒学影响中医治疗方法
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中国古代的一位著名思想家在郊游时有朋友问他，“山岩中美丽的花树，自生自长，与人心感觉与否并无关系，你认为呢？”他回答说，“你来看此花树时，它才存在，你不来时，它是不存在的。”在他看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移。这位思想家是
A．程颐 B．朱熹 C．王守仁 D．黄宗羲
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欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言……详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便……（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了
A．宋代活字印刷开始普及 B．书籍出版业受到政府的有效管理
C．北宋与契丹间关系紧张 D．文化传播方式变化影响政府管理
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李贽在《史纲评要》中说：“（李斯建议焚书的上书）大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国橫议之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。”下列对此信息的解读，与李贽本意相符的是
A．儒家思想并非万世不变之理 B．统治者实施新政必须要坚决
C．政治统一必然要求思想统一 D．专制集权是历史的必然趋势
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日本学者岩谷宕阴感叹道：“呜呼，忠智之士，忧国著作。未为其君所用，反落他邦，吾不独为默深（魏源的字）悲矣，亦为清帝悲矣”。“未为其君所用”的最主要原因是
A．清帝的识人不明，用人不智 B．著作本身看世界的深度和广度不够
C．缺乏相应的社会环境 D．当时的中国民智未开
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“外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失其传，而外夷袭之”，有诗云：“西夷制器呈奇巧，半是中华旧制来。”这种“西学中源”说的解释目的在于
A．反对学习西方 B．为变法作解释 C．宣传中体西用 D．维护中华文化
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康有为在《孔子改制考》中认为人类社会是循着“据乱世——升平世——太平世”的规律发展的，最终达到“政府皆由民造”，实现天下为公的大同世界；陈独秀说：孔子之道，施于今日社会为不适于生存。康有为标榜孔子和陈独秀批判孔子所运用的共同思想武器是
A．民主共和说 B．社会进化论 C．君主立宪论 D．经世致用说
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1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时
A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及
C．学生以求取功名为目的 D．教育制度处于转型时期
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刘大白在诗《红色的新年》中写道：“拿锤儿的说：‘世间底表面的，是谁造成的？你瞧！世间人住的、著的、使的，哪一件不是锤儿下面的工程？’拿锄儿的说：‘世间的生命，是谁养活的？你瞧，世间人吃的、喝的、抽的，哪一件不是锄儿下面的结果？’”（注：刘大白，最早反映工农生活的诗人，该诗创作于民国七年）其创作的背景是
A．胡适等人提倡新文学革命 B．南京国民政府统治黑暗
C．俄国建成社会主义社会 D．李大钊创立中国共产党，宣传社会主义
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民国九年，潍县南关小学的国语语文有《郑成功收复台湾》、《说自由》、《缠足之害》、《开矿》、《葡萄酿酒》、《瓦特发明蒸汽机》、《麦哲伦环绕地球一周》等。材料说明当时的学校教育注重
①提倡科学，中体西用 ② 培养学生自由平等思想
③宣传实业救国思想 ④传播经世致用思想
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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“其所恃为后盾者实为多数之民众：若智识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化，这种变化是指
A．革命的领导权和目标 B．革命的进程和对象
C．革命的指导思想和道路 D．革命的依靠力量和对象
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毛泽东的下列文章，按发表的先后顺序排列，正确的是
①《星星之火，可以燎原》 ②《新民主主义论》
③《关于正确处理人民内部矛盾问题》 ④《中国社会各阶级的分析》
A．①②③④ B．④①②③ C．②③①④ D．①④②③
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青年时期的毛泽东曾说，“历史上凡专制主义者，或帝国主义者，或军国主义者，非等到人家来推倒，决没有自己肯收场的。”“要人心改变，也要有一种与这心力强度相等的力去反抗它才行”。这说明影响他思想的历史观是
A．现代化史观 B．革命史观 C．全球化史观 D．文明史观
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下图是新中国成立后的五个时期科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是
A．“一五”计划促进了①时期的科技发展
B．“两弹一星”成果是在②时期取得的
C．“文革”使④时期内没有取得任何科技成就
D．籼型杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果
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某文学作品写道：“1977年的元宵节，狗蛋他爹做了几个灯笼拿到街上卖，马上被公社干部指责为走资本主义道路。”上述现象出现的根本原因是
A．文革社会动乱导致 B．仍然坚持“左”倾错误
C．人们思想守旧导致 D．改革开放尚未深入人心
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1978年12月，邓小平在中央工作会议上讲话说：“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这里邓小平说的“本本”针对的是
A．马克思的经典理论和著作 B．毛泽东的所有决策和指示
C．党中央颁布的文件和决定 D．建国后制定的政策和方针
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中共十七大报告中指出，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个体系继承和发展了毛泽东思想。那么毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是
A．一脉相承而且与时俱进 B．代表全体中国人民的根本利益
C．马克思主义的中国化 D．世界全球化的反映
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路透社报道说，“……在当地时间9点整从戈壁沙漠地区发射升空，在发射10分钟之后进入预定轨道。她肩负着带领中国跨入由前苏联和美国垄断40多年的太空俱乐部的任务。”，这里的她是指
A．中国第一颗原子弹爆炸成功 B．中国第一颗人造地球卫星发射成功
C．中国中近程导弹试验成功 D．神舟5号成功升空
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苏格拉底对知识的看法不同于普罗泰（塔）戈拉，二者的区别在于
A．知识是否决定人的价值 B．辩论是否能够获得知识
C．是否强调道德修养 D．学习是否是获得知识的途径
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1517年，为反对教皇借颁发赎罪券盘剥百姓，路德贴出了《九十五条论纲》。当时社会各阶层都对《论纲》表现出浓厚的兴趣。可以说《论纲》点燃了第一次德国资产阶级革命即宗教改革的火焰。这说明
A．神学禁锢了人们的头脑
B．罗马教皇是欧洲封建主
C．当时社会矛盾相当尖锐
D．《论纲》充分反映了资产阶级的政治经济利益要求
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1438年，发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说：“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是
A．智者运动主张以人为世界的中心
B．文艺复兴倡导人性解放和现世幸福
C．宗教改革主张信仰自由因信称义
D．启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制
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欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰在《论孔子》中认为，“孔子是真正的圣人，他自视清高，是人类的立法者，绝不会欺骗人类。没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。”对此评述不正确的是
A．孔子思想影响了启蒙运动
B．孔子思想是人类文明史上的思想丰碑之一
C．孔子思想是近代立法制度的重要理论来源
D．孔子思想有利于解决人类的现实问题
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西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”、“非天使”、“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张
A．推翻君主专制，建立君主立宪制
B．消灭私有制，实现社会真正平等
C．建立有效机制，实现权力制衡
D．削弱中央权力，实现公民自治
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下列学术观点与科学家相匹配的是
①“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”
②第一次实现了电磁运动向机械运动的转换，从而建立了电动机的实验室模型
③“物质的辐射能以最小的、不可再分的一定数值的整数倍跳跃式变化的”
④“一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比”
A．①达尔文②奥斯特③爱因斯坦④牛顿
B．①达尔文②法拉第③普朗克④牛顿
C．①拉马克②牛顿③爱因斯坦④伽利略
D．①拉马克②牛顿③普朗克④伽利略
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19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生反映了她
A．对英国环境污染的漠不关心 B．对化学和医学知识茫然无知
C．为本国的空气纯净深感自豪 D．为工业文明到来而兴奋不已
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wikiwiki一词来源于夏威夷语的“wee kee wee kee”，原意是“快点快点”。它是一种多人协作的网络超文本系统，由沃德•坎宁安于1995年所创。它可以多人维护，对共同的主题进行扩展或者探讨。中国将这种互联网概念称为“维客”“维基”。这主要体现了
A．经济一体化格局的精髓
B．知识经济时代的知识本位主义创意
C．西方文化对东方的冲击
D．信息化带来的多元文化互补
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