下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（ ）
A. 喋血dié 包袱fù 作揖yī 桀骜jié’ào
B. 聒噪guā 折辱zhé 缴械jiǎo 恓惶xī
C. 奸佞nìng 戕灭qiāng 加冕niǎn 长歌当哭dàng
D. 社稷jì 骰子tòu 腈纶jīng 上谄下骄chǎn
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下面词语中加点字的读音与所给注音完全相同的一项是（ ）
A. bǐng 屏息 屏障 屏弃 屏除
B. bó 淡泊 湖泊 漂泊 停泊
C. mài 脉搏 山脉 人脉 脉脉
D. jìng 苍劲 劲敌 劲歌 劲旅
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下列各项中，错别字最多的一项是（ ）
A. 教学大冈 徇道者 面面相觑 长篇累椟
B. 矫揉造作 云遮雾障 能言善辨 名噪一时
C. 官僚 恪尽职守 舍生取义 危在旦昔
D. 门眉 席不瑕暖 涉身处世 沾沾自喜
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下面的各组词语，都属于同义词或反义词的一项是（ ）
A. 光明磊落——光明正大 视死如归——宁死不屈 马马虎虎——大刀阔斧
B. 光前绝后——空前绝后 脚踏实地——好高鹜远 大公无私——大功告成
C. 光天化日——大庭广众 了如指掌——洞若观火 奉公守法——营私舞弊
D. 兢兢业业——随随便便 亲密无间——亲如手足 浓墨重彩——栩栩如生
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加点字的解释完全正确的一项是（ ）
A. 殒身不恤：顾虑 退隐躬耕：亲自
B. 老师宿儒：年老的 萧然物外：形容寂寞冷落
C. 完美无瑕：玉上面的斑点 信笔直书：写信
D. 一语破的：箭耙，比喻关键 叨天之幸：受到；沾
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下列短语结构不完全相同的一项是（ ）
A. 面目全非 叶公好龙 范进中举 字迹工整
B. 小巧玲珑 天高水清 幽静典雅 古朴优美
C. 拳打脚踢 毛骨悚然 水落石出 风吹雨打
D. 啮齿动物 铁路工地 低温世界 交谈形式
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下面各句中的“会”与例句中的“会”字意义相同的是（ ）
例句：他是一个很会生活的人
A. 昨天，你会过他没有？ B. 我们的理想一定会实现。
C. 这个人真是能说会道。 D. 她会游泳。
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下列对加线词语的理解，不符合语境的一项是（ ）
A. 苏东坡见金华佛手果千姿百态，果形别开生面，妙趣横生，不觉流连忘返。（留恋不已，忘了回去）
B. 古老而崭新的磐安县城尽收眼底，一座座建筑物鳞次栉比。（形容房屋、船只等像鱼鳞和梳子齿那样整齐紧密的排列着）
C. 龙游为何多塔？今日依然众说纷纭，莫衷一是。（各有各的意见、说法，不能的出一致的结论）
D. 衢州要名副其实地奔向小康，就必须将衢州的水网率先修通。（名声与实际相符）
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依次填入横线处，最恰当的一项是（ ）
________歌声的低音得到了加强，这个音乐会 怎麽说 不起眼，十分不起眼的。 在我的耳边，就有十来个蝈蝈在低声演唱， 它们的声音不强，我耳朵的鼓膜 不都能捕捉到这微弱的声音。
A. 尽管 不管 还是 虽然 可 并 B. 不管 尽管 就是 虽然 可 并
C. 尽管 不管 还是 但是 虽 还 D. 不管 尽管 就是 但是 虽 还
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下列文字填入横线上，与上下文衔接最好的一项是（ ）
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一片沁人心脾的冷雨。
A. 一阵暖人心意的春风刚刚吹过 B. 一阵乌云刚刚不满天空
C. 一群欢叫的大雁刚刚从高空飞过 D. 一堆堆积雪刚刚融化
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下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 冬天，在院中，在很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。
B. 在我国辽阔的土地上，有一批庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林.果园.庄家和田野中的食虫动物。
C. 它们很准时，人们飞出飞进按着他们的钟点劳作休息，倒是能起到生物钟的作用。
D. 城市里有没有鸟.鱼.兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境的优越程度。
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下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是（ ）
A．春天的绿是十分清新诱人的。（绿是清新诱人的。）
B．那一片片的秋叶里仿佛都隐藏着一个个活的灵魂。（秋叶里仿佛隐藏着灵魂。）
C．我们可以通过研究岩石的形成来探索地球遥远的过去。（我们研究过去。）
D．当我们发现这块已经等待了我们400万年的石头时，兴奋之情再次涌起。(兴奋之情涌起。)
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下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 她从少儿台的“小主人论坛”,到福建电视台周末版的“校园频道”节目,都主持得很有品位、独具个性。但思路升入高一级后,遇到了一个难解之题。
B. 调动一切财政手段，力促经济平稳较快增长；积极抢抓政策机遇，加快推进财源结构调整，积蓄财政发展后劲；坚持财政体制改革，创新财政管理机制，提高财政管理绩效。
C. 林兆华在80年代初期至中期与剧作家高行健的合作《绝对信号》（1982）《车站》（1983）《野人》（1985）引发中国80年代的实验戏剧风潮。
D. 如果按照社会阶层来划分,可以把自杀人群的身份划分为:弱势人群、主流人群和精英人群。
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把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）
①在古代，这个信念有些神秘色彩。
②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。
③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。
④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里德的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？
⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。
A. ②①④③⑤ B. ①④②③⑤ C. ②⑤③①④ D. ①④②⑤③
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下面各项对应各项错误的是（ ）
A. 茨威格(1881—1942)，德国作家，犹太人传记写得特别好，作品《罗曼.罗兰》。
B. 郑文光（1929—2003），代表作《火星建设者》是我国第一部获得国际大奖的科幻小说。
C. “老夫聊发少年狂”是苏轼豪放派词的代表作，出自《江城子.密州出猎》。
D. “人面不知何处，绿波依旧东流”出自晏殊的《清平乐》，晏殊是婉约派词人。
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二、阅读分析
阅读下文，完成后面小题。
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。--《战国策》
1.下列解释错误的是（ ）
A. 求：搜求，寻找。 B. 长(zhǎng)：首领。这里用作动词，当首领。
C. 逆：违反。 D. 走：躲起来。
2.下列断句正确的是（ ）
A. 虎/求百兽/而/食之
B. 天帝使/我/长百兽
C. 观百兽之见我/而敢不走乎/
D. 虎不知兽/畏已而走也
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阅读下文，完成下列问题
天空的表情
《诗经》里说：《诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。
和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。
日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果?从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通;云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。
(选自《竺可桢全集》第二卷，有删改。)
【注释】①蝃蝀：音当地dìdōng，虹。②公厘：毫米的旧称。
1.加点字注音
月晕而风 征兆 俗谚
2.下面对全文内容概括准确的一项是 （ ）
A. 从虹的颜色、形状可推知天气情况。
B. 天空呈现出的各种现象与天气的关系。
C. 晕的大小、颜色都可以预报天气。
D. 云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。
3.下面表述不符合原文意思的一项是 （ ）
A. 虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。
B. 日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。
C. 晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。
D. 云向东移，预示着晴天;云向西移，预示着阴雨天。
4.依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是
A. 早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”
B. 在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”
C. 一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了!”
D. 体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，体育中考那天不会下雨。”
5.选文划线句子用了什么说明方法，有什么作用？
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阅读下文，完成后面小题。
女教师的47个吻
①查（zhā）文红，从上海自愿来到安徽省砀（dàng）山县曹庄镇魏庙小学，当一名不拿一分钱工资的“编外教师”。开学第一天，当她兴致勃勃走进教室时，家长和孩子一看教师是个上海人，都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去，转到另外的班。这当头一棒把查文红打得摸不着头脑。她找到校长，问是怎么回事。校长道：“我们这里上课都是用土话，家长和孩子担心听不懂你的普通话，所以跑了。”
②查文红感到委屈，但她还是硬撑着上完了第一节课。下课时，一名学生用土话问她：“老师，'狠狠’还来吗？”查文红没听懂，便问道：“'狠狠’是什么意思？”学生们哄笑了，一个小男孩不客气地说“'狠狠’就是'狠狠’，你连'狠狠’都不知道，还来教我们吗？”教室里再次爆发哄堂大笑。查文红有些恼火，但她不便对刚进校门的一年级孩子说什么，便又去问校长：“'狠狠’是什么意思？”校长笑着说：“这是我们的土话，就是下午的意思。”“这校孩子怎么教？”查文红激动地说：“我热爱我的事业，自愿来当一名编外教师，就是想尽自己的一点微薄之力，为农村孩子做点什么，可他们……”校长表情有些凝重，叹了口气说：“以前来了几个教师，都没坚持几天就走了，送给你这几个看看，你再想想吧！”
③查文红回到宿舍，展开了那张纸，一首诗呈现在眼前：
我仰望星空，它是那样寥廓而深邃 那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。
我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
④这不是温家宝总理的那首《仰望星空》吗？此时读起来又有一种特别的感觉。就像温总理说的那样：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的……她想到农村的落后与闭塞，如果这些孩子长大后还只晓得“狠狠”，他们将永远走不出这贫瘠的土地，也将永远不能与外界对话沟通。此刻，她明白了老校长的用意。
⑤她决定倡导用普通话教学。为了让学生首先能听懂她讲课的语言，然后学会讲普通话，她开始刻苦学习当地土话，一有机会便向村民们学习。上课时，她总先用普通话讲，再“翻译”成学生能听懂的土话。在她的推动下，普通话渐渐成了校园里“时髦”的语言。
⑥查文红为了让启蒙阶段的孩子在愉快的氛围中接受知识，通过讲故事与编顺口溜的方式进行教学，深受学生的欢迎。孩子们的学习热情高涨，期末考试时，全班的语文成绩平均达到了91.87分，名列全镇第一。家长们闻讯，纷纷买来鞭炮，来到学校放了起来。一位家长激动地说：“这么好的成绩，我们多年没见过了，感谢查老师！”面对此情此景，查文红激动得哭了，她庆幸自己的努力终于有了回报。
⑦春节已经临近，学校照顾查文红，让她把剩下的课集中讲完，好早点儿回家过年。孩子们听说老师要走，心里都很难过，竟不能集中精神听课。查文红有些生气，正要批评他们，一个名叫丁丽的小女孩站了起来，很失落地说：“老师，你不走行不行？”
⑧“不行啊，老师要回家过年。”
⑨“那你到我家过年，行吗？”
⑩“不行，因为上海的家里还有一个姐姐正等着老师回去呢。”
（11）听到这里，小丁丽哭着说：“那，那你亲我一下好吗？”
（12）查文红眼圈红了，走过去亲了亲小丁丽，止不住流下泪来。这时全班同学不约而同地站起来，都说：“老师，你也, 亲亲我吧。”于是，班上47个学生，她一一亲到。亲完最后一个学生，全班同学放声大哭起来。孩子们觉得，查老师这一去就再也不会回来了。
（13） 47个孩子一起大哭，那该是一种什么样的情景！哭声传出，全校师生以为发生了什么事情，纷纷跑了过来，附近的村民也闻声从家里赶来了。哭声是如此具有感染力，一时间全校学生都哭了，面对如此感伤的场面，一些老师和村民也不知不觉地流下泪来。
（14）“那惊天动地的哭声，我从未听到过，至今还在我心中回荡，这一辈子我忘不了那感人的哭声。”查文红每忆及此，还是感动得双眼湿润……
1.理清选文思路，概括情节。
2.研读选文第⑥段中画线的句子 ，概括回答出查老师付出了哪些“努力”，又得到了怎样的“回报”。
3.选文第段画线的句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？
4.诗歌在选文中有怎样的作用？
5.请指出《仰望星空》这首诗的感情基调。
6.你认为查老师具有哪些可贵的品质？
7.查老师的到来，使她的学生们有哪些变化？学生的变化将对他们自己的生活有什么影响？
8.文章结尾有什么特点？
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阅读下列材料，按要求作文。
1.三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？
2.一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥？”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’！”
3．从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”
人们几乎对此问题都感到意外。
读了上述三则材料，引起了你怎样的联想和思考？请在准确理解材料的基础上，选择一个角度，写一篇文章。自主立意，自拟标题，文体不限，诗歌、剧本除外。
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