安徽省宣城市2017届九年级第二学期3月月考化学试卷

诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（　　 ）

A．野火烧不尽，春风吹又生　　　　 B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

C．夜来风雨声，花落知多少　　　　 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

难度: 中等查看答案及解析

某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是(　　　 )

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

难度: 简单查看答案及解析

验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的试剂组合实验方案不能达到实验目的是

A．FeSO4溶液、Zn、Cu

B．ZnSO4溶液、稀盐酸溶液，Fe、Cu

C．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

D．ZnCl2 溶液、Fe、CuCl2溶液

难度: 中等查看答案及解析

在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是(　　　　 )

A. 丙可能是单质。　　 B. 若消耗了3g乙，则生成17g丙

C. 在该反应中丁一定是催化剂。　　 D. 反应前甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量

难度: 简单查看答案及解析

将CO、CO2、H2、N2的混合气体依次通过灼热的氧化铜、足量的石灰水、浓硫酸（浓硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的气体是(　　　 )

A. N2和CO　　 B. H2和N2　　 C. CO2和N2　　 D. 只有N2

难度: 中等查看答案及解析

下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）

A. X是化合物，Z、W是氧化物

B. 该反应中反应物X、Y的化学计量数之比为1:3

C. X物质中碳元素的质量分数为75.0%

D. 点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸

难度: 中等查看答案及解析

（某物质完全燃烧后，消耗4.8 g O2，生成4.4g CO2和3.6g H2O，则该物质中　　 (　 　 　 )

A．只有碳、氢两种元素　　 　　　　 B．一定有碳、氢元素，可能有氧元素

C．含有碳、氢、氧三种元素　 　 　　 D．无法确定

难度: 中等查看答案及解析

要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是

①硝酸铵和水；　 ②铁和稀硫酸；　 ③固体氢氧化钠和水；　

④生石灰和水；　 ⑤石灰石和稀盐酸

A．①②③④⑤　　　　 B．②③④⑤

C．②③⑤　　　　　　 D．②④⑤

难度: 困难查看答案及解析

上右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　　 ）

A. t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

B. 甲的溶解度随温度的升高而增大

C. 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙

D. t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%

难度: 困难查看答案及解析

下列各组离子在溶液中能大量共存的是（　 ）

A．H+、SO42﹣、OH﹣　　　

B．H+、Cl﹣、CO32﹣

C．Cu2+、Cl﹣、OH﹣　　　

D．Na+、NO3﹣、SO42﹣

难度: 中等查看答案及解析

化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便．根据如图回答：

（1）属于单质的是___________（只选填一种物质编号，下同），属于有机物的是___________．

（2）通风口的作用是使空气流通，由此说明燃烧需要__________．

（3）用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因__________________．

难度: 中等查看答案及解析

某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。　 请看图回答问题：

（1）A中反应的化学方程式　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　 ；

B中白磷不燃烧，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）C、D中看到的现象分别是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 、

　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 。

（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因　　　　　　　 　　　　　　　　　　 。

（4）将D中液体倒入试管中，对其成分进行探究：

难度: 中等查看答案及解析

海水是一种重要的自然资源。以下是对海水资源的部分利用。

目前世界上60%的镁是从海水中提取的。其主要步骤如下：

（1）提取Mg的过程中，试剂A可以选用_________，写出氢氧化镁沉淀与试剂B反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）分离出Mg(OH)2后的NaCl溶液中还含有CaCl2、Na2SO4等杂质，为了获得NaCl溶液，在分离后的溶液中依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，过滤，再向滤液中加入适量盐酸。实验中加入过量Na2CO3溶液的目的是　　　　　　　　　　　 。

难度: 中等查看答案及解析

某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液，他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到样品溶液。

（1）写出反应的化学方程式：______________________.

（2）小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份进行探究。

（提出猜想）

猜想一：只含氢氧化钠，　 猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三：含有 ____________ 、碳酸钠

（实验探究）小组同学发现，只要用反应物（饱和石灰水和碳酸钠溶液）就可以验证猜想。

他们取少量样品溶液进行下列实验：

（交流讨论）甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶液中通入___________；受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可在样品溶液中滴加盐酸。

（实验评价）乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始并没有观察到明显现象，试分析原因____。

难度: 中等查看答案及解析

在高温条件下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体____。

（3）探究试管中剩余固体成分是什么？

（查阅资料）（1）常见铁的氧化物的物理性质如下表：

（2）稀盐酸（或稀硫酸）与铁反应产生气体，与铁的氧化物反应没有气体产生。

（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。

（实验探究）根据猜想与假设，设计实验方案加以检验。

（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_________________。

（反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是______________。

难度: 中等查看答案及解析

为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，称取5.5g研碎的石灰石粉末，进行四次高温加热 （杂质不参加反应）、冷却、称量剩余固体的重复操作．记录数据如下：

求：（1）完全反应后生成二氧化碳________g；

（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数________．（计算结果精确到0.1%）

难度: 中等查看答案及解析