2017届安徽省阜阳市九年级下学期第一次联考化学试卷（解析版）

下列有关水的说法正确的是

A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的

B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水

C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物

D．氢气燃烧生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的

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下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是

A. 风力发电　　 B. 海水晒盐

C. 菜刀生锈　　 D. 榨取果汁

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在化学实验或日常生活中都应强化安全意识．下列做法符合安全要求的是

A. 一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放

B. 加热液体时，试管底部接触酒精灯灯芯

C. 点燃可燃性气体之前，先检验气体的纯度

D. 稀硫酸不小心滴到手上，无需处理

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2016年的诺贝尔化学奖得主发明了“全世界最小的机器”，将分子合成在一起，使其成为极微小的电机和传动装置，他们使得分子运动具有可控制性，只要加入能量，就能执行任务。下列实验现象体现分子运动的是

A. 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL

B. 向盛有水的烧杯中加入几粒品红，液体变红

C. 1滴水中约含1.67×1021个水分子

D. 可以将大量的氧气压缩在蓝色钢瓶中

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下列图示实验操作中，正确的是

A. 点燃酒精灯　　 B. 取用碳酸钠

C. 稀释浓硫酸　　 D. 加入大理石

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用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列说法正确的是

A. 尿素中有4个氢原子

B. 氨气中氮元素的化合价为+3

C. 参加反应的CO2与NH3的质量比是44：17

D. 该反应是充分利用CO2的一种有效途径

难度: 困难查看答案及解析

在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是

A. 属于金属元素

B. 元素符号为Si

C. 原子序数为14

D. 相对原子质量为28.09

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如图实验说明，燃烧需要的条件是

A. 有可燃物

B. 有助燃剂

C. 温度达到可燃物的着火点

D. 可燃物与火焰直接接触

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下列选项中的物质所属类别正确的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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运用溶解度表与溶解度曲线，下列说法正确的是

A. B是硝酸钾的溶解度曲线。

B. 将一定量50℃的A、B溶液降温到30℃时，析出的晶体A一定比B多

C. 10℃时，将40g氯化钠溶于100g水中，所得溶液溶质的质量分数约为28.6%

D. 可用冷却热饱和溶液的方法提纯含有杂质B的A

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根据图示回答下列问题：

（1）属于金属材料的是_____________，此材料属于____________（填“纯金属”或“合金”）

（2）生活中的铁制品很容易生锈，请你写出一种防锈措____________

（3）我们可以用_____________除铁锈 ，写出相关的化学方程式________________

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根据下列实验装置图，回答有关问题：

（1）图中标有①的仪器名称是______．

（2）检查A装置的气密性的方法________________

（3）利用A装置可以制取_________气体，其反应的化学方程式为_________________基本反应类型是____________；若用盛满水的E装置收集氧气，应从导管______（填“a”或“b”）处通入．

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以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：

请回答下列问题：

(1)写出步骤②中发生的一个反应：______________________

(2)滤渣的成份有________，步骤③中发生反应的化学方程式是______________________

(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是：________________。

难度: 极难查看答案及解析

某工厂化验室用溶质的质量分数为20％的氢氧化钠溶液，洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后溶液的pH=7，求在这一定量的石油产品里硫酸的质量。

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在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成

②反应过程中可能有热量放出

【设计装置】如下图所示

【实验探究】

实验一：探究反应后生成的气体是什么？

（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是_________

（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：_________________________

实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

（3）小芳猜想另一种物质是Na2CO3，小明认为不可能。小明的依据是：_______________

（4）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈__________性。

【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式_______________

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空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有　　　　　　 。

A．实验过程中没有污染

B．在汞槽中起到液封作用

C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式　　　　　　　　　　　　 。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

【进行猜想】（1）装置漏气；　　 （2） 　　　　　　 装置内氧气有剩余；……

【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。

【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因： 　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 。

【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

请计算出空气中氧气含量　　　　　　 （计算结果保留一位小数）。

【结论与反思】通过上述实验探究，选择 　　　　　　　　　　　 （填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。

【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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