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桌面上静止放着一本书，关于这本书所受的重力，下列说法正确的是（ ）
A．无论书在地球上什么位置，重力的大小都一样
B．重力的反作用力是桌面对书的支持力
C．重力的反作用力是书对地球的吸引力
D．重力的施力物体是书本身难度: 中等查看答案及解析
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关于弹力的理解下列说法正确的是（ ）
A．弹力产生的原因是由于受力物体发生了形变
B．两个物体只要相互接触就会有弹力
C．任何物体间的弹力都遵守胡克定律
D．绳子的张力是弹力，其方向沿着绳子指向绳子收缩方向难度: 中等查看答案及解析
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关于摩擦力的理解下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力的方向一定与物体相对于地面的运动方向相反
B．摩擦力的方向可能与物体相对于地面的运动方向相同
C．当动摩擦因数确定时，滑动摩擦力的大小一定与重力成正比
D．当动摩擦因数确定时，静摩擦力的大小一定与重力成正比难度: 中等查看答案及解析
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自然界存在着四种基本相互作用，万有引力、电磁力、强相互作用和弱相互作用．它们是不需要物体相互接触就能起作用的．下列选项正确的是（ ）
A．弹力和摩擦力是接触力，因此不属于四种基本相互作用
B．弹力和摩擦力虽然是接触力，但它们在本质上都是由电磁力引起的
C．强相互作用的作用范围很小，因此弹力等接触力属于强相互作用
D．弱相互作用就是作用力很小的力难度: 中等查看答案及解析
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两个力分别是F1=3N、F2=9N，关于这两个力的合力，下列说法正确的是（ ）
A．如果这两个力作用于同一个物体上它们的合力可能是15N
B．如果这两个力作用于同一个物体上它们的合力可能是5N
C．如果这两个力作用于不同的物体上它们的合力可能是10N
D．它们的合力是10N时，它们的夹角小于合力为8N时的夹角难度: 中等查看答案及解析
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在《探究求合力的方法》实验中，如图甲表示在两个力F1和F2的共同作用下，将橡皮条GE拉长到O点；图乙表示只用一个力F将橡皮条GE拉长到O点；图丙是用力的图示表示F1、F2和F．则我们之所以认为F是F1和F2的合力是因为（ ）
A．力F大于F1、F2
B．力F在平行四边形的对角线，而F1、F2在邻边
C．F、F1和F2这三个力符合平行四边形定则
D．力F的作用效果与F1、F2的共同作用效果相同难度: 中等查看答案及解析
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下列对牛顿第一定律的理解正确的是（ ）
A．牛顿第一定律是说当弹簧的劲度系数一定时，弹簧的弹力与形变量成正比
B．牛顿第一定律表明物体有保持原来运动状态不变的性质
C．选择不同的参考系时物体的运动状态不同，但牛顿第一定律总是成立
D．可以用实验直接验证牛顿第一定律难度: 中等查看答案及解析
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对牛顿第二定律下列理解错误的是（ ）
A．根据公式F=ma，可知物体所受的外力跟物体的加速度成正比
B．牛顿第二定律表明外力的作用是物体产生加速度的原因
C．物体的加速度跟质量成反比，说明质量是描述物体惯性大小的物理量
D．加速度的方向由物体受到的合外力决定难度: 中等查看答案及解析
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已知用kg表示质量的单位“千克”；用m表示长度单位“米”；用s表示时间单位“秒”．则下列单位的组合与力的单位“牛顿”等效的是（ ）
A．kgm/s2
B．kgm/s
C．kg2/m2
D．kg2s/m难度: 中等查看答案及解析
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两个人手拉着手向相反方向互相拉对方，关于这两个人的拉力下列理解正确的是（ ）
A．力气大的一方给对方的拉力大于对方给他的拉力
B．由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也拉不动对方
C．两人的拉力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力
D．两人的拉力同时出现，同时增大，同时减小，同时消失难度: 中等查看答案及解析
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下列现象一定属于完全失重的是（ ）
A．物体加速上升
B．物体加速下降
C．做自由落体运动的物体
D．热气球在空中悬浮难度: 中等查看答案及解析
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取一只扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中（如图）．用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，这一实验的目的是（ ）
A．说明玻璃瓶中的水可以发生形变
B．说明玻璃瓶可以发生形变
C．验证弹力的大小跟形变量成正比
D．验证液体的流动性难度: 中等查看答案及解析
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在“探究加速度与力和质量关系的实验”中，一位同学实验获得几组数据以后，采用图象分析实验数据．将相应的力F和加速度a，在F-a图中描点并拟合成一条直线，如图所示．你认为直线不过原点的可能原因是（ ）
A．钩码的质量太大
B．未平衡摩擦力
C．平衡摩擦力时木板的倾角太小，未完全平衡
D．平衡摩擦力时木板的倾角太大，失去平衡难度: 中等查看答案及解析
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m/s，在运动过程中M2对地面恰好无压力，M1和M2之间光滑但无相对滑动，取g=10m/s2，求