2018秋人教版九年级化学(上册）第5单元化学方程式单元综合练习题

我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是

4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是

A. 反应属于氧化反应　　 B. X的化学式是Ag2S

C. 反应前后元素的种类不变　　 D. 反应前后所有元素的化合价都发生了变化

难度: 中等查看答案及解析

质量守恒定律揭示了化学反应中(　　 )

A. 反应条件　　 B. 哪些物质是反应物

C. 哪些物质是生成物　　 D. 反应物和生成物的质量关系

难度: 中等查看答案及解析

在反应2CO+O22CO2中，各物质间的质量比为

A．2：1：2 　　　　 B．56：32：88

C．28：32：44 　　 D．1：1：2

难度: 简单查看答案及解析

“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体X．反应原理为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为

A. H2　　 B. ClO2　　 C. O2　　 D. Cl2

难度: 中等查看答案及解析

下列化学方程式书写正确的是(　　)

A. H2O2H2O+O2↑　　 B. C+O2CO2↑

C. 4P+5O22P2O5　　 D. 4Fe+3O22Fe2O3

难度: 中等查看答案及解析

下列关于化学方程式4P+5O22P2O5的读法，错误的是（　 ）

A．磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷

B．在点燃的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷

C．在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子

D．在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷

难度: 中等查看答案及解析

己知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为

A. 23　　 B. 46　　 C. 92　　 D. 96

难度: 中等查看答案及解析

下列关于化学反应2X+Y==2Z的叙述，错误的是（　　）

A. Z一定是化合物

B. 在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2

C. 若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）

D. 若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY.

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化学变化中不能实现的变化是（ ）

A. 一种分子变成另一种分子　　 B. 一种离子变成另一种离子

C. 一种原子变成另一种原子　　 D. 一种单质变成另一种单质

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下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是

A. 甲物质由5个原子构成

B. 化学变化的后硅元素的化合价不变

C. 参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等

D. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l：1

难度: 中等查看答案及解析

如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图(一种小球代表一种原子)。下列说法中正确的是

A. 图示中共有三种单质分子

B. 图示产物为混合物

C. 图示说明在化学反应中分子不可再分

D. 图示化学反应属于化合反应

难度: 中等查看答案及解析

下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是

A. 反应前后分子的个数不变　　 B. 生成物有三种

C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变　　 D. 汞和氧气都由分子构成

难度: 中等查看答案及解析

三种物质在密闭容器中发生反应，反应前后质量比例的变化关系如图所示，下列说法正确的是(　　　 )

A. 反应中CaO为催化剂　　 B. 该反应是化合反应

C. 反应后容器中固体质量减少　　 D. 反应后容器中氧元素量分数增大

难度: 中等查看答案及解析

在化学反应2A+B2=2AB中，A 与B2反应的质量关系如图所示，现将6g A和8g B充分反应，则生成AB的质量是(　　 )

A. 9g　　 B. 11g　　 C. 12g　　 D. 14g

难度: 中等查看答案及解析

某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水。下列说法不正确的是

A. 该纯净物中含有C、H元素，不含O元素

B. 该反应中和的质量比为14：11

C. 该反应中和的分子数之比为7：6

D. 该纯净物中C、H原子的个数比为1：4

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(1)用化学用语填写下列空白:

2个氢原子____,硝酸根离子____,亚铁离子____,硫酸钠____,氧化铜_____。

(2)写出下列反应的化学方程式:

①电解水:_____________________________________;

②实验室里加热高锰酸钾制氧气:_______。

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小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图.

请你和她讨论下列问题：　　

(1)图中①的微观实质是________，②的微观实质是________.　　

(2)图中方框内表示纯净物的是________(填字母序号).

难度: 中等查看答案及解析

以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验:

①先用天平称取质量为m1的金属锡粉。

②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质。称量容器的总质量为m2。

③打开容器,听到了空气进入容器发出的“咝咝的声响”,称量所得白色物质的质量为m3。

④把白色物质放回原容器里(容器中空气的组成恢复到初始状态),重新称量容器的总质量为m4。

(1)根据所学知识判断:锡的燃烧是____变化。

(2)罗蒙诺索夫分析数据后发现,生成白色物质的质量m3=____,于是提出了“参加反应的物质的总质量,等于反应后产物的总质量”的观点。

(3)后经多位科学家的共同努力,最终确立了质量守恒定律。请从微观角度解释该定律:_____________________

难度: 中等查看答案及解析

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。三种小球分别代表氢原子、氧原子和氮原子。

(1)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:

①从微观角度看,B中每个分子由____个原子构成。

②从宏观角度看,图5-4-7中表示混合物的是____(填字母序号,下同),表示单质的是____。

(2)在一定条件下,A和B发生化学反应生成E和F,其微观示意图如图所示:

若F为空气中体积分数最大的气体,则F的化学式为_____,该反应中生成的E和F的质量比为____。

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小强和小峰在学习了质量守恒定律后,到实验室亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律。

他们分别进行了如下实验:

(1)小强设计了如图所示的实验装置,反应前将其置于天平左盘中称量,然后取下此装置(装置气密性良好)将其倾斜,使稀盐酸与大理石(主要成分是碳酸钙)接触,待充分反应后,气球膨胀(稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳),再将装置放回天平左盘,观察到天平的指针____。这一现象是否说明该反应遵守质量守恒定律?____(填“是”或“否”),为什么?______________(请写出有关反应的化学方程式)。

(2)小峰设计如图所示的实验来验证质量守恒定律:

把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,将烧杯放到托盘天平左盘,用砝码平衡。取下烧杯并将其倾斜,使两种溶液混合反应(氢氧化钠与硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,同时氢氧化钠也能与空气中的二氧化碳反应),再把烧杯放到天平左盘,观察天平是否平衡____(填“是”或“否”)。你认为上述实验设计是否严密?____(填“是”或“否”),请说明理由:______________

难度: 中等查看答案及解析

二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。一定条件下，二氧化碳转变成燃料甲醇（CH3OH）的化学方程式为 CO2+3H2CH3OH+H2O。若生产64t甲醇，则可回收二氧化碳多少吨？

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