以下温度中,最接近25℃的是( )
A. 冰水混合物的温度
B. 健康成年人的体温
C. 让人感觉温暖而舒适的房间的温度
D. 广州市冬季最冷时的室外温度
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如图是某物质物态变化过程中温度随时间变化的图象。该图象反映的可能是( )
A. 海波的凝固过程 B. 蜡的凝固过程
C. 海波的熔化过程 D. 蜡的熔化过程
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一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到:“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,形成这种自然景象的主要物态变化是( )
A. 熔化和汽化 B. 凝固和凝华
C. 凝固和液化 D. 汽化和升华
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以下说法正确的是( )
A. 温度为0℃时,水已不存在,全部结成冰
B. 温度为0℃时,冰已不存在,全部化成水
C. 温度为0℃时,冰和水都有可能存在,但没有水蒸气
D. 温度为0℃时,冰、水和水蒸气都有可能存在
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有一支用过后未甩的体温计,其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是( )
A. 38℃,39℃ B. 39℃,40℃
C. 38℃,40℃ D. 39℃,39℃
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小明用两个相同的铁锅来煮鸡蛋,两锅中分别倒入同样多的水和个数一样的鸡蛋。甲锅中的水烧开后,用急火来煮;乙锅中的水烧开后,用文火来煮,但仍保持锅中的水沸腾,直到煮熟。则以下说法正确的是
A. 甲种方法比乙种方法省燃料,又省时间
B. 乙种方法比甲种方法省燃料,但省时间
C. 甲种方法比乙种方法省燃料,但费时间
D. 乙种方法比甲种方法省燃料,这两种方法所用的时间相近
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有以下六种物质:铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。我们可以把它分成两类:
(1)一类包括:_________________________,它们的共同特点是_________________;
(2) 另一类包括:______________________,它们的共同特点是_________________。
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在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计,用酒精灯对烧杯缓慢加热。小晶同学将观察结果记录在下表中,分析此表,你可以得到的结论是:____________________。
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把饺子放在水中煮,不会变黄、变焦;而把饺子放在油中炸,就会变黄、变焦。这是因为_______________________________________。
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对于小手术的麻醉,医生常用一种沸点为13.1℃的液体氯乙烷,把准备施行手术的部位“冻结”起来。这是利用了液体氯乙烷在___________时需要______热的原理。
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有一支温度计,刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃,在沸水中的示数为96℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是29℃,则这杯水的实际温度是_____℃。(答案数值保留一位小数)
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关于温度计,请你填写以下空格。
(1)温度计是根据液体的______________________________的性质制成的;
(2)右下图是体温计和寒暑表的一部分,其中___________图是体温计,甲、乙两温度计的示数分别为______________℃和_________________℃;
(3)下表是几种物质的沸点和熔点。
①南极的最低温度为-88.3℃。应选用_________温度计来测量南极气温,因为_____________;
②在标准大气压下,沸水的温度为100℃。应选用_________温度计来测量沸水温度,因为_________。
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小薇同学把某固态物质加热后成了液态,随后停止加热让它冷却,并记录温度与时间的变化关系如下表。由于疏忽,她把一个温度值读错了。请你帮助小薇分析实验数据并回答:
(1)错误的数据是_____________。
(2)该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”),原因是_____________________。
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在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中,有以下三个场景:
场景一:A组的其中一个同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶。于是大喊:“快把温度计取出来,不然……。”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却已经“砰”的一声胀破了。
场景二:B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他:“要小心点,不然会损坏温度计的。”话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了。
场景三:C组同学在读温度计的示数时,有的仰视来读,有的俯视来读,还有的将温度计从液体中取出来读数,结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪:同一杯水,温度为什么会不一样了。
请你结合自己在课堂上做这个实验的体验,分析总结一下,应如何正确使用温度计。
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(1)在如图所示的装置中,用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白汽”。这是因为喷出的水蒸气发生了_________现象,雾状的“白汽”实际是______________________;
(2)如果这时在管口处放置一块玻璃片,会发现正对管口的玻璃片表面有_______,玻璃片的温度将____________;(选填“升高”、“降低”或“不变”)
(3) 分析、归纳上述实验现象,可以得到的结论是:_____________。
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某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中_____是水沸腾前的情况,图中_____是水沸腾时的情况;
(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据;
(3)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为_____℃,水在沸腾过程中温度_______.(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(4)在如图中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图像______;
(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间,可以采取的措施是___________________________。
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