中央电视台的《中国诗词大会》节目,力求用传统的力量弘扬文化自信,以诗词的名义践行青春誓言。下列哪一朝代的诗歌内容丰富、风格多样,是我国诗歌创作的黄金时代( )
A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 清朝
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“安史之乱”的发生时间是( )
A. 611年 B. 755年 C. 756年 D. 763年
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央视百家讲坛最年轻主讲人蒙曼博士说:“隋朝之所以兴盛有四个原因,第一,是统一;第二,是制度;第三,是工程;第四,是国际秩序。”这里的“统一”是由谁来完成的( )
A. 隋文帝 B. 北魏孝文帝 C. 隋炀帝 D. 唐太宗
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“统契丹,建政权,都上京,为太祖”这一《三字经》所描述的是契丹历史上哪一位君主?( )
A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 松赞干布 D. 完颜阿骨打
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下列不属于宋太祖加强中央集权措施的是( )
A. 解除禁军将领的兵权,控制军队 B. 分化事权,削弱相权
C. 派文人出任地方官 D. 实行行省制度
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学习隋唐史后,四位同学做了主题演讲,你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是
A. 文明初露曙光 B. 分裂奔向统一 C. 繁荣与开放 D. 封建国家陷入危机
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北宋为了把地方财赋收归中央,设置( )
A. 知州 B. 通判 C. 转运使 D. 宰相
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武则天遗言立无字碑,由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识,为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该( )
A. 我国历史上唯一的女皇帝,提高了妇女地位
B. 重用人才,发展农业,社会经济继续发展,为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用
C. 善于纳谏,开创了“贞观之治”
D. 励精图治,使唐朝进入极盛时期
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为了提高行政效率,加强中央集权,唐太宗在国家政治体制方面继续完善了( )
A. 三省六部制 B. 行省制度 C. 郡县制 D. 册封制
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被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。这面“镜子”喻指( )
A. 房玄龄 B. 魏征 C. 杜如晦 D. 李春
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唐朝时,一艘艘木制帆船从日本来到中国,中日两国交流频繁。上海世博会日本国家馆日,一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头,再现了当年的盛况。这艘船再现的是( )
A. 日本派遗唐使到唐朝学习
B. 鉴真东渡日本弘扬佛法
C. 玄奘西行去印度求取佛经
D. 倭寇骚扰中国东南沿海
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应日本僧人邀请,东渡日本,为中日文化交流作出重要贡献的唐代高僧是( )
A. 玄奘 B. 崔致远 C. 鉴真 D. 戒日王
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唐朝时期,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际大都会的是( )
A. 洛阳 B. 长安 C. 扬州 D. 余杭
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唐朝灭亡的标志( )
A. 黄巢起义 B. 朱温建立后梁
C. 安史之乱 D. 藩镇割据
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吐蕃是今天的( )祖先。
A. 回族 B. 满族 C. 藏族 D. 汉族
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澶渊之盟中,订立和议的两个政权是( )
A. 北宋与辽 B. 北宋与西夏 C. 南宋与金 D. 南宋与西夏
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两宋时期,民族关系进一步发展,建立西夏政权的少数民族是( )
A. 匈奴族 B. 契丹族 C. 党项族 D. 蒙古族
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两宋政府曾向哪些政权送过岁币( )
①金
②西夏
③辽
④突厥
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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宋与金的对峙局面形成的标志是( )
A. 南宋定都临安 B. 宋军收复建康
C. 宋金达成和议 D. 岳飞取得郾城大捷
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创新是一个民族发展的灵魂,中华民族自古以来就拥有了不少创造发明。下面属于唐朝时期发明创造的农业生产工具是( )
①曲辕犁
②筒车
③水排
④耧车。
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④
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请你仔细观察 图,结合所学内容并回答问题:
(1)上图所显示的工程名称是什么?是哪位皇帝在位时主持修建的?
(2)这个伟大的工程最北端、最南端分别是哪里?这两个地方现在的名称是什么?
(3)这项工程以哪一城市为中心?它开通后有何作用?
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唐朝,一个不筑长城的统一王朝,她有开拓创新的气魄,更有包容世界的豪迈。阅读材料,回答下列问题:
材料一:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。
﹣﹣唐•杜甫《忆昔》
材料二:水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。風吹金榜落凡世,三十三人名字香。
﹣﹣唐•周匡物《及第谣》
材料三:复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
(1)材料亠中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象,当时的统治者是谁?他开创了怎样的盛世之局?
(2)材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?唐太宗、武则天分别对这一制度的完善作出了怎样的贡献?
(3)材料三的这位“伟大僧人”是谁?他的一生与佛学密不可分,他为后世留下的经典著作是什么?
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阅读下列材料,回答问题
材料一:赵区胤称帝的第二年,大臣赵普针对“节镇太重,君弱臣强”的状况,提出“稍夺其权制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣”
材料二:宋代科举考试图
材料三:宋朝时期,民间流行的俗话是“做人莫做军,做铁莫作针”宋朝儿童念的《种童诗》开头就是:“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,惟有读书高”
(1)从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明北宋是怎样发展科举制的?
(3)结合所学知识,说出材料三中的现象与末朝实行的哪一政策有关,并分析其利弊。
(4)结合北宋的治国策略,谈谈我们制定国家发展战略,应该注意哪些问题?
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