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本卷共 21 题，其中：
选择题 18 题，综合题 3 题
中等难度 21 题。总体难度: 中等
选择题 共 18 题

  1. 下列关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是

    A．人体内的杀菌物质能识别自身成分，也能识别所有的病原体

    B．吞噬细胞在非特异性免疫中不起作用

    C．非特异性免疫对多种病原体都有防御作用

    D．只有细菌和病毒才能突破人体的非特异性免疫

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 流行性脑脊髓膜炎简称流脑，属于呼吸道传染病。是由脑膜炎双球菌感染引起的化脓性脑膜炎。临床表现为发热、头痛、呕吐、四肢与躯干可出现淤点、淤斑和颈项强直等脑膜刺激征。儿童是主要感染对象，部分青少年亦可感染发病，该病可通过接种流脑疫苗来进行预防。以下说法正确的是

    A．接种的流脑疫苗可以直接杀死脑膜炎双球菌

    B．对脑膜炎双球菌的免疫过程只包括体液免疫和细胞免疫

    C．如果人体内存留的脑膜炎双球菌抗体攻击人体中正常细胞导致患病，这类疾病属于自身免疫病

    D．呼吸道黏膜分泌的能杀灭脑膜炎双球菌的溶菌酶属于第二道防线

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 艾滋病是由一种HIV病毒引起的，下列说法不正确的是

    A．艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病之一

    B．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA

    C．生活中有可能因与患者握手而感染HIV

    D．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 关于免疫的认识存在偏差的是

    A．是机体的一种保护性生理功能

    B．通过免疫，机体能识别“自己”，排除“异己”，以维持内环境平衡和稳定

    C．可分为非特异性免疫和特异性免疫

    D．免疫反应对机体都是有益的

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列关于人体免疫防御功能的三道防线的说法正确的是

    A．人体的皮肤、黏膜和溶菌酶等杀菌物质构成了人体的第一道免疫防线

    B．体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线

    C．第三道防线主要是由人体的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成的

    D．人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体

    A．由T淋巴细胞产生　　　 B．可与多种抗原结合

    C．可裂解乙肝病毒　　　　 D．可被蛋白酶水解

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 下图所示实验能够说明

    A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用

    B．浆细胞产生杭体的作用

    C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用

    D．效应T淋巴细胞的作用

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 下列有关免疫的叙述中，正确的是

    A．分泌溶菌酶杀灭病原体是一种特异性免疫

    B．记忆B细胞能快速识别抗原并产生更多的抗体

    C．体液免疫中能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体

    D．切除胸腺的实验动物，细胞免疫能力完全丧失，体液免疫的能力减弱

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 下列关于免疫细胞与特异性免疫的叙述，正确的是

    A．由T细胞分泌的抗体能与抗原发生特异性结合

    B．抗体可以进入细胞内消灭寄生在其中的麻风杆菌

    C．在特异性免疫过程中，只有B细胞能够产生记忆细胞

    D．艾滋病患者由于免疫功能缺陷，恶性肿瘤的发生率高于正常人

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是

    A．吞噬细胞摄取和处理病毒

    B．T细胞合成并分泌淋巴因子

    C．浆细胞进行分裂并分泌抗体

    D．B细胞增殖分化形成记忆细胞

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 下列关于免疫的叙述，正确的是

    A．巨噬细胞能特异性识别进人体内的抗原

    B．当相同的抗原再次进入机体后会产生更多数量的抗体

    C．皮肤破损出现局部炎症反应属于人体对抗病原体的第一道防线

    D．效应T细胞识别被病原体感染的体细胞并消灭病原体

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 下列关于免疫调节的叙述，正确的是

    A．吞噬细胞发挥作用时必须有抗体参与

    B．效应T细胞能直接攻击并清除靶细胞中的病原体

    C．病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞

    D．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 如图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是

    A. 如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的

    B. 如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

    C. 如果该图表示细胞中遗传信息传递，则d过程只发生于细胞核中

    D. 如果该图为细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 如图所示，①②分别代表不同的细胞，a代表物质，下列各项不符合该示意图的是

    A．①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质

    B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素

    C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素

    D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体结合细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是

    A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

    B．雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

    C．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

    D．若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 下图表示人体内特异性免疫的过程，相关叙述错误的是

    A．图中实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程

    B．图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原

    C．记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关

    D．物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 人体内的某种免疫反应过程可用下图表示。其中a—e代表不同免疫细胞，①—⑤代表生理过程。下列表述不正确的是

    A．a表示吞噬细胞，能对多种病原体起防御作用

    B．当d、e再次接触抗原X后，均能迅速增殖、分化并产生抗体

    C．抗原与抗体结合后，多数情况下可被a消化

    D．抗原经过程①②③传递后，能刺激c增殖、分化

    难度: 中等查看答案及解析

  18. 在正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化情况中与图中走势不符的是

    A．抗利尿激素分泌量——饮水量

    B．T细胞浓度——HIV浓度

    C．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度

    D．胰岛素浓度——血糖浓度

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 3 题

  1. 生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。

    （1）合成1分子SS可产生_______分子H2O；下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官。

    （2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如下图（注：TRH为促甲状腺激素释放激素）。

    ①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的_________将减少，__________分泌增多。

    ②用TRH处理后，受试者体内__________分泌的TSH含量升高，导致机体_____________激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。

    ③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加量较_____________，说明SS对TSH的分泌具有__________作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更_____________。

    ④设置处理组3的目的是探究_______________。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

    （1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是_______________，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着_______________信号到_______________信号的转变。

    （2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于_______________调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到_______________，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。

    （3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会_______________,原因是_____________。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 糖尿病的形成原因有多种，下图中①、②是由免疫失调引起糖尿病的两种机理，其中甲、乙、丙表示不同种类的细胞，请据图回答下列问题：

    （1）图中甲细胞直接来源于____________。这类细胞可以产生不同抗体的根本原因是_________________。

    （2）图中乙是____细胞，抗体Y1与该细胞相应受体结合，使该细胞对葡萄糖的敏感度降低，导致血糖浓度过高。图中抗体Y2与丙细胞上的___________受体结合，使乙细胞产生的激素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

    （3）乙细胞产生的激素作用于丙细胞，促进细胞___________，从而使血糖浓度降低。

    （4）图中所示糖尿病属于哪一类免疫失调症？___________。可以通过注射激素进行治疗的是_________（填数字）。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中乙分泌的激素含量正常，该病的病因最可能类似于图示中的_______________（填数字）。

    难度: 中等查看答案及解析