各项中，不属于生物多样性的是（ ）
A．细胞多样性 B．遗传多样性
C．生态系统多样性 D．物种多样性
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下列哪一项不属于生态系统（ ）
A．一块草地 B．沙漠 C．生物圈 D．羊群
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下列关于生物圈的叙述中，错误的是（ ）
A．生物圈的范围约在海平面以下11000m和海平面以上10000m之间
B．生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层
C．生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的
D．生物圈是由形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成的
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某同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片，首先他撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮，接下来的操作的程序应该是（ ）
①将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中 ②在干净的载玻片上滴一滴清水
③用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮 ④盖上盖玻片．
A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①③②④
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下列哪台显微镜下观察到的细胞数目最多（ ）
A．目镜10×、物镜4× B．目镜16×、物镜4×
C．目镜10×、物镜10× D．目镜10×、物镜40×
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在制作人口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞临时装片时，首先需要在载玻片中央滴加的液体依次为（ ）
A．清水 清水 清水
B．蒸馏水 蒸馏水 蒸馏水
C．生理盐水 清水 清水
D．清水 生理盐水 生理盐水
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一位同学通过调节显微镜发现视野下的细胞的像变大了，细胞数目减少了，视野变暗了．请判断这位同学（ ）
A．调节了反光镜，使用平面镜对光
B．调节了遮光器，使用了小的光圈
C．调节粗准焦螺旋，使镜筒下降
D．转动了转换器，使用了高倍物镜
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当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为绿色植物的（ ）改善了空气的质量．
A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸腾作用 D．蒸腾作用和运输作用
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在做“验证绿色植物在光照下制造淀粉”实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）
A．便于检验淀粉的多少 B．有利于除去叶绿素
C．让叶片内的淀粉运走或耗尽 D．便于用碘液检验
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在白天睛朗天气下，自然界的绿色植物能进行的生命活动有（ ）
A．光合作用 B．蒸腾作用
C．呼吸作用 D．前面三项都进行
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筛管运输的方向及物质是（ ）
A．从下到上运输有机物 B．从下到上运输无机物
C．从上到下运输有机物 D．从上到下运输无机物
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根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的（ ）
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
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我们吃甘蔗时咽下甜甜的汁液属于哪一种组织（ ）
A．营养组织 B．保护组织 C．机械组织 D．上皮组织
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呼吸作用的实质是（ ）
A．分解有机物，释放氧气，释放能量
B．制造有机物，释放二氧化碳，贮存能量
C．分解有机物，释放二氧化碳，贮存能量
D．分解有机物，释放二氧化碳，释放能量
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下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（ ）
A．光合作用的条件之一是必须要有光照
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．光合作用的场所是叶绿体
D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用
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如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ）
A．保持袋内适宜的温度 B．减少水果的水分散失
C．抑制水果的呼吸作用 D．减少水果的表面损伤
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注意观察的同学将会发现：韭菜的地上部分是绿色的，而地下部分是白色的．该现象说明影响叶绿素形成的环境因素（ ）
A．水分 B．光 C．无机盐 D．空气
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观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是（ ）
A．叶脉 B．根毛 C．筛管 D．导管
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移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（ ）
A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失
C．可促进根毛的生长 D．可减少水分的蒸发
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小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（ ）
A．切断导管，根缺少无机盐 B．切断导管，根缺少有机物
C．切断筛管，根缺少无机盐 D．切断筛管，根缺少有机物
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某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如下图，请根据图回答问题：
（1）设计本实验时提出的假设是植物的___________________________；
（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是____________________；
（3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是___________________________；
（4）通过观察_______试管中的幼苗长势弱；
（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是____________________________．
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七年级（1）班的学生小明选用一棵银边天竺葵做探究实验，实验时，发现了一些自己不明白的问题，遇到了一些困难，你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗？
（1）实验过程中正确的实验步骤是_______．
a、向叶片上滴加碘液
b、将叶片的一部分进行遮光处理
c、用清水漂洗
d、观察颜色变化e、用酒精脱色
f、放在黑暗处一昼夜
g、阳光下照射3﹣4小时
（2）经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处遮光部分的颜色是_____________，原因是_______．
图中B处颜色是_______，原因是_______．图中C（银边）的颜色没有变_______，说明_______是植物进行光合作用的重要条件．
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将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）．然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，袋口扎紧．将这些装置放在有阳光、温暖的地方．数小时后发现：
（1）__________塑料袋内壁上有小水珠；
（2）植物体内的__________会向体外散失，是主要通过__________这种器官散失的．
（3）这个生理过程我们称为__________作用．
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下图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答：
（1）该实验装置可用于检测呼吸作用释放的_____________；
（2）释放出的气体能使澄清的石灰水变_____________；
（3）萌发种子进行呼吸时吸收的是_____________．
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如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图：
（1）从图上可以发现_______细胞中有叶绿体而_______细胞中没有叶绿体，在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体．答_______；
（2）图中_______表示气孔关闭；图中_______表示气孔张开．
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请根据所学知识，结合图回答问题：
（1）a、b表示植物的生理活动：a是_______，b是_______．
（2）A、B表示两种物质：A是_______，B是_______．
（3）氧气和A物质可通过_______进出叶片．
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有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？
（1）胃痛说明可能有_______组织；
（2）胃痉挛说明可能有_______组织；
（3）胃出血说明可能有_______组织．
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