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本卷共 11 题,其中:
单选题 6 题,非选择题 5 题
简单题 3 题,中等难度 6 题,困难题 2 题。总体难度: 简单
单选题 共 6 题
  1. 科学家从矿区硫化矿酸性坑水中分离出一种嗜酸细菌,该菌在有机物充足时,可利用现成的有机物生长,在缺乏有机物时,可利用单质硫氧化产生的能量将CO2固定成自身的有机物,下列说法正确的是

    A. 该细菌吸收现成有机物的过程需要线粒体提供能量

    B. 在富含有机物的酸性废水中该菌属于生态系统中的分解者

    C. 该细菌能将CO2转化为有机物是由于细胞中含有某些光合色素

    D. 矿区中的化学诱变因子可导致该菌发生基因突变或染色体变异

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下列有关生物体中“多少”的比较,正确的是

    A. B细胞受抗原刺激后增殖分化成浆细胞的数量少于记忆B细胞

    B. 浆细胞内DNA数量等于染色体(染色质)数量

    C. 人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量

    D. 细胞质壁分离过程中原生质层的渗透压高于细胞液的渗透压

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列有关高中生物教材中实验研究的叙述,正确的是

    A. 用光学显微镜能观察到植物细胞中被染成红(或橘黄)色的脂肪颗粒

    B. 生长素类似物促进插条生根时,超过最适浓度的NAA溶液一定会抑制枝条生根

    C. 用盐酸处理细胞,能够加速健那绿染液进入细胞使线粒体染色

    D. 以低温处理的洋葱鳞片叶内表皮为材料,可观察到染色体数加倍的细胞

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 在人类遗传病的调查过程中,发现6个患单基因遗传病的家庭并绘制了相应的系谱图(见下图)。6个家庭中的患者不一定患同一种遗传病,在不考虑突变和性染色体同源区段的情况下,下列分析正确的是

    A. 家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ符合红绿色盲的遗传

    B. 若图中患者患同一种遗传病,则致病基因可能位于性染色体上

    C. 若①携带致病基因,则该夫妇再生一个患病女儿的概率为1/8

    D. 若①不携带致病基因,则I中患者的一个细胞中最多可存在4个致病基因

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列有关描述中正确的是

    A. 真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程

    B. 在胰岛素基因中插入一段外源DNA序列,引起的变异属于染色体结构变异

    C. 水稻根尖分生区细胞中非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组

    D. 若某个体的测交后代仅有两种表现型且比例为1:1,则该性状不一定只有一对等位基因控制

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 茉莉酸(JA)是植物体产生的一类生长调节物质,也是重要的抗冻信号分子,能调控植物的抗冻性。JAZ蛋白是JA信号通路中的关键调节因子,能将JA信号从受体传递到细胞核中影响基因的转录。下列相关分析正确的是

    A. JA是由特定内分泌腺产生的一种植物激素

    B. JA能直接参与调控细胞核基因的表达

    C. 作为抗冻信号分子,JA可能会使自由水与结合水比值降低

    D. JA与生长素在生理作用上都具有两重性

    难度: 简单查看答案及解析

非选择题 共 5 题
  1. 茶叶有降压、提神和保健等功效。某科研人员在晴朗夏季的一天中探究茶树净光合速率和胞间CO2浓度的日变化规律,结果如下图。请据图回答下列问题:

    (1)图中曲线表示净光合速率的是___________(填“实线”或“虚线”)。从胞间CO2浓度分析,与12点相比,14点时叶肉细胞中C3含量_________(填“高”或“低”)。

    (2)茶树在中午时分会出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析,主要原因是气温升高,植物为减少水分散失,气孔___________(填“部分关闭”或“全部关闭”),导致胞间CO2浓度降低。

    (3)研究C02在植物体内的转移途径时,采用的方法是________法,C02中的氧经光合作用和有氧呼吸后转移到终产物________中。

    (3)由于茶树光合“午休”影响产量,为减缓光合“午休”,该科研人员打算间种高茎玉米。请设计实验进行探究。(间作是指在同一田地上于同一生长期内,分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。)

    ①该实验的目的是________________________________________________。

    ②该实验的自变量是________________________。该实验须在____________时间进行。

    ③检测净光合速率与胞间CO2浓度,若____________________________,说明科研人员的研究达到预期目的。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下图是人体神经调节和体液调节的示意图。据图回答下列问题:

    (l)某人因大脑皮层言语区受损导致如下症状:会说话,会书写,也能看懂文字,但却听不懂别人的谈话。他受损害部位是________区,与人交谈时,他能否在大脑皮层形成听觉________。

    (2)抗利尿激素的分泌符合图中激素____(填“甲”、“乙”、“丙”)的方式。弥散性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体与相应受体结合后,发挥的生理作用与能直接作用于甲状腺细胞的__________激素相同,但甲状腺激素不会通过________调节机制影响该抗体的分泌,导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多。

    (3)若将A处神经纤维置于K+浓度较低的外界溶液中,静息电位的绝对值会________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

    (4)根据图中信息,可以将神经调节与体液调节的关系概括为以下两个方面:___________________。

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 人工湿地是由人工建造和控制运行的与沼泽地类似的地面,污水与污泥在沿一定方向流动的过程中,主要利用人工基质、微生物、植物等生物对污水进行净化。下图为人工湿地示意图,回答下列问题:

    (1)湿地植物属于该生态系统成分中的___________;根据污水中成分含量的变化,从进水口到出水口的不同地段,分别种植不同的湿地植物,这体现了群落_____________结构。

    (2)相比其他污水处理方式,人工湿地具有成本低、净化率高的特点。经过处理后的污水流入上行池,在上行池中可以养殖一些鱼、虾等水生动物,获取—定的经济利益。某调査小组对湿地生态系统进行了相关调查:

    ①图甲中的Ⅰ和Ⅱ分别表示鲤鱼的出生率和死亡率,则在_______点时,鲤鱼的数量达到最大,出生率和死亡率的变化,直接影响到鲤鱼的____________。

    ②图乙表示该生态系统的能量流动简图,A、B、C、D表示该湿地生态系统的生物成分,其中生产者固定的能量为___________,流经该生态系统的总能量________(填“大于”、“等于”或“小于”)生产者固定的能量。

    ③能量在第一、二营养级之间的传递效率(不考虑污水中有机物的影响)为_______________。科研小组在研究过程中发现,挺水植物如香蒲、美人蕉等能够向水中分泌萜类化合物、类固醇等,抑制藻类的生长;也能开鲜艳的花,吸引昆虫。这体现了生态系统的_____________功能。

    难度: 困难查看答案及解析

  4. 已知果蝇体色有黑色、浅黑色和灰色,由B/b基因决定,B基因决定黑色素合成,b基因决定灰色素合成,B、b同时存在表现为中间色(浅黑色);翅型有大翅和小翅,由H/h基因决定,H基因决定小翅,且HH和Hh性状相同;基因W和w分别决定红眼和白眼。如图表示某雌果蝇体细胞中染色体和部分基因示意图。

    (1)现有一只浅黑色小翅红眼雄果蝇,写出它可能的基因型:___________,上图果蝇能产生___________种配子(仅考虑题中三对基因)。

    (2)用纯合黑色小翅雌果蝇和灰色大翅雄果蝇杂交的F1,F1随机交配得F2,分析下列问题:

    ①只考虑体色遗传时,F2的表现型及其比例为:_________________________________。

    ②只考虑翅型遗传时,F2的表现型及其比例为: _________________________________。

    根据上述两个性状与基因的关系和F2表现型、比例的特点,可推测分离定律中要满足F2性性状分离比为3:1的条件之一是___________,除此之外,还应该满足:___________(至少写出两点)。

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 据不完全统计,全世界盐碱地的面积为9.5亿公顷,其中我国为9913万公顷,严重的盐碱土壤地区植物几乎不能生存。只有少数生物可以生长在盐碱环境中,研究发现,这些生物体中往往有“嗜盐酶”,这种酶往往有盐耐受性、热耐受性和对有机溶剂的抗性。某生物兴趣小组欲分离嗜盐微生物。

    (1)兴趣小组同学来到青海湖采集菌样,其原因是______________________________。

    (2)采集到湖水后若要分离嗜盐菌,从用途上看属于__________培养基。在涂布接种前,为了检测培养基灭菌是否彻底,随机取若干灭菌后__________的平板放在恒温培养箱中先行培养了一段时间;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为__________个。与实际相比,此计数方法测得的菌体数较________, 其原因是__________________。

    (3)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养,结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度__________。分析其原因是:振荡培养能提高培养液中__________的含量。

    难度: 简单查看答案及解析