下列各项加点字注音无误的一项是（ ）（2分）
A．禀告（bǐng）姊妹（zǐ）论语（lún）虾蟆（xiā）
B．雏形(chú)嬉戏(xī)泯灭(mín) 耸立（shǒng）
C．报酬(chóu)鬓角(bìn)蹂躏(lìng)风韵(yùn)
D．懊恼(ào)玷污（diàn）点缀(zhuì)鹤唳（lì）
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下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．你的讲话使我获益匪浅。
B．篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
C．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D．许多的名胜古迹令人留连忘返。
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下列句子中没有语病的一项是 ( )
A．为了避免“瘦肉精”事件不再发生，有关部门加强了对食品安全的监督。
B．许多旅游者来到建水，就是为了领会建水旖旎的风光和深厚的民族文化。
C．在学习杨善洲先进事迹的热潮中，让我们感受到了共产党人无私奉献的高尚品质。
D．能不能战胜自我，是一个人事业成败的关键。
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下列各句标点符号使用正确的一项是 ( )
A．“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
B．理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。
C．就是下小雪吧！济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
D．我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
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下列各项说法错误的一项是（ ）（2分）
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
B．《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》、《荷塘月色》等。《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。
C．《过故人庄》的作者是唐代孟浩然，他与王维并称为著名的山水田园诗人。
D．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有话剧《茶馆》、《龙须沟》、《骆驼祥子》等。
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根据提示填空。（每空1分，共6分。加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分)
1.几处早莺争暖树， ________ 。（白居易《钱塘湖春行》）
2.绿树村边合，________。（孟浩然《过故人庄》）
3.《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是________
4.《论语》中提出的最早的待人接物的处事之道是_________________________
5. “理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操《龟虽寿》中的诗句________，________含义相同。
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小明正在阳台上浇花，忽听楼下的张阿姨说：“小明，你真爱美呀，我刚晾的被单上也锦上添花了。”
①阿姨的言外之意是________________________
②如果你是小明，应该这样回答张阿姨：________________________
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下面是同学们收集到的材料，请你根据这两则材料说说“玉溪米线节”的特点。（3分）
材料一：米线节至今已有三百年了，原为新春迎神庙会的节日。每年农历正月初一至三月初三，当地的人们就要分村、分街道。按约定的日程，轮流迎祀“土主”以祈求在新的一年里阖家欢乐、万事如意、平平安安、有好收成。
材料二：米线节这天，村里要组队迎神，表演花灯以及龙灯、狮舞等民间歌舞进行庆祝，各家各户杀鸡买肉、备酒、备米线，接女儿女婿并邀请其他亲友回家过节。届时亲朋好友欢聚一堂，其热闹程度胜过春节，所以人们又把米线节称为“团圆节”，整个节日从农历正月初一开始轮流，至三月初三结束。
玉溪米线节的特点：________
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阅读下面唐诗，完成题。（5分）
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.写出出自此诗的两个成语。（2分）
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2.请结合诗歌内容谈谈你对“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的理解。（3分）
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阅读下面文言文，完成题（10分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.联系上下文解释下列加点的字词。（2分）
⑴ 为之强（ ） ⑵徐（ ）喷以烟
2.下列加点的字的意义或用法不同的一项是（ ）（2分）
A．学而时习之故时有物外之趣 B．吾日三省吾身能张目对日
C．以丛草为林… 仁以为己任 D．见不贤而内自省也为人谋而不忠
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）果如鹤唳云端，为之怡然称快。
________
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院
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4.作者小时候极富情趣，你认为怎样才能成为一个有情趣的人？（2分）
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阅读下面文字。（10分）
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1.解释词语。（2分）
（l）卖弄：________
（2）宛转：________
2.②段在写春草时，也写了人的行为，这样写的目的是；（2分）
________
3.说说句中加点词语的表达作用。（3分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
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4.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能否调换，为什么？（3分）
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阅读《民工父亲的幸福》。（13分）
(1)刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
(2)突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。
(3) “你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。
(4) “我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
(5) “什么事？你说吧。”
(6) “快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”
(7)这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
(8)我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。
(9)他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”
(10)几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
（11）“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
（12）儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。（13）一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。
（14）父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
（15）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“”。
（16）听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
（17）我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
(18）顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！
1.通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（写出两点即可）（2分）
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2.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）
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3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？（2分）
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4.民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（3分） _________________________________________________________
5.结合上文，展开合理的想象，将第15段孩子要说的话续写出来。（50字以内）（3分）
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作文（40分）从下面两个题目任选一题
（1）半命题作文
升入初中，每个人心中都有自己的追求和向往，每个人心中都有自己的所想。请以“我想________”为题，写一篇作文
（2）话题作文
这段时间，我们学过的一些课文表现了作者对美好的感受。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；紫藤萝的万花灿烂，行道树的神圣事业------这一切都融入我们了成长的历程，现在，也让我们来表达对“美好”的感受吧。请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟题目，写一篇作文。
要求：若选（1），请将题目补充完整；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）诗歌除外，文体不限
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