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本卷共 33 题,其中:
选择题 25 题,填空题 4 题,解答题 4 题
中等难度 33 题。总体难度: 中等
选择题 共 25 题
  1. 在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法错误的是( )
    A.证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
    B.证明呼出气体中含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺
    C.证明呼出气体中含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠
    D.判断呼出气体中含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 某物质经分析含有氢、氧两种元素,则下列对该物质的说法中正确的是( )
    A.一定是纯净物
    B.一定是化合物
    C.一定不是单质
    D.一定是混合物

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念,创新发展模式”,水资源的保护和合理使用已受到普遍关注.下列用水行为符合这一主题的是( )
    ①将工业冷却水进行循环利用;②用未经处理的工业污水灌溉农田;③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所;④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头;⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗.
    A.②③④
    B.①③④
    C.③④⑤
    D.①②⑤

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列物质中,含有氧气分子的是( )
    A.水
    B.液态空气
    C.二氧化锰
    D.过氧化氢

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是( )
    A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
    B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
    C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
    D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 据报道,科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤,制得氧气.据此可推测月球土壤中一定含有( )
    A.氧化物
    B.氧气
    C.水
    D.氧元素

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 下列有关实验现象的描述中,正确的是( )
    A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
    B.红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾
    C.硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
    D.水通电一段时间后,正极与负极产生的气体体积比约为1:2

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 在空气的成分中,体积分数约占78%的是( )
    A.氮气
    B.氧气
    C.二氧化碳
    D.稀有气体

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 下列仪器不宜用作化学反应容器的是( )
    A.试管
    B.烧杯
    C.燃烧匙
    D.量筒

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是( )
    A.不放出氧气
    B.放出氧气速率慢
    C.放出氧气总量会减少
    D.放出氧气总量不变

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 下列说法不正确的是( )
    A.电解水可以得到氧气,是因为水中含有溶解的氧气
    B.电解水要消耗大量的电能,可以寻找更好的方法使水分解
    C.燃放烟花、爆竹产生的物质会对空气造成污染
    D.任意排放工业废水和生活污水、滥用化肥和农药都会导致水体污染

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体,可以选用的最佳方法是( )
    A.将气体分别通入水中
    B.将燃着的木条分别伸入气体中
    C.分别将带火星的木条伸入气体中
    D.将气体分别通入澄清石灰水中

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 焊接金属时,为了隔绝空气,常需要在高温条件下用化学性质稳定的气体作保护气.下列各组气体中都能作为保护气的一组是( )
    A.N2 O2
    B.N2 Ar
    C.CO2 CO
    D.N2 H2

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 水是生命之源,以下生活中的“水”属于纯净物的是( )
    A.矿泉水
    B.双氧水
    C.硬水
    D.蒸馏水

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 下列反应不属于缓慢氧化的是( )
    A.铁丝在氧气中燃烧
    B.铁制菜刀生锈
    C.人的呼吸
    D.农家肥料的腐熟

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 图示变化中,属于化学变化的是( )
    A.
    葡萄酿成酒
    B.
    海水晒盐
    C.
    菠萝榨汁
    D.
    透水砖渗水

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( )
    A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
    C.从空气中分离氧气的方法是利用氧气的沸点比氮气低
    D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

    难度: 中等查看答案及解析

  18. 为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型,若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,其中能保持水的化学性质的粒子是( )
    A.
    B.
    C.
    D.

    难度: 中等查看答案及解析

  19. 下图所示实验操作不正确的是( )
    A.
    过滤
    B.
    取固体粉末
    C.
    熄灭酒精灯
    D.
    检查气密性

    难度: 中等查看答案及解析

  20. 下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示单质的是( )
    A.
    B.
    C.
    D.

    难度: 中等查看答案及解析

  21. 对下列实验现象进行的解释错误的是( )
    A. B. C. D.
    实验

    现象

    用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象

    品红加入水中后整个液体变为红色

    水分子在不同温度下的运动情况

    50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml
    解 释 分子的质量和体积都很小 分子总是在不断运动着 常温时分子不运动,
    加热时分子才运动
    分子间有间隙

    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

    难度: 中等查看答案及解析

  22. 某同学观察了如图所示的实验后,得出以下结论,你认为其中不合理的是( )
    A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的
    B.氯化氢和氨气能发生化学反应
    C.氯化氢和氨气反应后有固体生成
    D.两瓶无色气体混合后瓶内压强增大

    难度: 中等查看答案及解析

  23. 科学家已经可以移走原子“画出”最小的中国地图(见图).根据这一事实,所得结论不正确的是( )

    A.原子的体积很小
    B.原子是客观存在的
    C.原子是构成物质的一种粒子
    D.原子是保持物质化学性质的最小粒子

    难度: 中等查看答案及解析

  24. 把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是( )

    A.甲、乙、丙气体都易溶于水
    B.乙气体比甲气体更易溶于水
    C.不可以用排空气方法收集甲气体
    D.可以采用排水集气方法收集丙气体

    难度: 中等查看答案及解析

  25. 过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多.化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是( )
           
    第一组 第二组 第三组 第四组

    A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
    B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
    C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
    D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 4 题
  1. 熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具.
    (1)按要求写出对应的化学符号
    ①2个铁原子________,②n个过氧化氢分子________
    (2)下列物质:①河水  ②水银  ③冰水  ④硫酸铜  ⑤液态氮  ⑥五氧化二磷 ⑦锰酸钾 ⑧人体呼出的气体 ⑨过氧化氢溶液
    属于单质的是(填化学符号,下同)________,属于氧化物的是________.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 根据下列信息写出对应反应的文字表达式(要求所选反应不能重复)
    (1)实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气________;
    (2)实验室研究氧气性质中,有黑色固体生成的反应________;
    (3)有刺激性气味的气体生成的反应________;
    (4)用澄清石灰水检验二氧化碳气体________.

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
    (1)根据图1和图2回答下列问题.

    ①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)________;
    A.水分子不断运动    B.水分子之间间隔不变
    C.氢、氧原子不发生改变    D.水分子可以保持水的物理性质
    ②图2的试管A中的气体是________,试管B中气体的检验方法是________;
    ③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是________;
    A.水分子发生了改变   B.氢原子和氧原子没有发生变化
    C.水分子能保持水的化学性质   D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
    (2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.
    现对水样进行如下处理:
    ①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行________(填操作名称),该操作需要用到的仪器有________.
    A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.烧杯
    实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是________.(写出一条即可)
    ②再向滤液中加入活性炭,利用其________性除去水样中的颜色和异味,该过程属于________(填“物理”或“化学”)变化.
    某同学采用如图所示装置进行此步操作,其中水样从下端入水口进入的主要目的是________.

    (3)硬水会给生产、生活带来许多不便.
    ①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为________.
    ②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程________
    中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的________;
    根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有________(写出一点即可);长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是________.
    (4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用下列图示描述.
    上述变化的文字表达式为________;
    你从图中还可以看出的信息是________(只填一条即可).

    难度: 中等查看答案及解析

  4. A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.
    已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

    (1)请写出下列物质的化学符号:D________,G________,H________.
    (2)请写出下列变化的文字表达式:①B→F________,②C→B________.

    难度: 中等查看答案及解析

解答题 共 4 题
  1. 根据下列实验装置图,回答问题.

    (1)写出上图中标有序号的仪器名称:①______,②______.
    (2)利用A装置制取氧气反应的文字表达式为______

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.

    (1)甲同学设计图1装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是______.
    (2)乙同学设计图2装置进行实验.与图1相比较,他用硫粉代替了红磷,并增加了滴管,滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液,可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体,则实验过程中乙同学观察到的现象是____________.
    (3)丙同学设计图3装置进行实验.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜聚光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上.该设计方案的优点是______,此实验过程中发生反应的文字表达式为______

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”

    图I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是______,此实验说明分子______.但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,并进行如下操作:
    a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
    b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
    【分析讨论】
    (1)E试管放有酚酞溶液的目的是______.
    (2)由此可以得到的实验结论是:①______,②______.
    (3)对比改进前的实验,改进后实验的优点是______.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃,那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢?小亮同学设计了如下实验进行探究:
    第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,并进行了记录.
    第一组 第二组 第三组
    集气瓶编号
    收集的O2占容积的体积分数(%) 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
    带火星木条的状况 微亮 很亮 复燃 复燃 很亮 很亮 复燃 复燃 复燃 很亮
    请回答下列问题:
    (1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:______(填“是”或“否”).
    (2)收集的氧气占容积的体积分数最低为______%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数约为______%(计算结果保留整数).
    (3)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在大约______℃.
    某同学改用如图装置后能使带火星的木条复燃其原因是______,反应的文字表达式为______

    难度: 中等查看答案及解析