“生产之要素有三：曰土地，曰劳力，曰资本。我国土地劳力皆胜居优，惟苦乏资本……故利用外资，诚为中国今日生计政策之最妙法门”。在此，梁启超着重强调（ ）
A．发展工业以工立国 B．发展商业争夺市场
C．引进外资发展生产 D．学习西方君主立宪
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秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ）
A．皇权专制 B．任免官吏
C．思想控制 D．言即法律
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据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时（ ）
A．农业生产发展 B．商业经济繁荣
C．对外贸易活跃 D．经济重心南移
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不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到：“自强之道，以育人才为本；求才之道，尤宜以设学堂为先”，因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。这些洋务学堂的创办（ ）
A．促进民族资本主义的发展
B．抵制外国经济势力的入侵
C．建立起先进的工业化体系
D．推动中国教育近代化进程
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．下列有关“新民主主义革命”的表述正确的是（ ）
A．五四运动是中国新民主主义革命的开始
B．三大改造完成标志新民主主义革命的结束
C．新民主主义革命的领导阶级是资产阶级
D．新民主主义革命的目标是发展资本主义
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“这次会议实现了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，实现了建国以来我们党的历史上的一次伟大转折”。这次会议是（ ）
A．中共十一届三中全会 B．中共十三大
C．中共十四大 D．中共十五大
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“它创立了一种世俗主义的、以人为中心的文化模式，引发了14—17世纪欧洲社会各个领域的重大变革”。这里所说的“它”是指（ ）
A．百家争鸣 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．浪漫主义
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19世纪60年代的俄国农奴制改革和日本明治维新，这两次改革相同的内容是（ ）
A．引进西方先进技术 B．鼓励发展近代工业
C．解决农村土地问题 D．提倡教育文明开化
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“欧洲国家必须走正当联合之路，才能实现大欧洲的理想，才能顺应世界发展的趋势”。20世纪90年代，欧洲一体化进程迈入新阶段的标志是（ ）
A．欧洲共同体 B．亚太经合组织
C．欧洲联盟 D．世界贸易组织
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下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
| 史实 | 结论 | |
| A | 一战爆发前，意大利加入同盟国集团；而一战爆发后，意大利加入协约国作战 | 协约国方面进行的是正义性质的战争 |
| B | 《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整 | 由列强共同支配中国的局面得以改变 |
| C | 二战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，社会主义苏联唯一抗衡 | 美苏在全球进行近半个世纪的“冷战” |
| D | 日本、中国和俄罗斯等成为牵制美国的重要力量。 | 世界政治格局朝着多极化方向发展 |
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（6分）阅读材料，完成下列要求。
材料 元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。
吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
根据材料归纳元朝的统治政策。（4分）结合所学知识分析元朝统一的历史意义。（2分）
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（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “16世纪以后，世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋，曾经位于文明边缘的民族，突然发现自己处于世界文明变化的中心，因而更加发奋图强”。18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来，英国殖民地遍及全球。帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝座。英国的霸权地位一直延续到20世纪。
材料二 19世纪中叶，英国实行“炮舰政策”，以两次鸦片战争打开了中国的市场。鸦片战争是先进的西方对古老东方的最初胜利……面对西方文明的冲击，一批爱国的知识分子力求用自觉的行动来实现中国的自强。
（1）根据材料一，分析英国霸主地位形成的历史条件。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪初民族资产阶级学习西方的两大“自觉的行动”，并说明其历史作用。（6分）
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（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪30—40年代，伟大的中国人民抗日战争，开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。苏联进行的卫国战争，形成了世界反法西斯战争的欧洲主战场。两国人民在反法西斯和军国主义的战斗中浴血奋战相互支持，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
材料二 俄罗斯著名历史学家克柳切夫斯基说过：“如果丧失对历史的记忆，我们的心灵就会在黑暗中消失”……2014年2月，十二届全国人大第七次会议经过表决通过，决定将每年的9月3日确定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。
（1）列举材料一中两个战场抗击法西斯侵略的重大战役各两例。（4分）
（2）根据材料一并结合所学知识，概括两国人民赢得反法西斯战争胜利的共同原因。（6分）
（3）根据材料二，说明确立“中国人民抗日战争胜利纪念日”的现实意义。（2分）
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