“一战”前英德矛盾成为帝国主义之间主要矛盾的原因是
| A．争夺殖民地冲突 | B．扩张军备 |
| C．缔结军事同盟 | D．巴尔干半岛问题 |
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一战前夕法德矛盾的实质是
| A．争夺世界霸权 | B．争夺欧洲大陆霸权 |
| C．重新瓜分世界殖民地 | D．法国企图报仇 |
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在一战中，没有衰落，反而崛起的列强是
| A．日本美国 | B．英国.美国 | C．日本.英国 | D．美国.德国 |
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1939年，德国外交部长在但泽对获胜的德国人说：“你们并没有做什么，只不过是补救那些严重的后果而已，这些后果是由历史上强加于一个国家……各种毫无道理的指令所导致的。”材料中“毫无道理的指令”主要应出自于下列条约中的
| A．《布列斯特和约》 | B．《国际联盟盟约》 |
| C．《凡尔赛和约》 | D．《四国条约》 |
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二战后，盟国在东京设远东国际法庭对日本战犯进行审判，在纽伦堡设立军事法庭对德国战犯进行审判。对东条英机、戈林等战犯进行审判的法律依据是
| A．《洛加诺公约》 | B．《国联盟约》 |
| C．《联合国家宣言》 | D．《非战公约》 |
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“当（会议桌上）发生争论时，德国总是在开口前把一支左轮手枪摆在桌面上。”这反映了德国当时怎样的社会状况
| A．极端民族主义盛行 | B．军国主义盛行 | C．崇尚和平 | D．强权政治 |
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卢沟桥事变爆发后，日本青年大量参军，母送子、妻送郎的场景比比皆是。这种现象的出现主要是由于
| A．法西斯极端民族主义的煽动 | B．日本人爱国热情高涨 |
| C．日本本国利益受到威胁，保家卫国的需要 | D．1929~1933年经济危机的影响 |
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德、意、日法西斯兴起的社会根源不包括
| A．封建残余严重，民主基础薄弱 | B．军国主义和专制主义气氛浓厚 |
| C．民族主义情绪极其强烈 | D．30年代经济危机的冲击 |
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第二次世界大战真正成为全球性战争的标志是
| A．英法对德宣战 | B．苏德战争的爆发 |
| C．太平洋战争的爆发 | D．《联合国家宣言》的签署 |
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对雅尔塔体制的评价不正确的是
| A．反映了世界人民对和平与安全的渴望，具有一定的进步性 |
| B．具有大国霸权主义和强权政治的色彩 |
| C．结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局 |
| D．标志着两大阵营的冷战对峙局面最终形成 |
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“冷战”的主要形式包括
①经济封锁 ②外交对抗 ③军备竞赛 ④军事进攻
| A．①② | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
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两次世界大战的相同点不包括
| A．是由重新瓜分殖民地和争夺世界霸权引起的 | B．性质相同 |
| C．改变了原有的世界格局 | D．给人类造成了巨大的灾难 |
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有人认为“马歇尔计划远不止是一项经济援助计划。”对这句话的含义理解不正确的是
| A．削弱了美国的经济实力 |
| B．它是美国“冷战”政策的重要组成部分 |
| C．它起到通过经济手段控制西欧的作用 |
| D．目的是阻止革命，稳定欧洲资本主义统治秩序 |
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火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺
| A．永远不再发动战争 | B．永远不再进行核试验 |
| C．不把他们的科学成就用以战争目的 | D．建立“国际战犯审判法庭 |
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美国学者沃尔特·拉弗贝指出：希腊打的是内战，美国没有理由介入。然而美国选择了戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。他所指的是
| A．遏制理论的提出 | B．杜鲁门主义的提出 |
| C．马歇尔计划的实施 | D．北约集团的建立 |
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