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本卷共 18 题，其中：
选择题 12 题，实验题 2 题，计算题 4 题
简单题 13 题，中等难度 5 题。总体难度: 简单
选择题 共 12 题

  1. 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

    A．根据速度定义式，当极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

    B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

    D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列说法中正确的是

    A．研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时可将刘翔看作质点

    B．在某次铅球比赛中，某运动员以18.62米的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比赛中铅球经过的路程

    C．瞬时速度可理解为时间趋于零时的平均速度

    D．“北京时间10点整”指的是时间，一节课40min指的是时刻

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是

    A.物体运动的速率不变，其运动状态就不变

    B.物体运动的加速度不变，其运动状态就不变

    C.物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止

    D.物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动．它在第1 s内与第2 s内的位移之比为x1∶x2，在走完第1 m时与走完第2 m时的速度之比为v1∶v2，以下说法正确的是

    A．x1∶x2＝1∶3，v1∶v2＝1∶2

    B．x1∶x2＝1∶3，v1∶v2＝1∶

    C．x1∶x2＝1∶4，v1∶v2＝1∶2

    D．x1∶x2＝1∶4，v1∶v2＝1∶

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x＝0.5t＋t2(m)，则当物体的速度为 3 m/s时，物体已运动的时间为

    A．1.25 s　 B．2.5 s　　　　　 C．3 s　　　 D．6 s

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 如图所示，分别是物体运动的位移、速度、加速度和物体受到的合外力F随时间t的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是

    A． B． C． D．

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 如图所示，在地面上一盘子C的正上方A处有一金属小球a距C为20m，在B处有另一个金属小球b距C为15m，小球a比小球b提前1s由静止释放 (g取10m/s2)。则

    A.b先落入C盘中，不可能在下落过程中相遇

    B.a先落入C盘中，a、b下落过程相遇点发生在BC之间某位置

    C.a、b两小球同时落入C盘

    D.在a球下落过程中，a、b两小球相遇点恰好在B处

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 如图所示，两楔形物块A、B两部分靠在一起，接触面光滑，物块B 放置在地面上，物块A上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态， A、B两物块均保持静止。则

    A.绳子的拉力可能为零

    B．地面受的压力大于物块B的重力

    C．物块B与地面间不存在摩擦力

    D．物块B受到地面的摩擦力水平向左

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 跳高运动员蹬地后上跳，在起跳过程中

    A.运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小

    B.运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小

    C.运动员所受的支持力和重力相平衡

    D.运动员所受的合力一定向上

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 如图所示，物体m与斜面体M一起静止在水平面上。若将斜面的倾角θ稍微增大一 些，且物体m仍静止在斜面上，则

    A．斜面体对物体的支持力变小

    B．斜面体对物体的摩擦力变大

    C．水平面与斜面体间的摩擦力变大

    D．水平面与斜面体间的摩擦力变小

    难度: 简单查看答案及解析

  11. A、B两个物体从同一地点出发，在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度与时间图象如图所示，则

    A．A、B两物体运动方向相反

    B．t ＝4 s时，A、B两物体处于同一位置

    C．在相遇前，t＝4 s时A、B两物体相距最远

    D．在相遇前，A、B两物体的最远距离为20 m

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态。已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1 ，木板与地面间的动摩擦因数为μ2 ，以下几种说法正确的是

    A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

    B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g

    C．当F>μ2（m+M）g时，木板便会开始运动

    D．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 2 题

  1. 在“探究加速度与质量的关系”的实验中：

    (1)备有器材：A.长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C.细绳、小车、砝码；D.装有细沙的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；还缺少的一件器材是________．

    (2)实验得到如图甲所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T；B、C两点的间距x2和D、E两点的间距x4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为________________．

    （3）某同学根据实验数据画出的a­图线如图乙所示，从图线可得沙和沙桶的总质量为________ kg.(g取10 m/s2)

    （4）另一位同学根据实验数据画出的a­图像如图丙所示，则造成这一结果的原因____________

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 要测量两个质量不等的沙袋的质量，由于没有直接的测量工具，某实验小组选用下列 器材：轻质定滑轮(质量和摩擦可忽略)、砝码一套(总质量m＝0.5 kg)、细线、刻度尺、 秒表．他们根据已学过的物理学知识，改变实验条件进行多次测量，选择合适的变量得到线性关系，作出图线并根据图线的斜率和截距求出沙袋的质量．请完成下列步骤．

    （1）实验装置如图所示，设右边沙袋A质量为m1，左边沙袋B的质量为m2

    （2）取出质量为m′的砝码放在右边沙袋中，剩余砝码都放在左边沙袋 中，发现A下降，B上升；（左右两侧砝码的总质量始终不变）

    （3）用刻度尺测出A从静止下降的距离h，用秒表测出A下降所用的时间t，则可知A的加速度大小a＝________；

    （4）改变m′，测量相应的加速度a，得到多组m′及a的数据，作出_______(选填“a­m′” 或“a­”)图线；

    （5）若求得图线的斜率k＝4 m/(kg·s2)，截距b＝2 m/s2，则沙袋的质量m1＝___ kg，m2＝_____ kg.

    难度: 中等查看答案及解析

计算题 共 4 题

  1. 一颗自由下落的小石头，经过某点时的速度是10 m/s，经过另一点时的速度是30 m/s， 求经过这两点的时间间隔和两点间的距离。(取g＝10 m/s2)

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 如图所示，光滑金属球的重力G＝40 N．它的左侧紧靠竖直的墙壁，右侧置于倾角θ＝37°的斜面体上。已知斜面体处于水平地面上保持静止状态，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求：

    (1)墙壁对金属球的弹力大小；

    (2)水平地面对斜面体的摩擦力的大小和方向

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 在消防演习中，消防队员从一根竖直的长直轻绳上由静止滑下，经2.5s落地．为了获得演习中的一些数据，以提高训练质量，研究人员在轻绳上端安装一个力传感器并与数据处理系统相连接，用来记录消防队员下滑过程中轻绳受到的拉力与消防队员重力的比值随时间变化的情况．已知某队员在一次演习中的数据如图所示，求该消防队员在下滑过程中的最大速度和落地速度各是多少？（g取10m/s2）

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 在建筑装修中，工人用质量为5.0 kg的磨石A对地面和斜壁进行打磨，已知A与地面、A与斜壁之间的动摩擦因数μ均相同.(g取10 m/s2)

    (1)当A受到水平方向的推力F1＝25 N打磨地面时，A恰好在水平地面上做匀速直线运动，求A与地面间的动摩擦因数μ.

    (2)若用A对倾角θ＝37°的斜壁进行打磨(如图所示)，当对A施加竖直向上的推力F2＝60 N时，则磨石A从静止开始沿斜壁向上运动2 m(斜壁长>2 m)所需时间为多少？ (sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

    难度: 中等查看答案及解析