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发呆时你的大脑在做什么呢？
你可能觉得发呆的时候“大脑一片空白”，我们的脑子处于一种半梦半醒的静息状态。然而，来自华盛顿大学的神经学教授马库斯·赖希勒的研究指出，无论你如何努力做到“心如止水”，你大脑的整体活跃程度最多也就能下降5%左右。功能性核磁共振的数据显示，在我们发呆的时候，大脑当中负责集中注意力的脑区会沉静下来那些负责回忆、评价以及想象的脑区却会变得格外活跃，也就是说，发呆本质上是在思考人生。
发呆让大脑消耗了很多能量却似乎得不到任何东西，但就是这么一个看似毫无意义的事情，却在数千万年的演化历程中被如此顽固地保留了下来，这到底是为什么呢？
一个可能的原因是我们的大脑需要刺激。对于像哺乳动物这样脑子特别发达的物种而言，神经系统的发育分为两个阶段。第一个阶段发生在出生以前，我们尚处于胚胎阶段的身体会将神经细胞大致排列好，发育出脑子和各种神经的基本架构。不过只经过第一阶段的神经系统是远远不够的，在出生之后，我们的神经系统还要经过第二阶段的发育，在此过程中，借由纷繁变换的外界刺激，神经系统当中的“电路系统”被不断校正，最终实现功能的完善。
尽管神经系统第二阶段的发育到大约青春期的时候便已经基本定型，但是在人漫长的一生中，大脑仍然需要不断地接受复杂多变的刺激来对自己的系统进行“维护”。根据加拿大心理学家诺曼·道伊奇的研究，一旦外界环境无法为大脑提供足够多变的刺激，大脑的“维护”就会受到阻碍，于是我们便感到了无聊。发呆的意义正是为了战胜无聊，发呆实际上就是一种大脑自己刺激自己的过程——既然外界环境不能提供足够的新鲜感，那么我就从我的回忆和想象中去“人为”制造出刺激来。
在极端情况下，比如说被多年禁锢在一成不变的环境中，大脑的自我刺激就会变得过于强烈，这时候发呆甚至有可能演变成身临其境般的幻觉。德国心理学家沃尔夫冈·梅茨赫尔发现，如果把人放置在一个外界刺激极度单调的特殊环境中，这些人很快就会出现非常逼真的幻觉。这种现象后来被称为甘兹菲尔德效应。实际上，人类社会的大部分宗教都要求其神职人员长年累月地待在相当单调的固定环境中“苦修”，很可能正是因为这样的环境刺激以及宗教典籍的暗示会给神职人员带来“与神交流”的幻觉，从而更加坚定其信仰。
但是从相反的方面来说，发呆也是人类重要的想象之源，它赋予了大脑足够的资源去把那些碎片化的记忆以各种匪夷所思的模式组装起来，进而激发起无穷无尽的灵感，于是我们才有了那么多流传千古的文学和艺术杰作。考古研究发现，在两千年前的庞贝古城里人们就已经视发呆为生活的一部分了，也许从某种角度来看，发呆自古以来就推动着人类文明的前进。
当然，在今天这个快节奏的时代里，小小发呆怡情，要是呆得耽误了正事可就得不偿失了哟。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．一般人觉得人发呆时，大脑处于静息状态，科学研究发现，人发呆时大脑有些区域得到了休息，但有些区域却即相当活跃。
B．马库斯·赖希勒教授认为，人发呆时，无论怎么努力也最多只能使大脑的整体活跃程度下降5%左右。
C．外界刺激对于大脑神经系统的发育、“维护”乃至功能的完善都至关重要。
D．人类神经系统经历了一个较长的发育过程，大约在青春期的时候基本定型，但这并不代表大脑对于神经系统的工作已经结束。
2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）
A．神经系统经过第一阶段的发育，基本相当于一吧只安装了最基本系统程序的电脑，对于最终实现功能的完善来说，是远远不够的。
B．当外界环境不能提供足够的刺激时，大脑会自我刺激，当这种刺激强烈到一定程度，人就有可能出现幻觉，甚至这种幻觉还很逼真。德国心理学家沃尔夫冈·梅茨赫尔的发现、神职人员的“苦修”便是确凿的证据。
C．神职人员为了坚定自己的信仰，长期“苦修”于相当单调的固定环境中，以期得到环境的刺激和宗教典籍的暗示。
D．无聊是大脑因外界刺激不足而产生，幻觉是因大脑自我刺激过于强烈才出现。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．发呆看似消耗了很多能量而毫无意义，其实，它作为一项古老的大脑活动，它能够一直遗传下来，必然有其合理的机制和积极的作用。
B．发呆实际上是大脑负责回忆、评价以及想象的区域在制造自我刺激以战胜无聊，本质上是在思考人生。
C．发呆是人类重要的想象之源，它直接赋予了大脑无穷无尽的灵感，促进人们创作出众多的艺术杰作。
D．发呆被两千年前庞贝古城的人们视为生活的一部分，这或许意味着它推动了人类文明的前进。
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给我一个支点
朱道能
我得承认，我能走出那座叫石头洼的小村庄，完全得益于一个姓阿的外国老头和一个叫刘青山的中国同桌。
说到这里，必须要提到一节物理课。当老师讲到阿基米德的“杠杆定律”时，提问道：杠杆原理在我们生活中随处可见，哪位同学能举例说明？就在我挠得头屑乱飞时，我的同桌刘青山却把手举得比旗杆还直。他的答案是：撬石头。
嗨——，教室里响起一片懊恼之声。要知道，当时我们学校的名字就叫石头洼学校，而班上叫石头的同学就有七个之多。在我们这山旮旯里，最不缺的就是石头。哪家若要盖房子，垒猪圈，砌护坡什么的，随便找个地方，大锤一抡，撬杆一别，石料就齐了。这撬石头，不就用的是杠杆原理吗？
表扬完刘青山后，老师又说，除了杠杆定律外，阿基米德还说过一句很著名的话。说着，老师拿起粉笔在黑板上吱吱有声地写道：给我一个支点，我就能撬起地球。我咂了下嘴巴，乖乖，蚊子吹喇叭，口气不小哩！很快，我就听见后座的李老歪说了一句很流氓的话：吹牛B。我不知道如果那个外国老头听了会怎么样，反正老师当场脸就白了，她一拍桌子，李老歪，下课到我办公室来。然后抬手把那句很著名的话给擦去了。
第二天，我看见刘青山买了个新笔记本，那句“吹牛B”的话，竟然被他工工整整地抄写在扉页上，后面还打上一个大大的“！”。刘青山问我，你看这感叹号像什么？我很认真地瞅了瞅，摇摇头。于是，他便得意地一笑，像一根撬杆，正在撬地球哩。我拿起笔记本再仔细一瞄，嘿，还真像，就是地球小了一点。说着，我顺手又往下一翻，就看到了刘青山写下的两句话：
给我一个支点，我就能上大学！
给我一个支点，我就能当将军！
我笑嘻嘻地捣了刘青山一拳：你真行！
刘青山一把夺过笔记本，脸蛋红得像鸡冠一样，我写着玩的，你可别笑话我啊？我不笑了，挺严肃地说，看你说的，我笑话你干啥？哪个人不想当兵上大学，走出山沟沟哩？刘青山听了很激动，激动得像革命战友久别重逢一样，紧紧地握着我的手说，嗯，咱们一起努力，争取上大学、当将军！当然我也很激动，激动得第二天也买了一个新笔记本，也工工整整写上那句很牛的话，也打上大大的“！”，两个。
从那以后，我和刘青山的学习成绩，就像唱国歌时的红旗，嗖嗖往上升，不但在班里迎风飘扬，而且还在全校迎风飘扬。直到我随着转业的父亲一起转学，我这面旗帜才移到城里继续飘扬。
很快，我就收到刘青山的报喜信，他考上了我们县城一所重点高中。我也回信向他报喜，我同样也考上了这座大城市里最好的一所高中。刘青山在信中说，大学就像被撬下来的石头，咕噜噜地朝我们滚来了。
就在我们憧憬着美好的未来时，我寄给刘青山的信却被退回来了，上面写着“查无此人”。我一下子懵了，便央求父亲以单位名义寄了一封“学校领导亲启”的查询信件。很快，我就收到回信，信上说，刘青山同学的父亲，在石场放炮时炸死了。因为他还有一个生病的母亲和两个幼小的弟妹，所以他选择了退学。那一天，我一封封地翻看着刘青山给我的来信，当再次看到“咕噜噜朝我们滚来时”，我的眼泪忍不住咕噜噜地滚了下来。
再后来，我真的被“撬棍”撬进了大学，撬进了机关，然后，娶妻生子。而刘青山也像撬下的石头，咕噜噜地滚进了山沟，滚进一个被我渐渐遗忘的角落。
多年后，我借一次下来检查工作的机会，回了一趟石头洼。当我得知刘青山还在家乡石场打工的消息后，既高兴又难过。我谢绝了当地领导的陪同，只身前往刘青山打工的石场。
尽管我已有了心理准备，可当石场老板喊了一声老刘后，那张抬起的面孔，还是让我一下子愣住了。直到刘青山在裤子上磨蹭双手时，我这才醒过神来，一步跨过去，紧紧握住他的大手，摇，再摇。
站在石场的山坡上，看着快被掏空的大山，我感慨万千。青山啊，你掏空了一座大山，大山也掏空了你的青春啊！刘青山听了，很平静地笑了笑，答非所问地说，这石头好啊，靠着这些石头，我把妹妹送出嫁了，把弟弟送进大学了，把儿子也养得跟这撬杆一般高了。
看着刘青山手中的撬杆，我突然想起那个“！”的比喻来。这么一想，心里便是一酸。我说，青山，还记得。阿基米德说过的一句话吗？
刘青山愣了一下，笑了笑，没有回答。他转过身去，把手中的撬杆插进石头缝隙间，两腿一叉，身子往后一仰，嘴里发出“嗨”的一声呐喊——“轰隆隆”，一块上千斤的巨石，顺着山坡的石道翻滚着、跳跃着，朝着山下的石堆呼啸而去。刘青山收回目光，看着我，微笑着说了一句话：给我一根撬杆，我就能撬起石头！
嗵——，石头落堆时的碰撞声，在山谷里久久回荡。
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）
A．作者设计两个人物：一个走进了城市机关，一个却走进了山沟石场。重点突出刘青山这个人物形象来揭示文章的主旨：命运可以因不幸而改变，但坚强不屈的志气不能改变。
B．老师提问时，“我”的“挠得头屑乱飞”和教室的一片懊恼之声，都衬托出刘青山的优良品质，那就是能将书本上学到的知识运用到生活实践之中。
C．作者设置“李老歪”这个人物，看似淡淡一笔，实则大有深意，从名字、说话到气得老师脸白，这些安排意在告诉读者，真理不是对每个人都能起作用的，以此反映学校教育的重要性和严峻性。
D．文章所写情节，虽然时间跨度很大，却并不复杂，甚至前半部分故事常见，不足为奇；但作者并没有让故事直线型发展，而是关注了人物命运的变化、思想性格的改变，耐人寻味。
E．文章结尾部分，刘青山的神情、动作、呐喊、话语，传递出他内心的不平、不甘、憋屈、无奈等众多情味，那久久回荡的碰撞声，也似乎在为他鸣不平。
2.文章安排了两条线索，且分合有序。根据原文，用简练的语言填空。（6分，请在答题卡上注明顺序）
文章开篇合写二人学校立志，然后由于“我”转学，明写“我”上高中、读大学、进机关、娶妻生子，暗写刘青山 ，最后合写二人 。作者将“我”转学后刘青山的情况采用暗线的方式来写，最重要的原因是 。
3.请结合文本，简要分析“给我一个支点”这句话在文中的作用。
4.刘青山是一个什么样的人？他和鲁迅笔下的闰土，是不是同一类人？请简要分析。
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记住他最好的方式 是记住他做过的事
在日本记者后藤健二不幸遇难的消息传出以后，我看了很多外媒的报道，才发现这个我之前不太了解的日本人，根本就是个疯子。
他去过这个星球上大多数被战争和冲突蹂躏过的地方，包括车臣、阿尔巴尼亚、科索沃、塞拉利昂、利比里亚、阿富汗、伊拉克和叙利亚。他曾经多次穿行在死亡线上，也多次经历过世人无法想象的惨状和危险。他的朋友回忆说，在叙利亚，他亲眼看到数百具尸体被推土机扔到一个游泳池那么大的墓坑里埋葬；在伊拉克，他曾经被当地的士兵用枪指着脑袋。
可是，这样一个让大多数同行汗颜的记者，从严格意义上来说，甚至不能算是一个正式的记者。他不隶属于任何媒体，他早在1996年就成立了自己的通讯社“独立社” （Independent Press），从那时开始，所有出生入死完成的报道，几乎都是他自己一个人的战斗！
因为是自由记者，他需要负担自己的采访经费。而他去过的那些地方，是很多“正式”媒体都没有派记者去的。包括NHK、朝日新闻等在内的许多媒体都和他有合作关系，长期播放他拍摄的片子。正因为如此，他在日本获得了很多记者的尊敬。
他关注战争、冲突、难民、贫穷、艾滋、儿童教育等等几乎所有的人道议题，这一点光从他出版的书名就可以看出来：《我们想要和平，不要钻石——儿童兵穆里雅的自白》，《娜塔莎——出生在艾滋村的16岁母亲的生活》，《卢旺达的祈祷——从内战中活过来的家族的故事》，《如果一个阿富汗女孩去上学——玛丽亚姆的故事》。
《经济学人》杂志拉美分社社长Henry Tricks曾经在2010年派驻东京，因此与后藤健二相识。他在发表于“保护记者委员会” （Committee to Protect Journalists）网站上的一篇文章里介绍说，有一次打保龄球，后藤健二变得脸色苍白，因为“球落地的声音让他回想起了伊拉克隆隆的炮弹声。” Henry Tricks写道，“很难把这个平时语调温和、温文尔雅的男人，和那个铁胆的战地记者联系在一起。”
Henry Tricks还写道：“他报道战争的方式和别人不一样。他不强调谁赢谁输，他只说普通人的故事，尤其是那些被迫承受战争冲突和恐惧的孩子们的故事。他说，是那些普通人对生活的适应激励着他。如果你问他，到底是怎么到达那些危险的地方去报道的，他说，他只是跟着那些普通人的生活的脚步，是他们，给他指引了道路。”
2014年5月，后藤健二在接受日本一家新闻网站的采访时也说，自己想要帮助那些受到冲突影响的普通人。“那些我去采访报道的地方遭遇着巨大的困难，但即便在那里，人们也每天生活着。那些人总有些话要说，有信息要传达。如果我能帮助他们把那些信息传递给世界，那么就可能促成某种解决办法。如果真的那样，我也就可以说，我的工作是成功的了。”
后藤健二一直就非常清楚自己工作的危险性。他曾经多次强调，对自己的安全担负全部责任，如果出现不测，不希望怪罪到其他任何人身上。去年10月，在离开土耳其进入叙利亚境内时，也就是他被IS绑架以前，他请他在土耳其雇的助手用手机录制了一段视频。在视频里他说，“一旦发生不测，我自己承担所有的责任。这里相当危险。但是，请不要因此对叙利亚人民留下任何不好的印象。请不要怨恨叙利亚百姓，他们因为战争饱受折磨。”
这个世界上，真的有一些人，以我们常人难以想象的勇气、热情和坚持，做着自己想做的事。
后藤健二的母亲和妻子，也是两个了不起的女人。他的妻子在丈夫遇害后发表声明说：“我为我的丈夫感到深深的自豪，因为他致力于报道伊拉克、索马里和叙利亚等冲突地区的人民所面临的困境，他热诚地向世人展现那些冲突对普通人的影响，更通过孩子们的眼睛，让那些地区以外的我们了解战争的悲剧。”
他的母亲在儿子遇害后说：“健二已经去世，我的心已碎。我完全所不出话。我唯一的希望是，我们能够继续健二的遗志，去救助那些战争和贫穷中的孩子。”
我想，有些人注定遗世独立，记住他最好的方式，除了记住他的名字，记住他的笑脸，还要记住他的勇气，记住他做过的事。
相关链接：
①2015年1月31日，网上发布长1分7秒的视频显示，日本自由撰稿人后藤健二（Kenji Goto，1967-2015）已经为伊斯兰国家武装分子所斩首。47岁的后藤健二，在1997年接受基督教。已婚，有两个女儿。小女儿在他离家的时候，才出生3周大。
②环球时报2月2日消息 据日本媒体报道，日本人质后藤健二被IS斩首后，有媒体发现，在此前流出的他被斩首前的视频中，后藤疑曾通过眨眼传达出摩尔斯密码，意思是“别管我”“不要救我”。
1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．后藤健二，作为男人，他温文尔雅；作为记者，他英勇无限。这既表现了他动人的个人魅力，也反映了他高尚的职业操守。
B．后藤健二是个自由记者，早在1996年就成立了自己的通讯社“独立社”，这让作者钦佩，同时让许多同行汗颜。
C．包括NHK、朝日新闻等在内的许多媒体与后藤健二合作，长期播放他拍摄的片子，是因为他报道的是人道议题，只有这些才能吸引更多人的关注。
D．后藤健二受战争冲突中普通人的生活的激励和指引，所以他的报道不强调战争冲突的输赢，只说普通人的故事，想要给他们以帮助。
E．作者称后藤健二是“疯子”，说他“遗世独立”，饱含着作者由衷的敬意。结尾一段，如果把“他”改为“他们”，那么后藤健二就更具典型性，意义也更深远。
2.作者采用了哪些方法来写后藤健二？请结合原文具体分析。
3.文章开篇称后藤健二是“疯子”，请根据原文，分条指出后藤健二的“疯”的具体表现。
4.后藤健二上有老下有小，还出死入生地去采访报道，最后被杀害，值得吗？请谈谈你的看法和理由。
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阅读下面的文言文，完成文后各题。
宇文测，字澄镜，太祖之族子也。高祖中山、曾祖豆颓、祖骐驎、父永，仕魏，位并显达。
测性沉密，少笃学，每旬月不窥户牖。起家奉朝请、殿中侍御史，累迁司徒右长史、安东将军。尚宣武女阳平公主，拜驸马都尉。及魏孝武疑齐神武有异图，诏测诣太祖言，令密为之备。太祖见之甚欢。使还，封广川县伯，邑五百户。寻从孝武西迁，进爵为公。
太祖为丞相，以测为右长史，军国政事，多委任之。又令测详定宗室昭穆远近，附于属籍。除通直散骑常侍、黄门侍郎。大统四年，拜侍中、长史。六年，坐事免。寻除使持节、骠骑大将军、开府仪同三司、大都督、行汾州事。测政存简惠，颇得民和。地接东魏，数相钞窃，或有获其为寇者，多缚送之。测皆命解缚，置之宾馆，然后引与相见，如客礼焉。仍设酒肴宴劳，放还其国，并给粮饩，卫送出境。自是东魏人大惭，乃不为寇。汾、晋之间，各安其业。两界之民，遂通庆吊，不复为仇雠矣。时论称之，方于羊叔子。或有告测与外境交通，怀贰心者。太祖怒曰：“测为我安边，吾知其无贰志，何为间我骨肉，生此贝锦！”乃命斩之。仍许测以便宜从事。
八年，加金紫光禄大夫，转行绥州事。每岁河冰合后突厥即来寇掠先是常预遣居民入城堡以避之测至皆令安堵如旧。乃于要路数百处并多积柴，仍远斥候，知其动静。是年十二月，突厥从连谷入寇，去界数十里。测命积柴之处，一时纵火。突厥谓有大军至，惧而遁走，自相蹂践，委弃杂畜及辎重不可胜数。测徐率所部收之，分给百姓。自是突厥不敢复至。测因请置戍兵以备之。十年，征拜太子少保。十二年十月，卒于位，时年五十八。太祖伤悼，亲临恸焉。仍令水池公护监护丧事。赠本官，谥曰靖。
测性仁恕，好施与，衣食之外，家无蓄积。在洛阳之日，曾被窃盗，所失物，即其妻阳平公主之衣服也。州县擒盗，并物俱获。测恐此盗坐之以死，乃不认焉。遂遇赦得免。盗既感恩，因请为测左右。及测从魏孝武西迁，事极狼狈，此人亦从测入关，竟无异志。子该嗣。历官内外，位至上开府仪同三司、临淄县公。测弟深。
史臣曰：宇文测昆季，政绩谋猷，咸有可述，其当时之良臣欤。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．每岁河冰合后/突厥即来寇掠/先是/常预遣居民入城堡/以避之测至/皆令安堵如旧
B．每岁河冰合后/突厥即来寇掠先/是常预/遣居民入城堡以避之/测至/皆令安堵如旧
C．每岁河冰合后/突厥即来寇掠/先是/常预遣居民入城堡以避之/测至/皆令安堵如旧
D．每岁河冰合后/突厥即来寇掠/先是常预/遣居民入城堡/以避之测至/皆令安堵如旧
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．驸马都尉，官职名，掌管副车之马。我国东汉以后称帝王女婿为“驸马”，即因驸马都尉而得名。
B．除、拜、加、转，表示古代官吏的授职或调动的情况；伯、公，指的是爵位，从等级看，公高于伯。
C．突厥，中国西北与北方草原地区继匈奴、鲜卑、柔然以来又一个重要的游牧民族，也是世界历史上古老的民族之一。
D．谥，古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位、身份的人死后，根据他们的生平事迹与品德修养而给予的称号，叫谥号，即用一两个带歌颂褒扬性质的字对死者一生做一个概括性的评价。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．宇文测出身官宦，家世显赫。从高祖宇文中山到父亲宇文永，都任职北魏，地位显达；他本人是皇族子孙、宣武女婿，一生任职众多；弟弟宇文深，一代良臣；儿子宇文该继承爵禄，历任官职，地位尊崇。
B．宇文测性格沉稳，施政仁厚。他年少读书时，常常十天整月地目不窥园；在汾州任职时，对前来侵掠的东魏人，他像对待客人一样以礼相待，使东魏人大受感动，从此以后两界百姓，安居乐业。
C．宇文测戍边有方，足智多谋。在绥州时，面对突厥的入侵，他命令事先在重要道路上堆积柴草的地方同时点火，使敌人误以为大军到来而溃逃，己方收获无数。此后，他请求朝廷加强防备。
D．宇文测为人宽厚，颇得人心。在洛阳的时候，他宽容了偷他妻子衣服的盗贼，使这个盗贼受到感化，在西迁入关，事情极其窘迫的情况下，这个盗贼伴随在他身边，一直忠心耿耿。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）测为我安边，吾知其无贰志，何为间我骨肉，生此贝锦！
（2）测恐此盗坐之以死，乃不认焉。遂遇赦得免。盗既感恩，因请为测左右。
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阅读下面这首宋词，完成文后各题。
临 江 仙
晏几道
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。
记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。
1.“落花人独立，微雨燕双飞”二句历来为人称道。请你简要分析这两句的妙处。
2.作者主要采用了哪两种手法把自己的情感传达得哀婉动人？请指出小苹“琵琶弦上说相思”和白居易笔下的琵琶女“低眉信手续续弹，说尽心中无限事”有何不同。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“ ， ”两句来讽刺秦王朝任意收刮，一分一厘都不放过，又挥霍无度的行为。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐王对“ ， ”给予下等奖励。
（3）《曹刿论战》中，鲁军选择在“ ”的时候向齐军发动进攻。为什么选在这个时候？曹刿的解释是“ ”。
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依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①在媒体属性强烈的微博之上，用户更多以获取信息为主；而在朋友属性强烈的微信之上，用户则是在朋友圈里分享体验。微博与微信虽各有千秋，但终将 ，共建以兴趣为导向的移动社交平台。
②棋盘上一番惊心动魄的缠斗之后，胜利者 ，连连说着“幸运”和“没想到”，而失利的一方则将遗憾写在脸上，苦笑不已。
③择一段闲情在缤纷繁华的世界里为自己演绎一份清欢，即便春尽花谢、冬来梅开也是属于一个人的山河静世，一个人的 。
A．殊途同归 额手称庆 物换星移
B．异曲同工 额手称庆 物换星移
C．殊途同归 弹冠相庆 鸟飞兔走
D．异曲同工 弹冠相庆 鸟飞兔走
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下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．之所以要拍《野性的呼唤》这部纪录片，一方面是因为希望有一部中国人自己拍的讲述中国的野生动物，另一方面，正如制片人张跃所说，更要“唤醒我们对生命的敬畏”。
B．实行寄递物流活动实名登记制度，人们普遍担心，这是否会造成个人信息不被泄露，商业诈骗会不会更加猖獗。
C．社会主义核心价值观虽然只有简单的24个字，但它从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则全面解释了国家文化。
D．交通管制时段内，禁止除执行特殊任务的车辆外，其他所有车辆在管制路段内一律不准通行。
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填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
说起来，旅游还真是一件令人烦恼的事情，烦恼来源之一是旅游乱象。最近，因为旅游引发的热点新闻集中爆发，从商家宰客到强迫购物，从景区乱涨价到游客不文明，各种问题交织叠加，再加上媒体传播的放大效应，让人不禁感到这旅游业怎么一个“乱”字了得。然而我们知道，再乱的麻也有解开的方法， 我国的旅游法在2013年10月1日已正式实施，涵盖了当前旅游行业存在的各种突出问题，基本上不存在所谓的滞后和规范不到位的问题。所以，旅游乱象的根子不在立法而在执法。
A．关键是最初的线头我们要找到，然后一点点地理顺，而旅游法就是这个线头。
B．关键是我们要找到最初的线头，然后一点点地理顺，而旅游法就是这个线头。
C．关键是我们要找到最初的线头，然后一点点地理顺，而这个线头就是旅游法。
D．关键是最初的线头我们要找到，然后一点点地理顺，而这个线头就是旅游法。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时候。在这样的环境下，一个人想要很好地生存，不仅需要付出勤奋， ① ，随着人才竞争的日趋激烈和高智能化，越来越多的人认识到 ② ，因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧——大脑思维来解决。所以，现代教育就要 ③ ，一种可以让一个有许多知识的头脑变得更为灵活、更富创造力的训练，而主要不是知识的教育。
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根据下面这个图表，用简明的语言介绍我国普通教育的构成情况。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
从前，藏地流传着三个开放式问题：世上什么东西最轻？什么东西最重？什么东西最肥？通常的回答是：最轻的是棉花或纸，最重的是铁，最肥的是酥油。
拉萨的一个老头儿，回答与众不同。他说：“最轻的是那些恶业不多的人的内心，恒常轻松，因果的缠缚不牢，临死也不会因有太多牵挂与恐惧，堕入恶道；最重的自然是那些曾犯下深重恶业的人的内心，平时也无法摆脱沉重和紧张的感受；最肥的是春雨后的大地，催化而复苏，滋润而肥沃，生发万物。”
你认为世上什么最轻？什么最重？什么最肥？请从这一个问题中任选一个谈谈你的看法，体现你的思考。
要求：自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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