内蒙古北京师范大学乌海附属学校2019届九年级上学期期中考试历史试卷

他的作品大胆揭露、抨击了教会的罪恶和愚民政策，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。该作品是（　　 ）

A. 《最后的晚餐》　　 B. 《蒙娜丽莎》

C. 《神曲》　　 D. 《奥赛罗》

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下列描述符合19世纪中期美国社会状况的是

A. 英国殖民统治压制了美国资本主义经济的发展

B. 南方和北方围绕奴隶制的废存问题而矛盾尖锐

C. 林肯领导大陆军打败南方军队

D. 北方的工厂大量使用黑人奴隶

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下图是《权利法案》颁布300周年纪念币。英国人纪念《权利法案》的颁布，是因为它

A. 标志着英国资产阶级革命结束 B. 向世人宣布了资产阶级自由、民主原则　　　　　　　　　 C. 明确提出了人权和公民权　　　　　　　　　 D. 奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础

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归纳和概括是学习历史的重要能力。通过对《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的分析，你认为三者的共同点不包括

A. 反对封建君主统治 B. 反映了资产阶级的要求

C. 体现了天赋人权的思想 D. 有利于资本主义的发展

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“18世纪末到19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个动荡的时代，同时也是一个历史性变革时代。”这一历史性的变革是指

A. 资产阶级革命 B. 人文主义兴起

C. 向东方掠夺原料 D. 工业革命扩展

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大工厂与垄断组织是两次工业革命引发而生的新的生产组织形式，二者的共同点不包括（ ）

A. 影响和干预国家政治生活

B. 资本主义生产关系变化的重要表现

C. 资本主义生产力发展的结果

D. 促进了资本主义的迅速发展

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综合分析下列两幅图片能得出的认识是 (　　 )

A. 第二次工业革命导致各国实力对比发生变化

B. 主要资本主义国家拥有的殖民地均有所增长

C. 国家的经济实力决定了其拥有殖民地的多少

D. 帝国主义国家的政治、经济发展不平衡加剧

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1859年，达尔文《物种起源》出版问世，书中提出了“进化论”思想以及自然界“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则，他的认识（ ）

A. 完全推翻了神权统治的根基　　 B. 推动了物理学理论的革命

C. 把生物学建立在科学基础上　　 D. 奠定了近代自然科学基础

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文艺复兴时期，但丁在《神曲》中明确表达了对天主教会的厌恶，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》也深刻批判封建道德理论观念和社会陋习。这反映出（　　）

A. 建立资产阶级国家的愿望

B. 人文主义的产生和发展

C. 文学艺术作品水平的落后

D. 社会等级观念完全消除

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某航海家的日记里有这样一段记述：“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋，在三个月20天里，我们没有吃任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠屎味的粉渣。”这位航海家可能是

A. 哥伦布 B. 达·伽马

C. 达·芬奇 D. 麦哲伦

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近代化主要表现为政治民主化、经济工业化和思想理性化

材料一　 议会决定将英国王位共同授予威廉和他的妻子玛丽，作为条件，新君主接受了《权利宣言》，该宣言后来扩充为《权利法案》，《法案》包含了许多重要原则。它规定国王未经议会批准而中止法律、征税和维持常备军的行为非法；它保护议会内的言论和辩论自由。

——摘编自弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史：1571－1689》

（1）有人认为《权利法案》是一个限制权利和维护权利的法案，依据材料一分别进行说明。（4分）

材料二　 晚清财政收入结构表（单位：万两）

——冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》

（2）据材料二，概括中国工商税收入变化的趋势。（1分）结合所学知识，分析工商税收入发生变化的原因。(2分)

材料三 中国近代化探索历程

（3）材料三中的①②③的具体内容分别是什么？（3分）

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阅读下列材料，回答问题

美国作为一个年轻而拥有多项“世界历史之最”的国家，它的历史是短暂的。在这段短暂的历史中，近代史时期的发展为这个年轻的国家打下了坚实的基础。

（自由女神觉醒）

材料一　 托马斯·潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”

（1）根据材料一指出为授受“这个挑战”，北美大陆发生的重大历史事件是什么？该挑战为美国带来什么影响？

（统一面临威胁）

材料二　 在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”

（2）根据材料二指出使双方“纽带绷紧”指什么？美国成为国世界强国，其中有很多经验可供我们借鉴和学习，从该事件中你认识到什么？

（经济发展的功臣）

材料三　 奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统，开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只不时驶过，他们被迫离开家园被运到美洲大陆。他们在为当地经济发展作出重要贡献的同时，也在为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。

（3）根据材料三指出众多黑人被迫远离家园被运到美洲与哪一史实有关？在美国他们悲惨命运的改变与历史上哪一份重要文献有关？

（4）林肯对美国的发展起了推动作用，请简要概括林肯的历史贡献。

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危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。

（图片现危机）　　　　　　　　　　　　　　

（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，俄国和日本都出现了社会危机。根据上面二幅图片展现的历史信息，分别写出二国面临的主要社会危机是什么？

（2）面对社会危机，当时的俄国和日本分别是怎样转危为机的？

（3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？俄国、日本所采取的措施有何共同作用？

（4）借鉴俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

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