2011年初中毕业升学考试（四川广安卷）化学部分

下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是

A、水滴石穿，金石可镂

B、野火烧不尽，春风吹又生

C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

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对下列现象或事实解释不正确的是

A、梅花扑鼻香自来——分子在运动

B、给篮球打气——分子变小了

C、金刚石和石墨的物理性质差异很大——构成二者的原子排列方式不同

D、二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同——它们的分子构成不同

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正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是

A、3H—3个氢分子                        B、2Mg²⁺ —2个镁离子

C、硫酸钾—KSO₄                     D、氧化铁—FeO

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如图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是

A、能杀菌消毒

B、能把硬水变为软水

C、能得到纯净水

D、活性炭主要起吸附杂质、色素的作用

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下列说法不正确的是

A、饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气

B、常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

C、凡是无色、澄清透明的液体都是溶液

D、稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气

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2011年5月中旬，江苏省丹阳市农业示范园使用“西甜瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为C₁₂H₁₀ClN_3O ，下列关于氯吡苯脲的认识正确的是

A、氯吡苯脲由4种元素组成

B、氯吡苯脲中元素质量比为12:10:1:30

C、它的相对分子质量为609.5g

D、它是一种氧化物

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上海建成了我国第一条磁悬浮铁路。磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性。高温超导物质（Y₂Ba₄Cu₆O₁₃）是以Y_mO_n、BaO和CuO为原料，经研磨烧结而成，此过程中所有元素的化合价均不变，则高温超导物质（Y₂Ba₄Cu₆O₁₃）中Y元素的化合价是

A.  +2      B.   + 3        C.   +4      D.   +5

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下列操作正确的是

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下列区分物质的方法错误的是

A、用肥皂水可区分硬水与软水

B、用燃烧法可以区分羊毛和尼龙线

C、用尝味道的方法区分实验室里的蔗糖和氯化钠

D、用水可以区分氢氧化钠固体与硝酸铵固体

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日本福岛3.12地震后，可用二氧化氯（ClO₂）来作消毒剂。用氯酸钠（NaClO₃）和盐酸反应可制得二氧化氯，反应方程式：2 NaClO₃ ＋ 4HCl ＝ 2 ClO₂↑＋ Cl₂↑ ＋ 2X ＋ 2 NaCl ,请推断出X的化学式为

A、HClO    B、NaOH     C、H₂O     D、HClO₃

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如图是固体甲、乙的溶解度曲线图，下列说法正确的是

A、甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B、甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而减小

C、用冷却热饱和溶液的方法可除去混在甲中的乙物质

D、20℃时，可配制质量分数为30%的乙物质溶液

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今年入夏以来，长江中下游发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业渔业生产，而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是

A、我国淡水资源非常丰富，今夏的干旱对我国无影响

B、地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限

C、为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源

D、水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康

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学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是

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锰（Mn）和镍（Ni）都是金属，将镍丝插入硫酸锰溶液中，无变化；将镍丝插入硫酸铜溶液中，镍丝上有铜析出。则Mn 、Ni 、Cu的金属活动性由弱到强排列正确的是

A、 Mn  Cu  Ni                          B、Ni  Mn  Cu

C、Cu  Ni   Mn                          D、Mn  Ni  Cu

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为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是

A、物质燃烧必须要与氧气接触

B、物质燃烧温度必须要达到着火点

C、烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝

D、铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物

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在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

对该反应，下列描述正确的是

A、该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16:13

B、乙在该反应中一定是催化剂

C、待测质量一定为4 g

D、该反应是分解反应

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科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C₂O₃）,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是

A、C₂O₃能使澄清石灰水变浑浊

B、C₂O₃在O₂中充分燃烧的产物为CO₂

C、C₂O₃在一定条件下能还原氧化铁

D、C₂O₃中碳的化合价为＋3价

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下列各组物质能在pH＝1的无色溶液中大量共存的是

A、K₂SO₄   Ba(OH)₂   KCl                 B、Cu(NO₃)₂   NaCl   KNO₃

C、Na₂CO₃   KNO₃    NH₄Cl                                D、MgSO₄      NaNO₃   KCl

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向一定量的硫酸溶液中，分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液，下列图示正确的是

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（4分）身边处处有化学。请从下列6种物质中选择合适物质的序号填空：

①小苏打    ②石灰石    ③盐酸     ④酒精     ⑤水银     ⑥食醋

（1）医用体温计里的物质通常是________；

（2）生活中常用________来除去热水瓶内壁的水垢；

（3）能用作建筑材料的是________；

（4）发酵粉的主要成分之一是________。

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（2分）酸性氧化物有对应的酸，碱性氧化物有对应的碱，如下表：

请用化学式写出：

(1)与Na₂O对应的碱________；(2)与H₂SO₄对应的酸性氧化物________。

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（5分）小平故居果山村盛产枇杷，有“枇杷之乡”之美誉。如图是这种枇杷的部分营养成分, 请据图回答：

⑴图中的钙、钾、磷是指________

A、分子   B、原子   C、元素   D、单质

⑵图中出现了六大营养素中的________类，能提供能量的营养素有________种。

⑶糖类、蛋白质、脂肪都属于________（填“有机物”或“无机物”）。

⑷枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中。若某土壤的pH为3 ，经改良后可种植枇杷。下列物质，既可用来改良土壤酸性，又能给土壤施肥的物质是________。

A.生石灰      B.熟石灰      C.过磷酸钙      D.草木灰（主要成分碳酸钾）

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（7分）实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是________ (填序号)。

（2）图示中仪器①的作用________；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是________；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为________。

（3）常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS ＋ H₂SO₄（稀）＝ H₂S↑＋Fe SO₄ ，则应选择

________（填序号，下同）来作发生装置。

（4）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO₂，则应选择________装置来收集NO。

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（5分）下表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，请分析：

⑴在化学反应中Mg原子易________（填“得”或“失”）电子；

⑵Na⁺离子核外的电子数为；

⑶经分析发现，元素的周期数与原子的电子层数、元素的主族数与原子的最外层电子数有着密切的关系；请推断X原子的最外层电子数为________，Y原子的电子层数为________

⑷若镓(Ga)元素与氯元素只组成一种属于盐的化合物，请写出该化合物的化学式________。

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（3分）右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：

⑴自然界CO₂的来源途径有________（任写一点）；

⑵任何物质都有两面性，CO₂对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有

________（任写一点）；

⑶人类降低空气中CO₂含量的研究有两个方向：一是减少CO₂排放，二是增加CO₂消耗，请写出一条你能做到的消耗CO₂的方式或途径________。

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（6分）甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质，他们之间存在“甲＋乙→丙

＋丁”转化关系，请写出符合下列要求的反应方程式：

⑴若甲是一种酸，丙是最简单的氧化物：

⑵若该反应是置换反应：________

⑶若甲是碳酸钠溶液，丙是一种白色沉淀：

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（8分）为测定某纯碱(Na₂CO₃)样品中（含有少量的氯化钠杂质）碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸，当稀盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（产生的气体全部逸出）。产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算：

⑴A点产生气体的质量为________；

⑵试样中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）；

⑶B点时，烧杯内溶液中溶质的化学式________。

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（10分）某气体由H₂、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。

【提出问题】该气体由什么物质组成？

【提出假设】猜想Ⅰ：只有氢气；

猜想Ⅱ：只有一氧化碳；

猜想Ⅲ：________；

【提供信息】由H₂、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。

【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物

质质量的变化情况来推测该气体的组成。

【现象与结论】

【分析讨论】

（1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有________生成，推知该气体成分中一定含有________元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有________生成，推知该气体成分中一定含有________元素。

（2）装置A中浓硫酸的作用________。

【反思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是________（任写一种物质的化学式或名称）。

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