下边划线字读音有误的一项是（ ）
| A．啜泣(chuò)一堵墙(dǔ)峭壁(qiào)耸立(sǒnɡ) |
| B．崩土(bēnɡ)蓬乱(pénɡ)颤抖(zhàn)嶙峋(xún) |
| C．凝视(nínɡ)嘲笑(cháo)头晕(yūn)目眩(xuàn) |
| D．陡峭(dǒu)动弹(tɑn)摔死(shuāi)翼翼(yì) |
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下列词语解释有误的一组是（ ）
| A．悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导 |
| B．嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木 |
| C．目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭 |
| D．纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心 |
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选出下列说法有误的一项（ ）
| A．莫顿·亨特是美国作家。 |
| B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。 |
| C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。 |
| D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。 |
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下列句子没有语病的一项是（ ）
| A．请把这件事你不要放在心上。 |
| B．他很早就对天文学产生了兴趣。 |
| C．从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 |
| D．他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。 |
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用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。它是________垂直的________，壁面有许多凸出
来的________、________和_______的灌木。
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《走一步，再走一步》作者________是_______国作家。课文选自《________》。
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这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我—脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.石架大约7米高，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，也简单得多，父亲为什么不怕孩子失足？为什么不上去抱他下来？
2.末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？
3.找出“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。________________→________________→________________。作用_______________________
4.说说文中画横线的句子所蕴含的生活哲理。
5.对这位父亲的教育方法，你赞成吗？你是如何看的？
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临窗看柳
①今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
②风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角眉梢间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
③一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。
④就这样，柳枝周而复始地飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳枝，用心去体会，你会明白许多的。
1.从全文看，柳枝的突出特点是：________________。
2.首段的“窗外”和结尾一段的“窗外”含义是否相同？说说理由。
3.从写作意图上看，第三段中“心中一定有着淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了________________，由此可见，本文明写的是________________，实际上写的是________，这是一种________的写作手法。
4.文章结尾说“我”明白了许多，据你看，作者明白了什么？
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用“我渴望”为题，表达你对新的学习生活的感受，200字左右。
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