列宁认为,既然俄国无法直接过渡到社会主义,那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”。为此列宁采取的经济政策是
A. 新经济政策
B. 战时共产主义政策
C. 工业化政策
D. 农业集体化政策
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有学者认为,强国兴盛以后,很容易犯的一个错误就是神化强盛时期的制度,故步自封,导致社会发展受到阻碍。以下史实能验证这一观点的是
A. 新经济政策
B. 斯大林模式
C. 罗斯福新政
D. 《凡尔赛和约》
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下图为l933年美国政府为遵守《全国工业复兴法》的企业或公司颁发的蓝鹰徽章。蓝鹰运动是罗斯福新政的措施之一。对蓝鹰运动的表述不恰当的一项是
A. 确立了公平竞争的经济秩序
B. 起到了扩大工业生产的作用
C. 凋节了企业关系和劳资关系
D. 保障了劳工和消费者的权利
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《虎!虎!虎!》是一部有关二战中令美国蒙羞的影片,它描述的主要内容有助于我们了解哪一战场战争的爆发
A. 苏德战场
B. 太平洋战场
C. 北非战场
D. 欧洲第二战场
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开辟了欧洲第二战场,使德国陷入东西夹击的境地,加速了法西斯灭亡的事件是
A. 《联合国家宣言》的签署
B. 斯大林格勒会战
C. 诺曼底登陆
D. 雅尔塔会议
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第二次世界大战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )
A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平
C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政策
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对苏联高度集中的经济政治体制形成冲击的是
A. 赫鲁晓夫改革
B. 勃列日涅夫改革
C. 戈尔巴乔夫
D. 东欧巨变
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有人说,欧洲曾是两次世界大战的发源地,但是从今天的形势看,欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。得出这一结论的依据应是
A. 欧洲联盟的建立
B. 联合国作用的加强
C. 世贸组织的成立
D. 多极化趋势的发展
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第二次世界大战结束以来,中东地区始终动荡不定,其中巴以冲突成为中东问题的关键.下列说法不符合巴以地区局势的是( )
A. 宗教信仰不同是双方矛盾的主要原因之一
B. 双方不断争斗,陷入“以暴制暴”的怪圈
C. 大国插手有助于消除双方矛盾
D. 该地区和平进程曲折反复
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“当斯大林逝世之际……俄罗斯当时是世界上数一数二的强国!那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国!”作者是在抨击苏联的
A. 新经济政策
B. 农业集体化运动
C. 工业化运动
D. 戈尔巴乔夫改革
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小明同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为主题作探究性学习,以下是他的结论,其中正确的是:
①亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路
②1959年,古巴人民举行武装起义,推翻亲美政府的独裁统治,建立起革命政府
③1990年纳米比亚的独立,标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃
④印度独立后,尼赫鲁出任了印度共和国的第一任总理
A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④
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巴黎和会和华盛顿会议的相同点是( )
①是一战后帝国主义国家重新瓜分世界的会议
②由少数帝国主义大国操纵
③暂时缓和了帝国主义之间的矛盾
④侵犯中国主权,损害中华民族利益
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
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20世纪二三十年代,苏联在探索建设社会主义道路的过程中,逐渐形成了斯大林模式。下列有关斯大林模式的说法正确的是( )
①使苏联成为强盛的工业国 ②东欧各国大都曾照搬这一模式 ③为苏联的解体埋下了隐患 ④极大地保护了农民的利益
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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照片见证历史。下列四幅照片共同反映的历史主题是( )
A.正义战胜邪恶 B.重新瓜分殖民地
C.战争带来了浩劫 D.中国全民族抗战
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下列主题中,最符合20世纪50—90年代初苏联、匈牙利等国历史的是( )
A. 殖民扩张与殖民地人民的抗争 B. 国际工人运动的兴起
C. 二战后世界格局的演变 D. 社会主义国家的改革与演变
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《全球通史》中叙述道:"欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子—或两个卒子,东欧和西欧;中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。"材料表明
A. 两极格局瓦解 B. 世界新格局形成
C. 多极化趋势出现 D. 区域集团化发展
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有人指出:“在过去20年间,全球对外投资增长了6倍,但70%都在发达国家,…在过去30年间,最不发达国家数量从25个增加到49个,世界绝对贫困人口从5年前的10亿增加到现在的12亿;工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍。”这表明经济全球化
①加速了资本要素的跨国界流动
②使世界范围内资源配置趋于公平
③正在加剧南北之间的贫富差距
④扩大了发达国家经济发展的绝对优势
A. ②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ①②③④
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根据图片,回答问题
(1)图一是德国法西斯在西班牙所犯下的罪行,请你写出这幅画的名称。同时列举出另一个法西斯国家——日本在二战期间所犯下的罪行。如果要你收集二战时法西斯的罪行,你有哪些收集材料的方法途径?
(2)图二是英国首相张伯伦1938年9月27日的广播演说,其中所提到的“小国”是指哪个国家?张伯伦所宣称的“我们这一代的和平”能够得到保证吗?为什么
(3)图三的漫画反映了什么历史现象?
(4)时光飞逝,“那场战争”已经结束60多年了,它给人类带来的伤痛让全世界至今都不能遗忘。根据所学知识,写出你最想说的一句话。
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完成下列学习任务
(1)根据所学知识完成结构简图
① ② ③
④ ⑤
(2)依据下列图片回答问题。
(1986年占世界比重的%)
①图一中欧洲和日本经济发展与美国有何关系?
②西欧、日本与美国在20世纪70年代进行了激烈的竞争,结果如何?
③图片二说明了什么?请你为解决当前的巴以冲突、恐怖主义等问题提出几点建议。
(3)图片与结构图之间是什么关系?
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某校九年级同学历史课上以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动。
【开启工业之门】
材料一:英国在成为大国的过程中,戏剧家莎士比亚的作品提升了英国人文精神,科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命大门。…瓦特,他们的名字,醒目写在英国走过的大国之路上。
(1)依据材料一并结合所学知识,指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。
【进入高科技时代】
材料二:美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化
(2)材料二中,美国经济实力在资本主义世界占50%以上出现在哪一时期?简要分析出现这一状况的原因。
材料三:三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
(3)请以第二、三次科技革命的成果各一例,说明材料三所表达的观点。
【反思过去岁月】
材料四:各国温室气体的相对排放量为:美国30.3%.欧洲27.7%.俄罗斯13.7%……
(4)材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象?
【以史为鉴促发展】
(5)通过上述探究活动,从人类历史发展的角度谈谈你的认识。
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