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本卷共 36 题,其中:
单选题 7 题,选择题 17 题,判断题 4 题,填空题 3 题,综合题 5 题
简单题 17 题,中等难度 17 题,困难题 2 题。总体难度: 简单
单选题 共 7 题
  1. 下列关于细胞分裂和细胞分化的描述,不正确的是

    A.细胞分裂的结果是细胞数目的增多

    B.细胞分化可以形成不同的组织

    C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂

    D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 每个生物体都有一定的结构层次,高等植物体的结构层次是(     )

    A. 植物体→组织→器官→细胞   B. 细胞→组织→器官→植物体

    C. 细胞→组织→器官→系统→植物体   D. 细胞→器官→组织→植物体

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列有关保卫细胞的说法中,正确的是(   )

    A. 圆柱形细胞,含叶绿体   B. 半月形细胞,含叶绿体

    C. 圆柱形细胞,不含叶绿体   D. 半月形细胞,不含叶绿体

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列各项物质中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是(   )

    A.二氧化碳和水           B.有机物和氧气

    C.氮气                D.有机物和水

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 土壤板结不利于植物生长,主要原因是(  )

    A. 缺少肥力,妨碍光合作用   B. 缺少水分,妨碍光合作用

    C. 缺少二氧化碳,妨碍根的呼吸作用   D. 缺少氧气,妨碍根的呼吸作用

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土移栽,这是为了(  )

    A. 减少水分散失   B. 减少幼根和根毛折断   C. 防止营养流失   D. 防止植物不适应环境

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 下面是某小组进行实验时设置的装置图,能验证植物蒸腾作用散失水分的是

    难度: 简单查看答案及解析

选择题 共 17 题
  1. 多细胞生物体有着井然有序的结构层次。家鸽与油菜相比特有的结构层次是( )

    A. 细胞   B. 组织   C. 器官   D. 系统

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 会养金鱼的人,常在缸内放一些水草,其目的是为了(   )

    A. 增加美感   B. 增加水中的氧气

    C. 提供鱼饵   D. 增加水中的二氧化碳

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 在莲的宽大叶面上,阵雨过后,常常看到有水珠在叶面上滚动,而没有渗进叶内,其原因是(   )

    A.气孔没有开放             B.表皮细胞外壁有不透水的角质层

    C.水分太多,已吸收饱和        D.表皮细胞外壁有不透水的脂肪层

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 萝卜长在土壤以上的部分是绿色的,而在土壤以下的部分是白色的,形成这种现象的原因是(   )

    A. 叶绿体只有在光下才能形成   B. 叶绿素只有在光下才能形成

    C. 叶绿素的形成需要水分   D. 叶绿素的形成需要空气且水分充足

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 下列哪一项不是光合作用的意义( )

    A. 为动植物和人提供营养和食物来源

    B. 为动植物和人提供能量来源

    C. 为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源

    D. 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 植物进行呼吸作用的时间是(   )

    A.在光下               B.在白天

    C.在夜晚               D.在白天和夜晚

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后,在枝条上逐渐形成瘤状物位于(   )

    A.伤口上方的树皮          B.伤口下方的树皮

    C.伤口上、下方的树皮      D.露出的木质部

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 植物体能进行呼吸作用的器官是(   )

    A. 叶片   B. 根   C. 所有器官   D. 种子

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 植物体在呼吸作用中分解有机物,释放的能量(   )

    A. 全部用于植物的生理活动

    B. 全部以热能的形式放出

    C. 一部分用于生理活动,另一部分以热能形式散失

    D. 被植物储存起来

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行的(   )

    A. 叶绿体   B. 线粒体   C. 液泡   D. 细胞质

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 下列关于根毛的叙述中,正确的是(  )

    A. 根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛”

    B. 根毛可增大根吸水的表面积,提高吸水效率

    C. 根毛的数量很少,根毛又很细,所以对吸水没有什么作用

    D. 根毛位于根的成熟区,是由分生区细胞直接分裂而来的

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热,必须将种子(   )

    A.堆放在通风处           B.淋水降温

    C.尽快晒干              D.立即装入仓库保存

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为(   )

    A. 温度低,减少细菌病害   B. 温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少

    C. 温度低,促进光合作用积累   D. 温度低,蒸腾作用弱

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 取一段木本植物的茎,将其下端插入滴有红墨水的水中,经过一段时间后,枝条的一部分会变红,变红的部位是

    A. 树皮   B. 所以浸入水中茎的部分

    C. 茎中的木质部   D. 茎中的韧皮部

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 在果树的“坐果”时期,果农常常给果树的茎做环状剥皮,这样可以增加坐果量,即俗话所说的“梨树砍三刀,树枝压弯腰”。其道理是()

    A. 限制了有机物向根部运输   B. 限制了水分向茎叶运输

    C. 限制了有机物和无机物向根部运输   D. 防止了害虫的侵害

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地(   )

    A. 容易造成土壤缺水   B. 土壤温度过低

    C. 土壤易于板结而缺氧   D. 土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 植物吸收水分的动力是(   )

    A. 光合作用   B. 蒸腾作用

    C. 受精作用   D. 呼吸作用

    难度: 简单查看答案及解析

判断题 共 4 题
  1. 该细胞属于动物细胞。(____)

    难度: 中等查看答案及解析

  2. ①所指的生理过程是呼吸作用。(____)

    难度: 中等查看答案及解析

  3. B所代表的结构是线粒体。(____)

    难度: 中等查看答案及解析

  4. ②过程释放细胞生命活动所需的能量。(____)

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 3 题
  1. 萝卜贮存久了就会空心,是因为体内的_____________大量地被分解了,这与植物的________________有关。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 图1是绿色植物叶片的结构示意图,图2是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体。请根据图分析回答下列问题。

    (1)植物吸收的水绝大部分通过________作用散失,其失水的“门户”是图1中的[ ]__。

    (2)若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是________,此时细胞内正在进行的生命活动为________作用,该项生命活动能合成储存能量的________,并能维持大气中的________平衡。

    (3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则图2表示细胞内正在进行________作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供_。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动.他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分别放置在温室内进行无土栽培(培养条件如表)

    玉米苗

    温室内二氧化碳浓度

    培养液

    0.06%

    土壤浸出液

    0.03%

    土壤浸出液

    0.06%

    蒸馏水

    在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.结合所学知识回答下列问题:

    (1)二氧化碳是玉米进行光合作用的__(填“原料”或“产物”).

    (2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是__.

    (3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要__.

    (4)经过一段时间的培养,甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是玉米苗体内的__增多了.

    (5)本实验设计的明显缺陷是__.

    难度: 困难查看答案及解析

综合题 共 5 题
  1. 比较西红柿和人体的构成,回答下列问题。

    (1)西红柿和人体结构和功能的基本单位都是 _______。

    (2)西红柿在植物体的结构层次中属于_______。

    (3) 西红柿幼苗在生长过程中,吸收水分和无机盐的主要器官是_______。

    (4) 植物生活需要多种无机盐,其中需要量最多的是含__、含__和含_______无机盐。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. “好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识,请你结合如图,利用相关的知识回答下列问题:

    (1)写出大树进行的A__、B__、C__三种生理活动的名称.

    (2)大树根系的吸水主要由__区来完成,叶片散失水分的通道是__.

    (3)喜欢晨练的人清晨起来喜欢到树林边散步,这里空气清爽,这主要是由于大树的__(填写字母)活动的结果.

    (4)1公顷树木,每天吸收约150﹣500千克的二氧化碳,并释放出60﹣400千克的氧气.这是大树的__(填写字母)活动的结果.

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 如图是绿色开花植物的多个生理过程示意图.请据图回答:

    (1)图中①表示植物的根从土壤中吸收_____和无机盐,这些物质通过_____运输到茎和叶.

    (2)图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的_____,用于进行光合作用

    (3)图中③表示在叶片合成的有机物,它们通过茎和叶的_____运输到根.

    (4)图中④表示植物的_____作用.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 图1A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同,A瓶中装的是萌发的种子,B瓶中装的是煮熟并冷却到室温的种子.最后各插入一支温度计,24小时后观察分析.

    (1)A瓶的温度比B瓶的温度__些.

    (2)将带温度计的软木塞取下,把两支燃烧的蜡烛分别放进两瓶中.结果放进__瓶里的蜡烛,火焰会很快熄灭.若在未放入燃着的蜡烛前,将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶,振荡后倒出观察石灰水,发现变浑浊的仅__.

    (3)图2依次是用天竺葵验证绿叶在光下制造有机物的前四步.第一步黑暗处理一昼夜的目的是__;第四步在大、小烧杯中装的液体分别是__、__,酒精的作用是__

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 若表示光合作用的式子是:水+二氧化碳有机物(储存能量)+C.根据光合作用的有关知识,回答下列问题:

    ①绿色植物在黑暗处不能进行光合作用,说明A__是光合作用不可缺少的条件.

    ②)绿色植物进行光合作用的场所是B__.

    ③绿色植物通过光合作用产生大量的C__,可以调节大气成分.

    ④绿色植物通过光合作用将能量贮藏在__中.

    ⑤请写出呼吸作用的反应式_____________________.

    难度: 中等查看答案及解析