下列数据中最接近初中物理课本长度的是:( )
A. 23mm B. 10dm C. 26cm D. 1m
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下列关于误差的说法中,正确的是: ( )
A. 多次测量取平均值可以减小误差
B. 误差就是测量中产生的错误
C. 只要认真测量,就可以避免误差
D. 选用精密的测量仪器可以消除误差
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某同学在公路旁由东向西行走,一辆汽车从它后面向西疾驰而过,则这个同学相对于汽车的运动情况: ( )
A.静止的 B.由东向西运动
C.由西向东运动 D.无法判断
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火车的速度为54 km/h,汽车的速度为18 m/s,则:( )
A.火车的速度大 B.汽车的速度大
C.两者速度一样大 D.无法确定
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声音在以下几种介质中传播时,传播速度最大的是:( )
A.空气 B.水 C.酒精 D.钢管
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几位同学在室外聊天,室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的,这主要是因为各人的: ( )
A.音色不同 B.音调不同 C.频率不同 D.响度不同
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有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是: ( )
A.超声波不是由物体振动产生的
B.超声波的音调很低,所以人听不到
C.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播
D.超声波能传递能量
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在下图中,表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是: ( )
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下列关于水汽化的说法正确的是:( )
A. 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气
B. 水的蒸发只发生在水的表面
C. 水沸腾的现象只发生在水的表面
D. 水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高
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热现象在一年四季中随处可见,下列说法中正确的是:( )
A. 春天的早晨经常出现大雾,这是液化现象,是吸热的
B. 夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”,这是升华现象,是吸热的
C. 秋天的早晨花草上出现小露珠,这是液化现象,是放热的
D. 初冬的早晨地面上会出现白色的霜,这是凝华现象,是吸热的
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作匀速直线运动的物体在5s内前进了10m,速度为:_______m/s,如果前进100m,需______s。第10s时的速度是________m/s。
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国际单位制中,长度的基本单位是____。测量长度的基本工具是________,使用时,要使零刻度线对准 , 要紧靠被测物体,读数时视线要___________刻度线,测量结果由数值和__________组成。
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小明在坐火车时,感觉自己坐的火车开始向北行驶,他看到站台,发现原来是对面的火车在向南行驶,而自己坐的火车并没有开动,“小明感觉自己做的火车开始向北行驶”是以 为参照物,“自己坐的火车并没有开动”是以 为参照物。
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从图可知,图 (选填“甲”或“乙”)是噪声的波形,理由是 。
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噪声会严重影响人们的工作和生活,请指出三幅图片中控制噪声的措施分别属于:
甲: ;乙: ;丙: 。
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自然界和日常生活中有很多有趣的声现象,例如:有一种树叫笑树,笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其 发声,这种声音是通过 传入我们耳中的。
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星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的 (选填“音色”、“音调”或“响度”);调整好琴弦的松紧程度后,他用力拔动了几下琴弦,他用力的目的是改变琴声的 (选填“音色”、“音调”或“响度”)。
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将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上,一会儿瓶壁会出现许多小水珠,这是_____现象。在瓶内冰块逐渐熔化的过程中,瓶内冰水 (选填“吸热”或“放热”);水的温度____(填“升高”、“降低”或“不变”)。
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即使在0℃以下的冬天,室外冰冻的衣服也能晾干,这是 现象,在此过程中,需要 (选填“吸热”或“放热”);若妈妈做饭时不小心被①沸水烫伤;②水蒸气烫伤,______(填“ ①”或“②”)情况更严重,其道理是 。
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护士帮病人打针前,通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒,此时病人会感到该处变凉爽,原因是酒精涂在该处会发生 (填物态变化名称)现象,向皮肤周围 (选填“吸热”或“放热”)。护士测量病人体温用的体温计是利用液体 的性质。
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如左下图所示,用A、B两把刻度尺测量同一物体长度,放置正确的是刻度尺 ,其分度值是 ,该物体的长度为 cm。如右下图所示是人们常用的体温计,图中体温计的读数是 ℃。
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在“测平均速度”的实验中:
(1)本实验的原理是: 。
(2)要测量的物理量有: 。
(3)完成表格设计:
(4)小车做的是__________(选填“匀速”或“变速”)运动。
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为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象。
甲:在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小。
(1)能说明声音产生条件的两个实验现象是 。
(2) 说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播。
(3) 说明了发声体振动频率不同, 声调不同。
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小明要探究声音的响度和振幅是否有关。
实验器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等。
操作步骤:
(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;
(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,可以听到较 的声音,让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图),可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度;
(3)以橡皮槌用力敲击音叉,可以听到较 的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球,可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。
结论:声音的响度与声源振动的 有关。
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(1)本实验除甲图中所示的器材外,还缺 。
(2)在图乙中BC段表示 过程。 段表示水的沸腾过程。
(3)计时5分钟时烧杯中的物质是 (选填“固体”、“液体”、“气体”或 “固液共存”)状态。
(4)从图乙看水的沸点是 ℃;凝固点是 ℃。
(5)水的沸腾过程中的特点是 。
(6)图乙中 段不是根据本实验装置所测得的数据画出来的。
(7)图丙中 (选填“a”或“b”)是计时8分钟时烧杯中气泡上升的情景。
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