下列各组加点字的注音，完全正确的一组是（ ）
A．百舸（kě） 给予（jí） 悄然（qiǎo） 熠熠闪光（yì）
B．灰烬（jìn） 憎恨（zēng） 模样（mó） 铩羽而归（shā）
C．给以（gěi） 譬如（pì） 巷道（hàng） 衣锦还乡（yī）
D．静谧（mì） 脊骨（jí） 偌大（ruò） 情不自禁（jīn）
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下列各组的书写，完全正确的一组是（ ）
A．脉搏 文身 势不两立 金碧辉煌
B．闪烁 怪癖 橘子州 痴心枉想
C．抹煞 横副 什刹海 不屈不饶
D．笔杆 抉择 岁月绸 汗流夹背
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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
A．中国的“悲”含有眷顾之义，美是使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理 无余。
B．真愿成为诗人，把一切好听好看的字都 在自己的心血里，像杜鹃似的的啼出北平的俊伟。
C．杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下 。
D．我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调， 我希望你能从心所欲的享受读书之乐。
A．展示 浸 工夫 不管
B．揭示 浸 功夫 尽管
C．揭示 泡 工夫 不管
D．展示 泡 功夫 尽管
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下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。
B．妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
C．只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或不值得。
D．读书决不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们视而不见无意义的人生，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
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下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．林书豪从默默无闻的龙套迅速变身为超级球星的短暂过程中，奥巴马总统一直关注这名华裔控卫，并且已经成为林书豪的狂热球迷。
B．阿盟在对叙利亚的态度上分为两派，突尼斯和以沙特为首的海合会国家坚持要求阿萨德下台，而伊拉克和黎巴嫩则坚决反对推翻阿萨德政权。
C．据商务部公布的监测数据显示，上周食用农副产品价格小幅上涨，其中猪肉价恪比上周上涨0．3％，粮油零售价格上涨0．25％。
D．云计算将会对就业产生巨大影响，微软公司表示，“作为一种革命性技术在全球范围内降低成本，并创造新的工作岗位和技能”。
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下列标点使用不正确的一项是（ ）
A．故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、汗水，还有泪。
B．这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景和色彩、内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。
C．我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
D．对“教养”（即精神和心灵完善）的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的增强和扩展，它使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。
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下列各组句子，加点词的意义和用法完全相同的一项( )
A．位卑则足羞/于其身也，则耻师焉，惑矣！
B．青，取之于蓝而青于蓝/不拘于时，学于余
C．顺风而呼/则群聚而笑之
D．輮使之然也/士大夫之族
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下列加点的词语，不属于古今异义的一项是( )
A．君子曰：学不可以已。
B．蚓无爪牙之利
C．古之学者必有师
D．圣人之所以为圣
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下列加点词语的活用相同的一项是（ ）
A．粪土当年万户侯/上食埃土
B．吾从而师之/孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
C．非能水也/用心一也
D．而耻学于师/小学而大遗
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下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A．君子生非异也
B．或师焉，或不焉
C．虽有槁暴
D．孰能无惑
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下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）
例：道之所存，师之所存也
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．句读之不知，惑之不解
C．师者，所以传道受业解惑也
D．冰，水为之而寒于水
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下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书，其中《乐》已失传。
B．韩愈，唐朝著名的文学家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。苏东坡称他为“文起八代之衰”，有《河东先生集》传世。
C．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，汉族，中国现代作家。作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》等，曾获得“人民艺术家”的称号。
D．赫尔曼•黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有《彼得•卡门青》、《静静的顿河》。
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仿写。结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语义连贯的排比句。（4分）
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，__________ _；________ _ _， ______ _ __；________ _，你却给了我银白的世界。
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阅读下面这段文字，简要概括新型混凝土的三个主要优点，不要超过15个字。(5分)
人的皮肤被割伤，除非伤势很严重，一般都会自行愈合，因为人体的微脉管系统很快就会给皮肤输送材料。帮助修复伤口。美国工程师研发的新型混凝土拥有与皮肤类似的特性。破碎之后能够自行“愈合”。工程师们利用特殊的微纤维加固水泥，这种纤维允许混凝土弯曲，即使发生断裂，裂口宽度也只有头发直径那么小。断裂后，这种混凝土吸收周围空气中的湿气而后软化并“生长”，填补裂缝。自愈合混凝土的造价是传统混凝土的3倍，但由于维护成本降低，足以抵消高出的造价。
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文言文阅读（19分）
乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。
（《后汉书•乐恢传》）
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．令闻而矜之，即解出亲 矜：怜悯 B．诸公多其行，连辟之 多：称赞
C．选举不阿，请托无所容 容：接受 D．以示天下之私 私：偏爱
2.下列句子分为四组，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是（ ）（3分）
①后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法 ②故人莫敢往，恢独奔丧行服
③吾何忍素餐立人之朝乎 ④宪兄弟放纵，而忿其不附己
⑤诸舅不宜干正王室，以示天下之私 ⑥恢以意不得行，乃称疾乞骸骨
A．①④⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①②⑤
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为感动了县令，最后父亲得以释放。
B．老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”，拒绝为他托关系找门路；本郡太守犯法被杀，他“独奔丧行服”：这与他的性格有关。
C．蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡故人，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直的一面。
D．河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹。乐恢不畏权贵，上书弹劾窦宪兄弟，因窦太后的庇护，劝谏不但没有成效，自己反而被迫害而死。
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。(3分)
②蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 (3分)
③是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子了。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 (4分)
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阅读下面一首唐诗，完成后面问题。（10分）
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠， 开户临西园。寒月上东岭， 泠泠疏竹根。
石泉远逾响， 山鸟时一喧。倚楹遂至旦， 寂寞将何言。
注：这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。
1.诗中写了哪些意象？营造了什么样的意境？(3分)
2.第三联写景采用了什么艺术手法？试作简要分析。(3分)
3.诗人寂寞的原因是什么？请简要回答。(4分)
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1. ，不如登高之博见也。
2. ，问苍茫大地，谁主沉浮？
3. ，莫待无花空折枝。
4. ，岂因祸福避趋之。
5.故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。
6.巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤！
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现代文阅读必考题：文学类文本（20分）
泥土的声音
樵 夫
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。
(选自2005年第1期《中华散文》)
1.第4段中作者说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”。结合全文看，他的心为什么会“狂躁不安”？“此时” 为什么会“完全安顿下来”？(6分)
2.简要分析第6段中加下划线的语句。(4分)
牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。
3.结合全文，分析文章结尾“我又听到泥土的呢喃声”的作用。(4分)
4.文章标题叫“泥土的声音”，以听到泥土的声音起笔、收笔，文中又多次提及，仿佛使人听到了泥土深切的呼唤。那么，怎样理解“泥土的声音”呢？（6分）
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阅读下面的文字，根据要求作文。
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？
请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，写一篇记叙文。
要求：自定立意，自拟题目，不少于800字。
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