下列词语中加点字读音全对的一项是（3分）
A．锲而不舍qiè 饿殍piáo 静谧mì 赭色zhě
B．冯虚御风pín 恣意zì 打夯hāng 跫音qióng
C．命途多舛chuǎn 马厩 jiù 参省 xǐng 灰烬jìn
D．引觞满酌 shāng 愀然qiǎo 跬步 guǐ 颓圮pǐ
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下列词语字形全对的一组是（3分）
A．斑斓绵缎 苍茫 婆娑 涟漪
B．焦躁不宁 俊峭 雾霭 春帏
C．峥嵘岁月 蜇居 贫瘠 寥廓
D．相与枕藉 恢宏 缱绻 仓皇
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依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是（3分）
（1）网络上大规模 的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校名声大噪。
（2）在3D投影技术的帮助下，一代歌后 ，“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》，更为周杰伦的《千里之外》献声，引发万人大合唱。
（3）准确优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。这种能力的习得，不是 的事，也不是政治课或通识课所能取代。
A．爆发 栩栩如生 一蹴而就
B．爆发 栩栩如生 一朝一夕
C．暴发 惟妙惟肖 一朝一夕
D．暴发 惟妙惟肖 一蹴而就
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下列各句没有语病的一句是（3分）
A．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视。
B．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
C．我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。
D．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
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下列有关名著的说明，正确的一项是（3分）
A．汉朝末年，张角兄弟发动叛乱，刘备、关羽、张飞三人在关羽家后花园“桃园结义”，踏上了保国安邦的道路。
B．曹操刺杀董卓失败，被县令陈宫捉住。陈宫义释曹操，两人夜宿于吕伯奢家中。曹操怀疑吕家人要杀自己，将他们全家杀死，并声称：“宁教天下人负我，休教我负天下人!”
C．袁绍起七十万大军攻打曹操，曹操军中无粮，许攸向袁绍献计攻取许都，但袁绍不予采纳，许攸一气之下投奔曹操，劝说曹操袭取袁绍粮草囤积地点——乌巢。
D．夏侯杰追高顺，却被布将曹性偷袭，射中左眼。夏侯杰急拔箭，却连眼珠拔出，大呼“父精母血，不可弃也”，纳于口啖之，复挺枪纵马，直取曹性。
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请简述曹操割发代首的故事（5分）
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阅读课内文言文，完成小题。（9分）
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
1.对下列加点词语的解释不正确的一项是（3分）
A．自余为僇人 僇：通“戮”，刑辱。
B．其隙也 隙：指公务之暇
C．日与其徒上高山 徒：门徒
D．梦亦同趣 趣：同“趋”，往，赴
2.下列加点虚词的用法与例句相同的一组是（3分）
例：到则披草而坐
A．则施施而行 觉而起，起而归
B．人非生而知之者 择师而教之
C．吾尝终日而思 锲而舍之
D．侣鱼虾而友麋鹿 而卒莫消长也
3.下列句式特点与例句不相同的一项是（3分）
例：以为凡是州之山水有异态者
A．凌万顷之茫然 B．蚓无爪牙之利
C．客有吹洞箫者 D．句读之不知
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阅读下面的文言文，完成小题。（18分）
上杜中丞论举官书
欧阳修
修前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台中因举他吏代介者。介，一贱士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之举动也。
介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。始执事举介，议者咸曰知人之明，今闻其罢，皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。主簿于台中，非言事之官，然大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避为称职。今介未履台门之阈，而已因言事见罢，度介之才，不止为主簿，直可任御史也。是执事有知人之明，而介不负执事之知矣。
修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，为某事择官，中令列二臣姓名以进，太祖不肯用。他日又问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂其奏，掷殿阶上，中令色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀之复以进，太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果而不可易也。今执事之举介也，若知而举，则不可遽止。
且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。上虽恶之，其人贤，则当举而申之。非谓随上好恶而高下者也。故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。
况今斥介而他举，必亦择贤而举也。夫贤者固好辩，若举而入台，又有言，则又斥而他举乎？如此，则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者，则岂敢复云；若将举贤也，愿无易介而他取也。故敢布狂言，窃献门下，伏惟幸察焉。
（选自《欧阳修文集》，有删改）
1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．介为人刚果有气节，力学 力：致力
B．今介足未履台门之阈 阈：门槛
C．度介之才，不止为主簿 度：衡量
D．然后果而不可易也 易：轻视
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（11分）
（1）皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。（4分）
（2）上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。（4分）
（3）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（3分）
3.请简要概括作者认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。（4分）
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阅读下面这首词，回答问题。
卜算子
张元千
风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。
万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。
[注]张元千，宋代爱国词人
⑴请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（4分）
⑵“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析（4分）
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ，无以至千里。（荀子《劝学》）
（2）生乎吾后， ，吾从而师之。（韩愈《师说》）
（3） ，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）
（4）书生意气， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（5）驾一叶之扁舟， 。（苏轼《赤壁赋》）
（6）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》）
（7）位卑则足羞， 。（韩愈《师说》）
（8） ，不敢问来人。（宋之问《渡汉江》）
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阅读下面课内语段，完成小题。（7分）
①伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；君士坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平--虽然“近似”两字要拉扯得很远--不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着--那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
②虽说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算--在我的经验中--天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！
（节选自老舍《想北平》）
1.作者写北平，文中为什么写到伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡等城市？（3分）
2.第二段中作者说“北平在人为之中显出自然”，结合此段内容，概括说明“人为之中显出自然”具体体现在哪些地方？（4分）
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阅读下面的作品，完成小题。（20分）
巴彼家的老门铃
成蓉
老巴彼相貌十分讨人喜欢，灰白的头发总是梳理得一丝不苟。他有双蓝色的眼睛，瞳孔里总是散发出一股深深的暖意。他的脸皮已经耷拉下来了，但脸上皱纹很柔和，挂满了笑容。他口哨吹得棒极了。每天早上，他都会快乐地吹着口哨，给当铺掸灰、扫地。当然，老巴彼内心里也有一个隐痛，但这并不妨碍人们对他的尊敬和崇拜。
巴彼的当铺收益并不是很好。但他一点也不介意。对他而言，当铺的消遣意义远大于谋生。当铺后面有个小房间，巴彼称它叫“记忆馆”，里面摆满了他收罗来的各种宝贝，如旧怀表、电动小车、微型蒸汽发动机等，巴彼常待在里面摆弄这些旧玩意儿。
一天，巴彼一边吹着一支和铁路有关的曲子，一边组装一盏古老的铁路油灯，思绪仿佛又回到了做“扳道工”的时代。这天，外面阳光格外灿烂，天空非常晴朗，偶尔还有一阵微风从前门的纱窗吹进来。每当遇上这样的好天气，巴彼都会让里面的那扇门开着——对他来说，不论是古董还是新鲜空气，它们都是一样的可爱。
正当巴彼小心地擦拭着油灯的时候，铺子的门铃突然响了。这个门铃在巴彼家已有超过一百年的历史了，声音特别迷人，巴彼非常珍爱它，也喜欢和每个进当铺的人分享这美妙的铃声。
进来的是一个披着一头鬈曲金发的小女孩，踮着脚尖才能从柜台外伸出头来。
“你想要什么，小姑娘？”巴彼慈爱地问。
“您好，先生。”小姑娘十分秀气，神情羞涩，声音轻柔。她望了一下巴彼，然后四处张望，似乎在找什么东西。
“我想买一份礼物，先生。”小姑娘害羞地说。
“好，”巴彼说，“礼物是给谁的？”
“是给我外公的，但我不知道买什么好。”
“这块怀表怎么样？好着呢！”巴彼建议说。
小姑娘没有回答，却径直走到门边，轻轻地摇响了门铃。
“就是它了，妈妈说外公喜欢音乐。”小姑娘兴奋地嚷了起来。
巴彼脸上的笑容凝固了，他实在不愿意令这小女孩伤心，可是……
“对不起，小姑娘，这门铃不卖。你再看看别的吧……也许，你外公会喜欢这台小收音机？”巴彼小心翼翼地说。
小姑娘看了一眼收音机，叹了口气说：“不，我想外公不会喜欢的。”
为了安慰小姑娘，让她理解自己为什么不愿卖那门铃，巴彼就把这个门铃的来历一五一十地告诉了这个失望的小顾客。
小姑娘抬头望着巴彼，眼里闪动着晶莹的泪珠：“我想我懂了。谢谢您，先生！”
就在小姑娘转身要走的时候，巴彼突然想，自己除了一个离家出走、至今已有十年没有见过面的女儿，其他的亲人都已经不在了，为什么不把这个门铃传给一个喜欢它、会和自己所爱的人分享美妙铃声的人呢？
“等等，小姑娘。”巴彼叫住了小姑娘，“我决定把这门铃卖了。给，看你伤心的，快拿手帕擦擦眼泪吧。”
“谢谢您，先生！外公一定会很高兴的。”
“好了，小姑娘，别哭了。”能帮这孩子一把，巴彼感到很高兴，但是，他将多么怀念这个门铃啊！他小心地用纸袋把门铃装好，叮嘱道：“你一定要答应我帮你外公——也帮我——保管好这门铃，知道吗？”
“我保证！”小姑娘说，突然变得十分安静。她紧张地望着巴彼，轻声问：“多少钱？”
“嗯，我看看。你有多少钱？”巴彼笑道。
小姑娘掏出一个装硬币的小钱包，把里面所有的东西都倒了出来，总共2．47美元。
“小姑娘，你今天运气真好，这门铃正好是2．47美元。”巴彼说——尽管有那么一瞬间，他怀疑自己是不是疯了，只收这么一点钱就把传家宝给卖了。
晚上要打烊的时候，巴彼还在想着门铃的事。就在这时，他却分明听到了门铃的声音。他朝着门口走去，却见那个小姑娘站在门外，手摇门铃冲着他微笑着。
“怎么了，我的小姑娘？你不要这个门铃了吗？”巴彼大惑不解地问道。
“不，”小女孩冲巴彼眨眨眼睛：“妈妈说，这是送给您的。”
巴彼正要问为什么，女孩的妈妈走了进来，她拼命忍住眼泪，柔声对巴彼说：“爸爸，是我。”
这时，小女孩也走到巴彼身边，拽着他的衣角，轻声说：“给，外公，快拿手帕擦擦鼻子吧。”
1.结合全文，试简要分析巴彼这一人物形象。（6分）
2.从全文来看，小姑娘到店里给外公买礼物这一情节在结构上有什么作用？（4分）
3.文章第三段画线句子有什么作用？（4分）
4.小说题为“巴彼家的老门铃”，请结合全文，探究这门铃寄托了哪些意蕴。（6分）
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作文（70分）
“熬”在字典中的解释是：①把粮食等放在水里，煮成糊状。如熬粥。②为了提取有效成分或者去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮，如熬盐、熬药、熬糖等。③忍受（疼痛或者艰苦的生活等）。
请你以“熬”题写一篇记叙文。
要求：（1）角度自选，立意自定，注重真情实感，不得抄袭。
（2）不少于800字。
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