2015-2016学年福建省泉州市泉港区初一12月月考历史试卷（解析版）

你若要去北京旅游，可以参观下列哪个原始人类遗址？

A．周口店遗址

B．河姆渡遗址

C．元谋人遗址

D．半坡遗址

难度: 简单查看答案及解析

“民以食为天”，从野食充饥到水稻种植巨大飞跃的远古居民是

A．北京人

B．半坡人

C．河姆渡人

D．炎帝时期

难度: 简单查看答案及解析

“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是

A．禅让制

B．世袭制

C．分封制

D．郡县制

难度: 简单查看答案及解析

有关夏、商、周三代兴亡的历史，下列说法正确的一项是：

A．禹传子，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”

B．商汤和周文王懂得重用人才、关心百姓，他们分别建立了商朝和周朝

C．夏桀和商纣王失国的重要原因是北方少数民族的入侵

D．“国人暴动”和“烽火戏诸侯”的故事主角都是周幽王

难度: 简单查看答案及解析

为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”诗句。这位人物是

A．黄帝

B．炎帝

C．秦始皇

D．大禹

难度: 简单查看答案及解析

“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦“与下列制度有关的是

A．禅让制

B．世袭制

C．分封制

D．郡县制

难度: 困难查看答案及解析

商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是

A．多生产粮食布帛

B．去经商发财

C．当兵建立军功

D．大力垦荒

难度: 简单查看答案及解析

汉字听写大赛经电视热播后，汉字的演变历史再次走进人们的视野。下列汉字字体出现的先后顺序正确的是

A．金文→小篆→甲骨文→隶书

B．金文→甲骨文→小篆→隶书

C．甲骨文→金文→隶书→小篆

D．甲骨文→金文→小篆→隶书

难度: 简单查看答案及解析

下图是泉州清源山麓的老子石像，他在春秋时期创立的学派是

A．儒家

B．道家

C．墨家

D．法家

难度: 简单查看答案及解析

在战国时期出现了百家争鸣的局面，这一局面出的原因不包括下面哪一项

A．春秋战国时期生产力飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛

B．传统的社会秩序受到猛烈地冲击，社会处于大变革的时期

C．社会上出现了一大批拥有文化知识的士人，他们纷纷发表自己的看法

D．当时国家是实现了统一，人们有言论自由

难度: 简单查看答案及解析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是：

A．提出“仁”的学说

B．提出“为政以德”

C．提出学习要“温故而知新”

D．创办私学，广收门徒

难度: 困难查看答案及解析

下图人物创立了我国两千多年封建王朝统治的基本体制是

A．禅让制

B．分封制

C．郡县制

D．中央集权制

难度: 简单查看答案及解析

电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”字有18种写法。秦王说：统一以后只留下一种。请问秦统一后整理出来通行全国的标准文字是

A．甲骨文

B．钟鼎文

C．小篆

D．隶书

难度: 简单查看答案及解析

最后推翻秦朝统治的是

A．陈胜、吴广领导的农民起义军

B．项羽、刘邦领导的农民起义军

C．项羽领导的农民起义军

D．刘邦领导的农民起义军

难度: 简单查看答案及解析

公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。与这一史实有关的成语是

A．破釜沉舟

B．四面楚歌

C．项庄舞剑

D．三顾茅庐

难度: 简单查看答案及解析

新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区隶属中央政府管辖开始于

A．张骞出使西域

B．丝绸之路的开通

C．昭君出塞

D．西汉政府设立西域都护府

难度: 简单查看答案及解析

泉州开元寺所述的宗教流派是什么时候开始在中国广为传播的

A．秦朝末年

B．西汉初年

C．西汉末年

D．东汉初年

难度: 简单查看答案及解析

到河南南阳旅游，一定要参观医圣祠。你知道这是为了纪念谁吗

A．张仲景

B．华佗

C．祖冲之

D．李时珍

难度: 简单查看答案及解析

历史图片往往包含着丰富的历史信息和内涵，下列一组图片（图1-图4）中最能将中国人民的聪明才智和高超雕塑技术有机结合在一起的是

难度: 简单查看答案及解析

“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸第一人。”这里“他”的封地大约在图中的哪一处

难度: 简单查看答案及解析

辩析题（请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。）

（1）秦灭六国后采取巩固统一的措施中，使春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打击的是统一文字。

错误：

理由：

（2）汉武帝为了解决诸侯王滋事问题，采纳主父偃的建议颁布“分封制”。

错误：

理由：

（3）小红要写一篇有关“蔡侯纸”的历史小论文。她可以查阅司马迁《史记》中的记载。

错误：

理由：

难度: 困难查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一

公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是“编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。

一一摘自北师大版《历史》七年级上册

（1）根据材料一，指出支持商鞅变法的国君是谁？最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项？

（2）为了更好地推行变法法令，人们都在流传着商鞅将任命一名能干的县令并派他到远离国都的地区。这件事可信吗？为什么？

材料二公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车裂而死。商鞅虽然被害，但新法并未被废除。“商君之法”在当时已经深入民心。后世有人说：“百代犹得秦政法。”

（3）材料二中商鞅被车裂而死，那么，商鞅变法是成功了，还是失败了？请说说你的观点和理由。

难度: 中等查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一

他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。

材料二

他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸子百家”中哪一学派？

（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位。

（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。

难度: 困难查看答案及解析

阅读下列材料，回答有关问题

材料一

材料二

当代史学研究者在评价汉代开辟的“丝绸之路”时称“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”

请回答：

（1）2014年2月23日，中新社主办的“新世纪丝绸之路经济论坛”暨“新丝绸之路华媒万里行”在福建泉州开幕。依据所学历史知识和所给出的提示，完成这条丝绸之路的路线简图。

（答案写在方框内）

（2）为打通历史上最长的东西交通要道——丝绸之路做出重要贡献的是什么历史事件？

（3）请各举两例说明，“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

难度: 中等查看答案及解析

创新是发展的动力。政体变革是制度的创新。任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。

（1）上图反映出秦始皇开创了一套怎样的政治体制？在这套政治体制中皇帝的地位怎样？

（2）毛泽东曾赋诗“……惜秦皇汉武，略输文采……”，诗中“汉武”为加强中央集权在政治上有哪些创新？

（3）“秦皇”采纳李斯的建议焚书坑儒。“汉武”接受董仲舒主张罢黜百家独尊儒术。小李说“秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度截然相反，所以他们的目的也是不同的”，你同意他的观点吗？为什么？

难度: 中等查看答案及解析