2010年江西省德兴市四校联考高一上学期期中考试物理试卷

在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点。物理学中，把这种在实际原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为

A. 科学假说     B. 理想模型

C. 等效替代     D. 控制变量

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如图1所示，L₁、L₂是劲度系数均为k的轻质弹簧，A、B两只钩码均重G，则静止时两弹簧伸长量之和为 (        )

A．3G/k        B．2G/k     C．G/k        D．G/2k

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在前不久结束的第49届校运会上，高一（10）班的刘绪同学以15s勇夺高一女子100m冠军。假设她在起跑时速度v₀=0，7.5s末的速度v₁=6 m/s，15s末到达终点的速度v₂=7 m/s，则他在全程中的平均速度计算方法正确的是（    ）

A．ｖ＝　    B．ｖ＝

C．ｖ＝　　　 　Ｄ．ｖ＝ｖ_１＝６ｍ／ｓ

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由静止开始做匀加速直线运动的物体, 已知经过s位移时的速度是v, 那么经过位移为2s时的速度是（    ）

A．2v        B．4v      C．v      D．v

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小球从离地面3m的高处落下，被水平面弹回后在离地面1m高处被接住，则小球在上述过程中的位移是（    ）

A、1m，方向向上，  B、2m，方向向上

C  2m，方向向下  D、4m，方向向下

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物体在做匀减速直线运动（运动方向不变），下面结论正确的是（  ）

A、加速度越来越小，

B、加速度总是与物体的运动方向相反

C、位移随时间均匀减小

D、速率随时间均匀减小

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如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F₁和球对墙的压力F₂的变化情况是（     ）

A.F₁增大，F₂减小

B.F₁减小，F₂增大

C.F₁和F₂都减小

D.F₁和F₂都增大

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下列所给的图像中能反映作直线运动物体回到初始位置的是(     )

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如图所示，物体放在光滑斜面上，所受重力为G，斜面支持力为F_N。设使物体沿斜面下滑的力是F₁，则（    ）

A、F₁是G沿斜面向下的分力

B、G可以分解为F₁和对斜面的压力F₂，

C、F₁是F_N和G的合力

D、物体受到G、F_N 、F₁ 和F₂（垂直于斜面

使物体紧压斜面的力）的作用。

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物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向下；B中F垂直于斜面向上；C中F竖直向下；D中F竖直向上。施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是（     ）

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两人沿河岸拉一船，如图所示，使船沿河中央行驶，大人的拉力为F＝400N，方向与河岸成30º．为了保持行驶方向不变，求小孩施加的最小拉力的大小和方向。

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．在“探究小车速度随时间变化的关系”实验中，所用交流电的频率为50Hz。某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0，1，2，3，4。量得x₁=30.0mm，x₂=36.0mm，x₃=42.0mm，x₄=48.0mm，则小车通过点2时的速度为________m/s，小车的加速度为_______m/s²。

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我国列车第四次提速后，出现了“星级列车”。T14次列车从上海始发，途经蚌埠、济南等城市，最后到达北京。T14次列车时刻表如下，由其时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为__________km/h。（保留两位小数）

T14次列车时刻表

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长为5m的竖直杆下端距离一竖直隧道口为5m，若这个隧道长也为5m，让这根杆自由下落，它通过隧道的时间为________。

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科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制订计划并设计实验，进行实验收集证据，分析论证，评估交流等.我校物理课题研究小组在进行《研究影响滑动摩擦力的因素》的课题研究时，同学们提出 “滑动摩擦力可能与接触面间的压力有关”.

(1)这属于科学探究活动的________环节；

(2)他们用图甲所示的实验装置来探究滑动摩擦力与正压力的关系，已测得木块1的质量为100g，测定木板2在拉力作用下发生相对于木块1运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的砝码重力G的数据（如下表），在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图乙所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力F_f与正压力F_N的关系图线.

（3）由作出的图像，你能得出什么结论：（用文字表述）

________

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以72km/h速度行驶的列车开始下坡，在坡路上的加速度等于0.2m/s²，经过30 s到达坡底，求坡路的长度和列车到达坡底时的速度多大？

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在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常用的运输工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同车上的木料的总质量为5000kg。（1）在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？（2）若在与水平面成30⁰角的冰道上，马需要用多大的力沿着冰道向上拉雪橇，才能使雪橇匀速向上前进？（滑板与冰道的动摩擦因数=0.02）

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“10米折返跑”的成绩反应了人体的灵敏素质。如图所示，测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时。受试者到达折返线时，用手触摸折返线处的物体，再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线的垂直面时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩。设受试者起跑时的加速度为4m/s²,运动过程中的最大速度为4m/s,快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度为8m/s²,返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线。求（1）从起跑达到最大速度的时间是多少？（2）减速的距离是多少？（3）该受试者“10米折返跑”的成绩是多少？(加速、减速均视为匀变速)

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