关于x的一元二次方程x2﹣x+sinα=0有两个相等的实数根,则锐角α等于( )
A. 15° B. 30° C. 45° D. 60°
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已知五边形ABCDE∽五边形FGHIJ,相似比为1:2,若五边形ABCDE的周长和面积分别为6和15,则五边形FGHIJ的周长和面积分别为( )
A. 12和30 B. 12和60 C. 24和30 D. 24和60
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下列方程是一元二次方程的有( )
A. x(2x+1)=2x(x﹣3)﹣2 B. x2+y=3 C. ax2+bx+c=0 D. x2=0
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如图,直线 ,直线AC分别交 于点A,B,C,直线DF分别交于点D,E,F,AC与DF相交于点G,且AG=2,GB=1,BC=5,则的值为( )
A. B. 2 C. D.
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某班同学毕业时都将自己的照片向全班其他同学各送一张表示留念,全班共送2027张照片,如果全班有x名同学,根据题意,列出方程为( )
A. x(x+1)=2027 B. 2x(x-1)=2027 C. x(x-1)=2027 D. 2x(x+1)=2027
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如果△ABC∽△DEF,相似比为2:1,且△DEF的面积为4,那么△ABC的面积为( )
A.1 B.4 C.8 D.16
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如图,在△ABC中,∠ADE=∠B,DE:BC=2:3,则下列结论正确的是( )
A. AD:AB=2:3 B. AE:AC=2:5 C. AD:DB=2:3 D. CE:AE=3:2
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如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC边上,DE∥BC , 若AD=6,BD=2,AE=9,则EC的长是( )
A. 8 B. 6 C. 4 D. 3
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若关于x的方程2x2﹣ax+a﹣2=0有两个相等的实根,则a的值是( )
A. ﹣4 B. 4 C. 4或﹣4 D. 2
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在△ABC中,∠C=90°,AB=6cm, cosB=,则BC等于( )
A. 1cm B. 2cm C. 3cm D. 6cm
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如图,小明用长为3m的竹竿CD做测量工具,测量学校旗杆AB的高度,移动竹竿,使竹竿与旗杆的顶端C、A与O点在一条直线上,则根据图中数据可得旗杆AB的高为________m.
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如图是两个形状相同的红绿灯图案,则根据图中给出的部分数值,得到x的值是________
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计算:2(cos45°﹣tan60°)=________.
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一元二次方程x2﹣5x+c=0有两个不相等的实数根且两根之积为正数,若c是整数,则c=________ .(只需填一个).
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如图,在东西方向的海岸线上有A、B两个港口,甲货船从A港沿北偏东60°的方向以4海里/小时的速度出发,同时乙货船从B港沿西北方向出发,2小时后相遇在点P处,问乙货船每小时航行________海里.
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将抛物线y=2x2﹣12x+16绕它的顶点旋转180°,所得抛物线的解析式是________.
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如图,要拼出和图中的菱形相似的较长对角线为88cm的大菱形(如图)需要图1中的菱形的个数为________.
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如图,在△ABC中,AB=5,D、E分别是边AC和AB上的点,且∠ADE=∠B,DE=2,那么AD•BC=________.
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某学校为美化校园,准备在长35米,宽20米的长方形场地上,修建若干条宽度相同的道路,余下部分作草坪,并请全校学生参与方案设计,现有3位同学各设计了一种方案,图纸分别如图l、图2和图3所示(阴影部分为草坪).
请你根据这一问题,在每种方案中都只列出方程不解.
①甲方案设计图纸为图l,设计草坪的总面积为600平方米.
②乙方案设计图纸为图2,设计草坪的总面积为600平方米.
③丙方案设计图纸为图3,设计草坪的总面积为540平方米.
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解下列方程:
(1)(x﹣3)2=9; (2)2m2+3m﹣1=0.
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如图(1)是某河上一座古拱桥的截面图,拱桥桥洞上沿是抛物线形状,抛物线两端点与水面的距离都是1m,拱桥的跨度为10m,桥洞与水面的最大距离是5m,桥洞两侧壁上各有一盏距离水面4m的景观灯.现把拱桥的截面图放在平面直角坐标系中,如图(2).
求(1)抛物线的解析式;
(2)两盏景观灯P1、P2之间的水平距离.
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关于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2+1=0有两个不等实根x1 , x2 ,求实数k的取值范围.
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如图,直升飞机在资江大桥AB的上方P点处,此时飞机离地面的高度PO=450米,且A、B、O三点在一条直线上,测得大桥两端的俯角分别为α=30°,β=45°,求大桥的长AB.
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如图,地面上两个村庄C、D处于同一水平线上,一飞行器在空中以6千米/小时的速度沿MN方向水平飞行,航线MN与C、D在同一铅直平面内.当该飞行器飞行至村庄C的正上方A处时,测得∠NAD=60°;该飞行器从A处飞行40分钟至B处时,测得∠ABD=75°.求村庄C、D间的距离( 取1.73,结果精确到0.1千米)
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下表给出了代数式﹣x2+bx+c与x的一些对应值:
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
﹣x2+bx+c | … | 5 | n | c | 2 | ﹣3 | ﹣10 | … |
(1)根据表格中的数据,确定b,c,n的值;
(2)设y=﹣x2+bx+c,直接写出0≤x≤2时y的最大值.
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