在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
所谓“字如其人”，写字既体现了一种精神状态， ① 。历史上多有依人品论书品的观点。汉人认为品评书法首先要品评一下书者。受人尊敬的王羲之、颜真卿都是正面色彩极强的形象,他们刚正阳光的人格魅力, ② 。而曾经当过贰臣的王铎和赵孟頫,则显然不能够如前者那样为所有书法爱好者所崇敬倾心。毋庸深究他们书艺的高低,单就人格的高下而言则强弱胜负已判矣。可见, ③ 。
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仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,使之构成语意连贯的排比句。
你的容颜,无论是美丽还是丑陋,只要你自信就好。
你的步伐,无论是轻快还是沉重,只要你迈开就好。
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阅读下面的文字，完成文后各题。
中国新诗为何处境“尴尬”
李长空
①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。中国新诗为何会处境“尴尬”呢？
②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。无论是《诗经》中的“风雅颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。由于白话“新诗”“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”(胡适《谈新诗》)的随意性和不确定性，自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎。
④最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日愈失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日愈减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音。其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向。其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。
⑤面对这样的时代背景，中国新诗只有志存高远，发扬其应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代，又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不断创新改进，让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。这样，中国新诗才能够既有技艺的美感又有时代的气息还有历史文化的内涵，并因此而融入中华诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。
(选自《长空诗话》，有删改)
1.下列选项中，不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是( )
A. 中国新诗越来越局限于私人性的东西，很少关注社会问题。
B. 中国新诗越来越狭隘，不能反映社会的主流。
C. 近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。
D. 质量上乘的诗歌越来越少，多数诗歌内容平庸。
2.下列选项中，不属于中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是( )
A. 白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识。
B. 科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。
C. 某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。
D. 当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。
3.下列表述不符合原文意思的一项是( )
A. 中国是诗歌的王国，中华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。
B. 白话新诗具有极大的随意性和不确定性，作者想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
C. 在当今商品经济时代，能忠实地坚守诗歌阵地的人越来越少，诗歌的发展江河日下。
D. 中国新诗只要注重与时代结合，并继承发扬传统诗词曲赋的艺术，就一定能够改变其“尴尬”处境。
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下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )
A. 漫溯(shuò) 遏止(è) 青荇(xìng) 愁怨(yuàn)
B. 彷徨(páng) 颓圮(pǐ) 碾米(niǎn) 彳亍(chì chù)
C. 长篙(gāo) 荆棘(jí) 笙箫(xiāo) 忸怩(nì)
D. 逶迤(yí) 寥廓(guō) 百舸(ɡě) 峥嵘(zhēnɡ)
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下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 汜南(fán) 逢孙(féng) 夜缒而出(zhuì) 佚之狐(yì)
B. 刀俎(zǔ) 忤视(wǔ) 切齿拊心(fǔ) 樊於期(wū)
C. 陬生(zōu) 彘肩(zhì) 目眦尽裂(cī) 飨士卒(xiǎng)
D. 杞子(qǐ) 箕踞(qí) 皆为戮没(lù) 被八创(chuāng)
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下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 绿荫 琅琅书声 激浊扬清 气势磅礴
B. 愁怅 色彩斑斓 书生意气 叱咤风云
C. 凄婉 水波荡漾 气慨非凡 雍容华贵
D. 摇曳 殒身不恤 民生凋蔽 张灯结彩
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选出字形全都正确的一项( )
A. 犒劳 不胜杯杓 秋毫无犯 B. 瞋怪 劳苦功高 戳力同心
C. 翼蔽 白壁微瑕 人为刀俎 D. 隔阂 口株笔伐 睚眦必报
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下列文学常识说法不恰当的一项是（ ）
A. 词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，所以称为“长短句”。
B. 文学史上一般把“五四”以后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春•长沙》因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。
C. 词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59—90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阕，也叫片。
D. 词牌就是词的乐曲与格式的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。
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下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )
A. 《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B. 《国语》是我国最早的一部国别史,记载了周穆王十二年到周贞定王十六年间周、鲁等八国的史事。
C. 《战国策》是记载春秋战国时期的历史著作,主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争以及有关的谋议或辞说。
D. 《史记》又名《太史公书》,共130卷,是我国第一部纪传体通史,是“前四史”之首。
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下列句子中全都含有通假字的一项是( )
①无能为也已 ②燕王诚振怖大王之威 ③素善留侯张良
④共其乏困 ⑤卒起不意 ⑥距关，勿内诸侯
⑦失其所与，不知 ⑧若属皆且为所虏 ⑨刑人如恐不胜
A. ①③④⑥⑧ B. ②④⑤⑦⑨ C. ①②④⑤⑦ D. ①④⑤⑧⑨
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从词类活用的角度分析,下列加点词归类正确的一项是( )
①沛公军霸上 ②素善留侯张良 ③项伯杀人,臣活之 ④君为我呼入,吾得兄事之
⑤秋毫不敢有所近 ⑥项伯乃夜驰之沛公军 ⑦范增数目项王 ⑧沛公旦日从百余骑来见项王 ⑨日夜望将军至,岂敢反乎
A. ①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨ B. ①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨
C. ①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨ D. ①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨
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下列句子中加点词的意义相同的一项是 ( )
A. ①今太子迟之,请辞决矣 ②臣死且不避,卮酒安足辞
B. ①而燕国见陵之耻除矣 ②秦王必喜而善见臣
C. ①越国以鄙远,君知其难也 ②北蛮夷之鄙人,未尝见天子
D. ①旦日不可蚤自来谢项王 ②荆轲顾笑武阳,前为谢曰
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下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A. ①籍吏民，封府库，而待将军 ②今人有大功而击之，不义也
B. ①备他盗之出入与非常也 ②愿伯居言臣之不敢倍德也
C. ①吾属今为之俘矣 ②谁为大王为此计者
D. ①且为之奈何 ② 臣死且不避
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下面各句与例句句式不同的一项是( )
例句：夫晋，何厌之有？
A. 料大王士卒足以当项王乎？ B. 大王来何操？
C. 不然，籍何以至此？ D. 今日之事何如？
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下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A. 1927年，毛泽东在这革命的关键时刻，指点江山，辨明方向，成为中国革命道路的重要开拓者之一。
B. 戴望舒的《雨巷》哀而不伤，有一种中性美，在新年朗诵会上，他对《雨巷》的朗读，恰到好处地诠释了这首经典的意蕴。
C. 《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
D. 从《哈利·波特》系列到《纳尼亚传奇》系列，再到《魔戒》三部曲，好莱坞魔幻电影以行云流水的想象力和强大的电脑特技支撑，影响着世界魔幻电影创作的发展走向。
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下列各句中，没有语病的一项是( )
A. 微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。
B. 大力推广普通话数十年来已经取得很大成就，虽然还不到人人会讲的程度，但利用各种方言腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍。
C. 针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组将分赴黑龙江、湖北等地，与全国13个产粮大省政协联合调研，提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议。
D. 通过阅读红色经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而提升生命质量。
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（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮①,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故事得已。项梁杀人,与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。”守曰:“诺。”梁召籍入。须臾,梁眴②籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印绶。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。使人收下县,得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前时某丧使公主某事,不能办,以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
(《史记·项羽本纪》)
【注】①有栎阳逮:有罪相连及,被栎阳县追捕；②眴:同“眩”,使眼色。
1.下列语句中加点的词语,解释不正确的一项是( )
A. 略知其意,又不肯竟学 略:大致
B. 学书不成,去 去:离开
C. 阴以兵法部勒宾客及子弟 阴:暗中
D. 是时桓楚亡在泽中 亡:逃亡
2.下列各组中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )
A. ①梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也 ②若舍郑以为东道主
B. ①项梁杀人,与籍避仇于吴中 ②长于臣
C. ①人莫知其处,独籍知之耳 ②顷之未发,太子迟之
D. ①梁乃召故所知豪吏 ②荆轲废,乃引其匕首提秦王
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A. 项籍小的时候,学写字、学武艺都没学成,学兵法也是浅尝辄止,半途而废。
B. 秦始皇巡游会稽时,项籍竟然敢说将来可以取代他,项梁认为他自高自大,叫他不要胡说。
C. 项籍虽然对读书识字没多大兴趣,但他身材高大,才能、勇气、胆识超出常人,周围的人都怕他。
D. 陈涉起义后,项籍在项梁的指挥下,砍下郡守的头,杀掉上百个郡府的人,大家吓得趴倒在地,没有一个人敢起来。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
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阅读下面诗歌，完成下列小题。
采桑子·重阳
毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
注：【写作背景】一九二九年六月二十二日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，会上毛泽东未被选为前敌委员会书记。毛泽东随即离开部队，到上杭指导地方土地改革开工作，十一月二十六日，毛泽东才在上海中央“九月来信”的支持下恢复职务。在精神振奋之余，毛泽东写下了这首小令。
1.联系写作背景，请概括全词的主旨。
2.“一年一度秋风劲，寥廓江天万里霜”描绘了怎样的意境？“劲”字传神，它有怎样的表达效果？
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)恰同学少年，______________；书生意气，____________。(毛泽东《沁园春•长沙》)
(2)指点江山，激扬文字，_______________。(毛泽东《沁园春•长沙》)
(3) 满载一船星辉，________________。（徐志摩《再别康桥》）
(4)_____________，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）
(5)真的猛士，____________，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）
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阅读下面的材料，根据要求作文。
巴金曾这样说：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。”
从这段文字可以看出，提高自身素养和审美情趣必须多读文学作品。文学作品中的人物、思想、品格都能潜移默化地影响人的气质、陶冶人的修养。同时，作家是用感情用心灵去写作，他们对世界对人生的洞察是那么深刻。
请以“阅读”为话题，写一篇文章，可以写关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识。
要求：（1）立意自定。（2）文体自选。（3）题目自拟。（4）不少于800字。（5）不得抄袭。
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