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读日本图，回答问题。（10分）
（1）临海：① 洋， ② 海；
（2）四个大岛：
A是 岛，B是 岛，C是 岛，D是 岛；
（3）a是首都： ；
（4）b是著名的旅游胜地，也是日本的最高峰： 。
（5）日本的工业多分布在沿海地区，便于进出口贸易，主要分布于 洋沿岸和 海沿岸。
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读印度季风图，回答问题。（5分）
（1）在10月——次年5月的旱季，印度盛行的是 风，而6月——9月的雨季
盛行的是 风；
（2）因来自海洋的 风不稳定，易造成旱涝灾害，影响农业生产，为了确保粮
食能满足需要，印度先后进行了两次“ ”。
（3）印度的粮食作物主要有： 和小麦两种。
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读美国图，回答问题。（7分）
（1）美国的地形东西高、中间低，东部是较低矮的A：阿巴拉契亚山脉，
西部是高大的B： 山脉；
（2）河流C是世界第四长河： 河；
（3）东面所临大洋D是： 洋；
（4）北面的邻国E是： ；
（5）美国的农业生产实现了地区生产的专业化，图中④是 带；
（6）城市中③是美国的首都： ；
（7）美国是世界高新技术产业基地，“硅谷”位于城市⑦ 附近。
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读北极地区图：（6分）
（1）北极地区中心地带是海洋，周围被三个大洲包围： A是 洲，B是 洲，C是 洲；
（2）海峡D是A、C两大洲的分界线： 海峡；
（3）E是世界上最大的岛屿： 岛；
（4）国家①是世界上面积最大的国家： 。
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读中东地区图，回答问题。（10分）
（1）中东长期是世界的热点地区的原因之一是A 湾及其沿岸地区有石油资源；
（2）中东的地理位置重要，联系了亚洲、 洲、 洲三大洲，周围临B是
海、C红海、D是 海、E是黑海和F是世界最大的湖泊： ；
（3）运河①沟通了C、D两个海，进而沟通了 洋和 洋。
（4）②是 海峡，是E到D的唯一通道，也是大洲的分界线。
（5）中东文化具有多元性，基督教、伊斯兰教和犹太教都在此发源， 被这三个宗教都奉为圣城。
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读巴西图，回答问题。（7分）
（1）巴西临：① 洋；
（2）②是世界上水量最大、流域面积 最广的河流： 河
（3）地形构成相对简单，北部A是世界上面积最大的平原： 平原，南部B是世界上面积最大的高原： 高原；
（4） 是巴西人们最喜欢的一项运动，其国家队的足球运动水平堪称世界一流。今年的 世界杯就是在巴西举办的。
（5）巴西的人口众多，人种构成复杂，白种人比例最多，其次是 人，还有少量的印第安人和来自亚洲的黄种人；来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的巴西文化。巴西人最喜欢跳：（ ）
A. 桑巴舞 B. 交谊舞 C. 广场舞 D. 街舞
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读俄罗斯图，回答问题。（5分）
（1）俄罗斯是地跨亚洲和 洲的国家；
（2）图中A是 山脉；
（3）B是亚洲最大的平原： 平原；
（4）C是俄罗斯著名的矿区： 铁矿；
（5）D是最大城市、首都： 。
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阅读材料，回答问题。（4分）
极地地区是自然资源的“大仓库”，更是科研宝地。但人类活动对极地地区有着极大的影响。近年来，由于人们乱捕滥杀，南极地区的鲸已陷入危机之中。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏生态环境。
北极地区的海豹、海狮、海象等动物，同样遭到人们的滥杀。自然资源的开采和加工活动，也导致北极地区的环境污染。石油泄漏等突发的重大污染事件，给北极地区海洋生态环境带来了极大的破坏。
极地地区的环境保护受到全世界的重视，1959年开始，很多国家加入《南极条约》；1991年为了保护北极地区的环境，制定了《北极环境保护战略》。
（1）极地动物被猎杀，将破坏这里的生物 ；
（2）各种污染中，对海洋生物威胁最大的是 污染；
（3）为了保护最后一片净土，1959年开始签订了 ；
（4）为了提高人们的环境保护意识，请你拟一条公益广告宣传语：
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阅读材料，回答问题。（6分）
材料一：在广袤的亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林，其中60％在巴西境内。热带雨林具有巨大的环境效益和经济效益，一直受到世人的关注。
从20世纪60年代开始，巴西大规模开发亚马孙地区，在热带雨林修建公路，开辟大型的农场和牧场，采矿，办工厂，建城镇……亚马孙热带雨林遭受到了前所未有的破坏，不仅对巴西本土的环境造成影响，如水土流失加剧、生物多样性锐减，而且影响全球的气候。
面对开发热带雨林产生的问题，巴西政府采取各种措施，加强对雨林的保护。虽然人们的环保意识日益提高，但是非法砍伐的现象始终存在。
材料二：2014年世界环境日（6月5日）的主题是：“提高你的呼声，而不是海平面（Raise your voice not the sea level）”。全球变暖是当今世界面临的重要问题，大气中的二氧化碳等温室气体的增多，除了人类大量的排放因素外，就是绿色植被锐减，主要是森林资源被破坏。
（1）全世界都希望巴西保护的资源是： ；
（2）热带雨林的环境效益有： 和 ；（两点）
（3）森林被破坏引发的问题有： （一点即可）；
（4）今年的世界环境日的主题是： ；
（5）为了保护人类唯一的家园，作为中学生的你们应该怎样做？
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